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la morte del convivente causata dal fatto illecito del terzo: profili di responsabilità

2014

Aiming strategy affects performance-related factors in biathlon standing shooting

2021

This study focused on investigating differences in shooting performance and performance related factors between two different aiming strategies (HOLD, low radial velocity during the approach 0.4‐0.2 seconds before triggering, and TIMING, high radial velocity) in biathlon standing shooting. 23 biathletes fired 8x5 standing shots at rest (REST) and 2x5 shots during a race simulation (RACE). Shooting performance (hit point distance from the center of the target), aiming point trajectory and postural balance were measured from each shot. Shooting performance was similar both at REST (HOLD 33±5 mm vs TIMING 38±8 mm, p=0.111) and in RACE (40±11 mm vs 47±12 mm, p=0.194). Better shooting performanc…

Formare in laboratorio. Nuovi percorsi universitari per le professioni educative

2007

Kairós. Un tempo nel mezzo. Percorso multidisciplinare di analisi dell’esperienza di assistenza ai pazienti oncologici terminali

2011

La concezione personalistica cristiana permette una corretta visione antropologi- ca ed etica che fonda le riflessioni delle scienze umane (sociologia, psicologia, pedagogia, scienze della comunicazione) che vogliono analizzare le situazioni in cui versano il paziente oncologico terminale, i suoi familiari e coloro che si occupano dell’attività di assistenza clinico-sanitaria, sociale e volontaria. Se- condo tale concezione, la “persona” è un’unità inscindibile di corpo, psiche e spirito, di sesso maschile e femminile, destinata a una dimensione trascendente e ultraterrena dell’essere. La persona ammalata di cancro, in questa visione, non può essere ridotta a mero agglomerato psicofisico, a…

Reflecting through the designing: a brief analysis of the teacher’s planning process

2016

The aim of this work is to study the conditions in which teachers plan and execute educational actions in the classroom and to find out which difficulties they encountered during the development of the planned teaching action. The “concrete operations” that 15 teachers in the Palermo area had accomplished, were highlighted before, during and after every structured activity to promote the pupils’ oral expression. Specifically, the research, which is collocated in the case study, had the function of verifying forty descriptors. These were grouped in the five cardinal points of the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), with a motivated group of teachers that …

Riflessioni sull'arte di Daumier

2007

Reflexives

2014

An adequate description of the reflexive system in Ancient Greek entails a brief overview of the main assumptions on the notion of reflexivity and, more in general, imposes some preliminary remarks on the theoretical framework which forms the background of the argumentation. The primary reflexive strategy in Greek belongs to the pronominal type, although some significant changes occurred throughout the history of the language, which impose a more fine-grained diachronic description.

Comunicare per comprendere, comprendersi incontrarsi. Quale formazione per i mediatori interculturali?

2016

Il saggio analizza ruoli e funzioni del mediatore interculturale, individuando conoscenze e competenze professionali specifiche e ipotizzando percorsi formativi adeguati. In particolare si sofferma sulle competenze relative alle capacità di ascolto, di empatia, di entrare in relazione attraverso il canale verbale e non verbale e sulla necessità di un percorso centrato anche sullo sviluppo della consapevolezza di sé per potere entrare in contatto con l'altro.

I laboratori universitari nei corsi di laurea per educatori: un'esperienza e le sue ragioni

2007

L’articolo costituisce la premessa teorica di un volume che tratta di un Progetto formativo articolato in otto laboratori artistico-espressivi, elaborato e coordinato dalla curatrice e proposto agli studenti della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Palermo nell’a.a. 2005-2006. Dopo aver delineato la storia della didattica laboratoriale e facendo riferimento a tre principali aree teoriche e di ricerca (la pedagogia attiva, la psicologia genetica e la sua matrice socio-costruttivista, e la psicologia), l’autrice conduce una riflessione sul concetto di “formazione” mettendo in evidenza la connessione circolare tra teoria, metodologia ed esperienza e l’importanza della dimen…

Il rapporto tra teoria e prassi nella formazione degli educatori per l’infanzia

2016

Nel'articolo viene affrontato il tema del rapporto circolare tra teoria e prassi nella formazione degli educatori ai fini un apprendimento significativo che coinvolge il piano personale e che si traduce in competenze professionali individuali e di gruppo. Viene focalizzata in particolare l’attenzione da un lato sulla riflessività e sulla sua valenza fondamentale nell’apprendimento dall’esperienza, dall’altro sulla dimensione di gruppo come assetto privilegiato di elaborazione e condivisione, ma anche finalizzato ad una apprendimento istituzionale e organizzativo. Viene condotto quindi un approfondimento sulla specificità dell’educazione per l’infanzia e su possibili ambiti e modelli di form…