Search results for "SOCIAL SCIENCE"

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Evaluer par compétences ou évaluer sans noter ?

2016

Cette recherche s’intéresse aux expérimentations désignées par la double expression « évaluation sans notes » / « évaluation par compétences » dans cinq collèges de l’Académie de Dijon. Des entretiens collectifs avec les équipes pédagogiques et l’étude d’un corpus de supports d’évaluation utilisés par huit enseignants de trois disciplines (maths, français, svt) dans des classes de sixième nous permettent d’analyser l’origine de ces pratiques, les objectifs poursuivis et de caractériser les objets d’évaluation concernés. Il s’avère que c’est la suppression de la note chiffrée qui constitue le dénominateur commun de toutes ces expérimentations alors que l’analyse des objets évalués révèle une…

Évaluation scolaireNotation[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationClasse sans note[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationPratique évaluativeEnseignantApproche par compétences
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L'évaluation par les résultats : fausses querelles et vrais enjeux

2001

International audience

Évaluation scolaireRésultat[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Les nouveaux outils de l'évaluation scolaire

2000

International audience

Évaluation scolaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Évaluations scolaire et pédagogique du travail des collégiens : comparaisons selon les effets simples et intéractifs des caractéristiques personnelle…

2014

L'évaluation scolaire - par les professeurs - est relativement subjective (Gimmonet, 2007). Elle diffère de l'évaluation pédagogique (tests) selon les caractéristiques de l'élève, de l'enseignant et du système scolaire. A ce propos, il n'existerait pas d'étude comparative des deux évaluations selon les effets des caractéristiques de l'élève et du climat social de la classe. Pourtant, il importe de déterminer le rôle des deux groupes de variables et leurs interactions dans l'explication des évaluations scolaire et pédagogique. Ce travail analyse les différences entre ces dernières en fonction des effets simples et interactifs des caractéristiques de l'élève et du climat social de la classe. …

Évaluation scolaireÉvaluation pédagogiqueClimat de la classeCollège : Enseignement secondaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationCaractéristique individuelle[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Education
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Être agi : Liberté, adversité et création chez Merleau-Ponty

2015

National audience

Être agi[SHS.PHIL] Humanities and Social Sciences/PhilosophyMerleau-Pontycréation[SHS.PHIL]Humanities and Social Sciences/PhilosophylibertéComputingMilieux_MISCELLANEOUSadversité
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Evolución de la oferta exportable en Santander, Colombia 2000-2012: Un análisis a través del índice Herfindahl Hirschmann

2016

Este documento tuvo como objetivo analizar la evolución de la oferta exportadora de Santander entre el año 2000 y 2012, revisando los patrones de concentración o diversificación. Para ello utilizó como metodología el cálculo del índice de Herfindahl-Hirschmann. Los hallazgos encontrados establecen que la oferta exportable se ha concentrado por lo que las políticas diseñadas para promover la diversificación de producto no han tenido los efectos esperados y es necesario el diseño de nuevos lineamientos para tal fin.

Índice de Herfindahl-HirschmannComercio exteriorDiversificación exportadoraWelfare economicsConcentración exportadoraInternacionalizaciónlcsh:Technology (General)Economicslcsh:T1-995lcsh:H1-99Diversification (marketing strategy)lcsh:Social sciences (General)Crecimiento económico I+D Revista de Investigaciones
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Patterns und Segmente als (neue) Übersetzungseinheiten -oder: Wie verändert die Digitalisierung der Übersetzung unsere Vorstellung von Ausgangs-und Z…

2021

International audience; Der breite Einsatz von CAT-Tools in der Fachübersetzung - wie z. B. Translation Memories, aber auch die immer größere Rolle der Maschinellen Übersetzung und insbesondere der Neuronalen Übersetzung (Poibeau 2019) - werfen ein neues Licht auf die Rolle von Korpora nicht nur in der Übersetzungswissenschaft, sondern auch in der Übersetzungspraxis (Loock 2016). Ein gemeinsames Merkmal all dieser Anwendungen - das auch das Hauptmerkmal bei der Verwendung von Korpora zur Untersuchung von Sprache ist - liegt in ihrem Fokus auf sprachliche Einheiten, die deutlich über die traditionelle Dichotomie Grammatik vs Lexik hinausgehen - seien es Muster (Gledhill / Kübler 2016, Kopacz…

ÜbersetzungswissenschaftKorpuslinguistik[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/LinguisticsTerminologie[SHS.LANGUE] Humanities and Social Sciences/LinguisticsÜbersetzungSprachtechnologie
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L'enfance des Grecs. De l'enfance à l'âge adulte, formation et quotidien des jeunes Grecs dans l'Antiquité

2017

International audience

âge adulte[ SHS.HIST ] Humanities and Social Sciences/Historyenfance[SHS.HIST] Humanities and Social Sciences/History[SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/HistoryAntiquitéGrecsComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Illfurth à l'époque protohistorique. L'âge du Bronze

2022

Ce chapitre présente les découvertes archéologiques se rapportant à l'âge du Bronze, réalisées sur le territoire de la commune d'Illfurth (Haut-Rhin, France).

âge du Bronze[SHS] Humanities and Social SciencesAlsace
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L'oppidum de Nasium à Boviolles (Meuse) : état des recherches actuelles

2005

Since 1998, the enclosure of Châtel at Boviolles is the subject of a research program aiming ta the study of the space organization and the chronology of this important oppidum established in leuque territory. Its surface, more than 60 hectares, and the importance of the discoveries carried out since the 19th century, required the installation of various methods of archaeological investigation: air prospections, archaeological prospections, geophysical prospections and excavations.

âge du FerBoviolles[SHS.ARCHEO] Humanities and Social Sciences/Archaeology and Prehistory[SHS.ARCHEO]Humanities and Social Sciences/Archaeology and PrehistoryNasiumarchéologie[ SHS.ARCHEO ] Humanities and Social Sciences/Archaeology and PrehistoryArchéozoologieDépartement de la MeuseoppidumGauleGrand Est
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