Search results for "Ressource"

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Evaluation des impacts environnementaux des Techniques Culturales Sans Labour (TCSL) en France

2007

L’attrait des techniques culturales sans labour pour les agriculteurs français est croissant. Près du tiers des surfaces de grandes cultures est implanté avec ces techniques aujourd’hui, essentiellement pour des raisons d’organisation de chantier et de coût. Mais leur intérêt vis-à-vis de l’environnement, souvent mis en avant à l’étranger, est il confirmé dans les situations françaises ? Huit organismes de recherche et de développement se consacrent depuis deux ans à une vaste étude pour évaluer les impacts des techniques sans labour sur le sol, la biodiversité, l’eau, l’air et les ressources fossiles. Cette étude présente l’état de l’art, les avantages et les limites des Techniques cultura…

RESSOURCES FOSSILES[SDV] Life Sciences [q-bio][SDE] Environmental Sciences[SDV]Life Sciences [q-bio]AIR[SDE]Environmental Sciences[SHS] Humanities and Social Sciences[SHS]Humanities and Social Sciences
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Timing and patterns of the ENSO signal in Africa over the last 30 years: insights from normalized difference vegetation index data.

2014

Abstract A more complete picture of the timing and patterns of the ENSO signal during the seasonal cycle for the whole of Africa over the three last decades is provided using the normalized difference vegetation index (NDVI). Indeed, NDVI has a higher spatial resolution and is more frequently updated than in situ climate databases, and highlights the impact of ENSO on vegetation dynamics as a combined result of ENSO on rainfall, solar radiation, and temperature. The month-by-month NDVI–Niño-3.4 correlation patterns evolve as follows. From July to September, negative correlations are observed over the Sahel, the Gulf of Guinea coast, and regions from the northern Democratic Republic of Congo…

RainfallSaisonAtmospheric ScienceEquatorhttp://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_50098F62 - Physiologie végétale - Croissance et développementhttp://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_6734http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_8516http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_7222http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_8038http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_6498http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_24199U10 - Informatique mathématiques et statistiquesIndice de surface foliairehttp://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_165VegetationRemote sensing[ SDE.MCG ] Environmental Sciences/Global Changeshttp://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_7657El Niño Southern OscillationGeography[SDU.STU.CL]Sciences of the Universe [physics]/Earth Sciences/ClimatologyClimatologyhttp://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_6161P01 - Conservation de la nature et ressources foncières[ SDU.STU.CL ] Sciences of the Universe [physics]/Earth Sciences/Climatologyhttp://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_7252http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_7497ENSOModèle mathématiquehttp://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_8500http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_1671P40 - Météorologie et climatologieTélédétectionhttp://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_29553[SDE.MCG]Environmental Sciences/Global ChangesNormalized Difference Vegetation Indexhttp://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_35196Interannual variabilityhttp://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_6911Donnée climatiquePrecipitationCombined resulthttp://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_8176http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_2676PrécipitationWinter rainfallIntertropical Convergence ZoneVégétation15. Life on landTempérature13. Climate actionVegetation-atmosphere interactionsAfricaClimatologiehttp://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_4964Énergie solaire
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¿Qué recursos para la educación?

1982

Traduction en espagnol de l'article de Jean-Claude Eicher, "Quelles ressources pour l'éducation?" publié dans la revue Perspective en 1986; International audience

Ressource de l'éducation[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education
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L'allocation des ressources à l'éducation dans le monde

1978

référence interne : 78009

Ressource de l'éducation[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAllocation des ressourcesMonde
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Quelles ressources pour l'éducation ?

1982

International audience

Ressource de l'éducation[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Modes de vie et préférences des étudiants dijonnais

1992

International audience; Ce cahier présente les résultats d'une enquête, réalisée du début de l'année 1991, sur les conditions de vie des étudiants de l'Université de Bourgogne. Un questionnaire détaillé a été soumis à un échantillon représentatif selon le critère de l'origine géographique. Les thèmes abordés concernent les aspects essentiels de la vie quotidienne d'un agent économique : l'ensemble des aspects budgétaires, le logement, le transport, la restauration, les lieux de consommation, les moyens d'information, les loisirs, etc... Sont mises en évidence des informations très précises sur les activités et les préférences des étudiants par rapport aux diverses caractéristiques de l'offr…

RessourceRestaurationZone urbaine[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/SociologyEnquête[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationDijon[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationArgentLoisirsÉtudiantTransportRégionLogement[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceEnseignement supérieurDépenseUniversitéMode de vieBourgogne[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance
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Réenchanter la Fonction Ressources Humaines

2016

Ressources humaines[SHS.GESTION] Humanities and Social Sciences/Business administration
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Réenchanter la Fonction RH ?

2016

Ressources humaines[SHS.GESTION] Humanities and Social Sciences/Business administration
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Il faut savoir sortir de la vision administrative traditionnelle des RH

2017

National audience

Ressources humaines[SHS.GESTION]Humanities and Social Sciences/Business administration[SHS.GESTION] Humanities and Social Sciences/Business administrationComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Croire qu’il existe des méthodes d’évaluation du travail objectives est illusoire

2019

Ressources humaines[SHS.GESTION]Humanities and Social Sciences/Business administration[SHS.GESTION] Humanities and Social Sciences/Business administrationEvaluation
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