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“Following in the footprint of the teacher”: A methodological approach for the treatment of memory repression in the class

2017

La “represión de la memoria” es un fenómeno que reconstruye y tergiversa los recuerdos en torno al periodo de ciudadanía activa anterior a la Guerra Civil Española y en torno al brutal proceso represivo del régimen franquista, afectando así a la propia configuración de la sociedad actual. En este trabajo se realiza una diagnosis de este fenómeno en el espacio educativo y se presenta una propuesta didáctica que luche contra esta represión llevando la propia memoria al aula como objeto de estudio e intentando convertir a los alumnos en investigadores y, lo más importante, en ciudadanos críticos The “repressed memory” is a phenomenon that reconstructs and distorts memories around the active ci…

Teaching of historyEducación secundariaRepressiónEnseñanza de HistoriaMemoryRepresiónMemoriaSecondary education:PEDAGOGÍA [UNESCO]Educational projectUNESCO::PEDAGOGÍAPropuesta didáctica
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