Search results for "SCUOLA"
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La questione del latino nella storia della scuola italiana.
2013
Riccobono e la critica interpolazionistica
2020
Riccobono’s method of textual criticism of the Roman legal sources was developed in Berlin at the school of Gradenwitz, and subsequently finalized during his studies in Rome with Scialoja. Already in his first publications he showed awareness towards a reluctant application of the interpolationistic method. Riccobono addressed the weakness of textual criticism of Humanistic Jurisprudence and stressed the validity of the approach of the Italian glossators and commentators. The controversy on the correct use of the interpolationistic method linked ideological aspects to the desire to defend the ‘romanità’ of the Corpus iuris ciuilis. Even after the decline of this method of researching the so…
L'eredità di Salvatore Riccobono. Atti dell'Incontro internazionale di studi (Palermo, 29-30 marzo 2019)
2020
Nel quadro di un rinnovato interesse per i problemi della critica testuale l’opera di Salvatore Riccobono (1864-1958) costituisce un’eredità preziosa sulla quale tornare a riflettere. Questo volume raccoglie gli atti dell’Incontro internazionale di studi tenutosi a Palermo il 29 e 30 marzo 2019, che di questa eredità ha considerato vari aspetti, riesplorando percorsi metodologici e prospettive di indagine del romanista siciliano anche alla luce di documenti d’archivio inediti. A una riflessione sui rapporti che legavano Riccobono alla scuola da lui fondata a Palermo e a quella romana si accompagna un’analisi del metodo critico impiegato nello studio delle fonti giuridiche romane anche in ra…
Nota del curatore
2020
Prefazione al volume e criteri utilizzati
Linee guida per l'interpretazione ambientale delle aree protette
2008
Le aree protette, viste dapprima come vincolo dalle popolazioni locali che vi risiedono, hanno acquisito sempre più il ruolo di laboratorio per la sperimentazione di nuove politiche di gestione virtuosa del territorio. Oggi rappresentano luoghi in cui è possibile ricucire il legame tra sviluppo economico, sociale e ambientale attraverso l’arresto dell’uso indiscriminato e irresponsabile delle risorse naturali e l’avvio di processi economici e sociali basati sugli scopi dello sviluppo sostenibile. L’Interpretazione Ambientale rappresenta, all’interno delle politiche di gestione delle aree protette, lo strumento adeguato a progettare e contemperare la fruizione con la conservazione e la tutel…
Ernesto Basile e lo studio della figura umana nel disegno "dal vero" e "al vero".
2012
Questo nuovo corpus di opere supporta l'ipotesi che, al contrario, l'attenzione data al disegno dal vero, non soltanto quello architettonico o floreale, sia stata una costante nell'opera basiliana, e che il ritratto e, soprattutto, più in generale, il disegno di figura, ne siano una parte strutturale. E questa attenzione non si limita al piano ideologico, come si potrebbe dedurre dall'accalorato intervento del 1879 sulla rivista «Pensiero ed Arte», con il quale il giovane architetto rivolgeva pubblicamente le proprie richieste al senatore palermitano Perez, l'allora Ministro della Pubblica Istruzione, in merito all'auspicata realizzazione di una Scuola di Belle Arti a Palermo, affermando: «…
Se così fan tutti. (Ovvero quanto potrebbero costare le graduatorie permanenti)
2013
«Is this life?»:School and University
2013
School and university between modern society and artistic representation.
L'esperienza formativa come opportunità di apprendimento organizzativo per la scuola
2012
What are the most appropriate ways to activate changes in educational services in order to optimally answer to their institutional mandate in a complex society? This paper answers this question by adopting a organizational perspective that covers interconnected and coordinated learning processes, with all the actors of the educational system (pupils, teachers, parents, managers, administrative staff...) and, in a meta-level, of the system itself. After an excursus on the theories of the organization, useful information for making choices and conscious operational design in a systemic and ecological perspective are given.
Dirigenti scolastici & leadership distribuita. Un’indagine nel territorio siciliano
2022
La scuola è un’istituzione, costruita socialmente su fondamenta normative, orientamenti valoriali, credenze, sistemi di significato, consuetudini, e i cui protagonisti sono, tra gli altri, insegnanti e dirigenti. Parlare di leadership vuol dire identificare quali regimi di verità e conoscenza vengono proposti e quali dispositivi istituzionali vengono messi in gioco per la creazione delle politiche educative1. Una lunga tradizione di studi nel campo della school effectiveness ha portato a definire la leadership esercitata dai dirigenti scolastici unica e differente dalle altre tipologie2 , ma sono ancora ampiamente dibattute le questioni in merito a quali valori, qualità, pratiche contribuis…