Search results for "Ritms"
showing 10 items of 68 documents
Lietotāja vadīts reljefa ģenerēšanas algoritms
2020
Līdzās datorgrafikas attīstībai arī kino un datorspēļu industrija attīstījušas tālu uz priekšu. Tehnoloģijas mainās un atjaunojas tik strauji, ka pieprasījums pēc kvalitatīvākiem un plašākiem ainavu reljefiem nekad nezūd. Manuāla zīmēšana būtu milzīga laiks un naudas patēriņš. Jau 20.gs. 80. gados, speciālisti izveidojuši reljefa ģenerēšanas algoritmus, kuru uzdevums ir apvidus atveidošana pēc iespējas tuvāk dabā esošajiem reljefa paraugiem. Mūsdienās pastāv jau vairākas reljefa ģenerēšanas programmas, tomēr tās ir dārgas un izvirza augstas prasības datora veiktspējai. Tas nozīmē, ka šādu programmatūru nespēj izmantot ikviens datorgrafikā ieinteresētais. Šo problēmu varētu atrisināt vienkār…
Mākslinieciskās izteiksmes līdzekļu un kompozīcijas principu izpēte Demjena Hērsta gleznās vizuālās mākslas stundās 2. Klasē
2022
Diplomdarba „Mākslinieciskās izteiksmes līdzekļu un kompozīcijas principu izpēte Demjena Hērsta gleznās vizuālās mākslas stundās 2. klasē” mērķis ir izpētīt D.Hērsta gleznās izmantotos mākslinieciskās izteiksmes līdzekļus un kompozīcijas principus, to pielietošanas iespējas vizuālās mākslas stundās 2. klasē. Darba uzdevumi: izpētīt D.Hērsta gleznās izmantotos mākslinieciskās izteiksmes līdzekļus un kompozīcijas paņēmienus; noskaidrot sākumskolas vecuma bērniem raksturīgās attīstības pazīmes un īpatnības; izveidot un ar piemērotu pedagoģisko metožu palīdzību realizēt vizuālās mākslas programmas saturam atbilstošu uzdevumu kopu; apkopot un analizēt iegūtos rezultātus. Diplomdarba nobeigumā ie…
Nestriktas klasterizācijas metodes un to salīdzināšana
2022
Šis darbs ir veltīts piecām klasterizācijas metodēm: K-vidējo klasterizācijas algoritms, C-vidējo nestriktas klasterizācijas algoritms, iespējamību C-vidējo klasterizācijas algoritms, nestrikto iespējamību C-vidējo klasterizācijas algoritms un iespējamību C-vidējo nestriktas klasterizācijas algoritms. Darbs satur šo algoritmu aprakstu un salīdzināšanu, ņemot par pamatu datu klasterizācijas rezultātus. Ir aprakstīta pieeja iespējamību nestriktas klasterizācijas algoritma vispārinājumam.
Nestriktās klasterizācijas algoritmi un to lietojumi tekstu apstrādē
2019
Darbs ir veltīts klasiskās un nestriktās klasterizācijas algoritmiem, kuri tika pielietoti teksta klasterizācijai. Tiek apskatīti divi klasiskās klasterizācijas algoritmi, kas ir KM un hierarhiskās klasterizācijas metodes, un divi nestriktas klasterizācijas algoritmi: FCM un FCMdd klasterizācijas. Klasterizācijas algoritmi tika izmantoti “BBC News” ziņu portāla rakstu klassifikācijai pa piecām tēmām: bizness, tehnoloģijas, izklaide, sports un politika. Tika analizēti un interpretēti skaitliskie rezultāti.
Ritma nodrošinājums bērna labizjūtai pirmsskolas izglītības iestādē
2015
Maģistra darba „Ritma nodrošinājums bērna labizjūtai pirmsskolas izglītības iestādē” mērķis - izpētīt ritma nodrošinājumu pirmsskolas izglītības iestādē bērna labizjūtai. Tika noteikti ritma elementi un ritma nosacījumi, kas veicina bērna labizjūtas attīstību pirmsskolas izglītības iestādē. Maģistra darba ietvaros tika veiks gadījuma pētījums Rīgas Valdorfskolas pirmsskolas 4.grupā un kā datu vākša nas metodes izmantota novērošana un eksperta intervija. Tika analizēta zinātniskā un metodiskā literatūra par ritmu pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma ietvaros tika novērotas 105 dažādas epizodes un 79 no tām liecina par veiksmīgu ritma nodrošinājumu , kas pilnveido bērna labizjūtu pirmssko…
A Tour of Learned Static Sorted Sets Dictionaries: From Specific to Generic with an Experimental Performance Analysis
2022
In recent years, in the era of Big Data, studying new methods to improve the performance of well-known procedures, such as searching in a Sorted Set, has become crucial in many fields. A new trend emerging in this scenario combines Machine Learning models with Data Structures, generating the so-called Learned Data Structures. In this thesis, we provide an in-depth experimental study of the use of these models, starting from some evidence known to experts in the field but not experimentally investigated concerning the use of very complex models such as Neural Networks. Then, we document a time/space trade-off scenario that is very important for practitioners and designers users. Furthermore,…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu muzikalitātes sekmēšana mūzikas nodarbībās pirmsskolā
2018
Kvalifikācijas darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu muzikalitātes sekmēšana mūzikas nodarbībās pirmsskolā. Kvalifikācijas darba autors: Olga Kohņuka Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt bērna muzikālo spēju (mūzikas klausīšanās, dziedāšana, ritmizēšana) attīstības veicināšanu muzicēšanas procesā mūzikas nodarbībās. Lai sasniegtu norādīto mērķi, tika izvēlētas šādas muzikālas darbībās: dziedāšana, mūzikas klausīšana, ritma rotaļas, muzikālas rotaļas. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz nozīmīgu latviešu autoru - A. Līdumas, L. Lasmanes, B. Brices, I. Stangaines, krievu autoru – B. Teplova, N. Vetluginas, K. Tarasovas un citu autoru izteiktām atziņām par muzi…
Bimatricu spēļu Neša līdzsvara atrašana. Lemke-Howson algoritms
2018
Spēle ir situācija, kurā piedalās divi vai vairāki dalībnieki un katrs dalībnieks pieņem lēmumu par savas stratēģijas izvēli. Līdzīgas situācijas bieži sastopas dažādās nozarēs, to attēlošanai un analīzei izmanto spēļu teoriju. Darbā ir apskatīts Lemke-Howson algoritms. Darbā ir aprakstītas bimatricu spēles, nekooperatīvu spēļu piemēri, lineārais uzdevums par papildu vērtību, Lemke-Howson algoritms. Darbs ilustrēts ar diviem piemēriem, kas parāda, kā lietojams Lemke-Howson algoritms praktiski. Darba galvenais secinājums – ar Lemke-Howson algoritmu tiek atrasts viens Neša līdzsvars, taču var būt uzdevumi, kuros ir vairāki līdzsvari.
"Dienas ritms - pozitīvu emociju veicinātājs pirmsskolā 2-3 gadus veciem bērniem"
2016
Kvalifikācijas darba tēma: Dienas ritms - pozitīvu emociju veicinātājs pirmsskolā 2 - 3 gadus veciem bērniem. Pētījuma mērķis: Izpētīt 2 - 3 gadus vecu bērna pozitīvu emociju veicināšanas iespējas dienas ritmā. Darba sastāv no 3 nodaļām un 11 apakšnodaļām. Darbā veikts pētījums par pozitīvo emociju veicināšanu dienas ritmā 2 – 3 gadus veciem bērniem. Analizēta literatūra par emociju nozīmi bērna attīstībā, atspoguļojot dažādas emocijas, par pētījuma metožu izvēli un raksturojumu, kā arī apkopoti pētījuma rezultāti. Atspoguļota informācija par skolotāja darba profesionalitāti un bērna emociju stāvokli dienas ritma izmaiņās. Darba apjoms 49 lapas un tajā ir 10 attēli, 39 analizēti literatūras…
Ritma nozīme pirmsskolas izglītības iestādes pedagoģiskajā procesā: Valdorfpedagoģijas pieeja
2017
Darba tēma. Ritma nozīme pirmsskolas izglītības iestādes pedagoģiskajā procesā: Valdorfpedagoģijas pieeja. Pētījuma mērķis: izanalizēt ritma nozīmi pirmsskolas izglītības iestādē nodarbībās. Atslēgvārdi: Valdorfpedagoģija, ritms, sadarbība, iztēle, radošums, maņas. Pētījuma objekts: Pirmsskolas izglītības iestādes vecākās grupa nodarbības. Pētījuma priekšmets: ritms rotaļnodarbībās . Pirmsskolas vecums ir bērna dzīves periods, kad viņš strauji attīstās visās jomās. Problēma izglītības procesā eksistē tāpēc, ka vecākiem trūkst zināšanu par alternatīvām teorijām. Tikai ciešā sadarbībā ar vecākiem skolotāji varēs veicināt bērna pareizu attīstību. Darbā analizētas R. Šteinera, J. Beļicka, D. Dz…