Search results for "SOCIOLOGIE"
showing 10 items of 203 documents
It’s a matter of confidence. Institutions, government stability and economic outcomes
2021
In this paper we analyse the effect of constitutional structures over policy outcomes. In particular, we exploit the heterogeneity in parliamentary systems deriving from the presence and the use of the confidence vote to investigate whether stable and unstable parliamentary systems behave differently in terms of the policies they implement. This finer partition of parliamentary systems allows us to identify effects that are more robust than the ones previously discussed in the literature. We show that the difference between presidential and parliamentary systems documented in previous works is driven by a difference between presidential and stable parliamentary systems. We suggest that poss…
Elections ordinaires et aménagements constitutionnels
2001
It is widely held that voting in the course of ordinary elections has no significant influence on the constitutional regime or order of a country. At least three powerful arguments are provided in support of that view. First, to claim that, at the same time as they play, players can change the rules is, to say the least, logically puzzling. A second argument refers to the motivations and possibilities of voters : voters, this argument says, are not really interested in constitutional issues and, even if they were, are particularly ill-equiped to understand their implications. The third argument rests on the observation of what obtains in practice : as a matter of fact, constitutional issues…
Sociologie de l'école : 6ème édition
2022
Cette 6eédition, totalement réactualisée, d’un manuel devenu « la » référence sur le monde de l’école, des élèves et des enseignants, explore le domaine de manière systématique et objective, et sous des aspects divers : place de l’école dans la société (politiques scolaires, inégalités de carrière, enjeux de la réussite scolaire, évolution des analyses théoriques), mais aussi acteurs et pratiques (profession enseignante, programmes, pratiques éducatives des familles, métiers d’élève).L’ouvrage propose ainsi de nombreux éléments sur les effets des politiques éducatives, la construction et les effets de ségrégation scolaire, ou encore les changements introduits par le renouvellement des ensei…
The impact of COVID-19 on alternative and local food systems and the potential for the sustainability transition: Insights from 13 countries
2021
The COVID-19 pandemic has been a major stress test for the agri-food system. While most research has analysed the impact of the pandemic on mainstream food systems, this article examines how alternative and local food systems (ALFS) in 13 countries responded in the first months of the crisis. Using primary and secondary data and combining the Multi-Level Perspective with social innovation approaches, we highlight the innovations and adaptations that emerged in ALFS, and how these changes have created or supported the sustainability transition in production and consumption systems. In particular, we show how the combination of social and technological innovation, greater citizen involvement,…
Les transformations sociologiques des groupes professionnels enseignants, miroirs d’une crise du système éducatif ?
2022
International audience
Cyberviolence et harcèlement : approches sociologiques
2011
International audience; La croissance et la prégnance de l'utilisation des Nouvelles technologies de la communication dans nos sociétés ont généré de nouveaux comportements et de nouvelles formes de relations entre les individus. Bien que ces nouveaux moyens de communication et d'accès à l'information ouvrent de nouvelles portes en termes d'apprentissage et d'expansion de l'espace de communication, des aspects moins positifs se sont développés en parallèle, notamment d'un point de vue relationnel. En effet, les Tices servent aussi parfois de support d'expression de la violence et du harcèlement entre pairs (Mitchell, Finkelhor, & Wolak, 2003). Cet article propose une note de synthèse intern…
Polarization and suburbanisation in Warsaw
2001
The economic transition in Poland leads to a restructuration of economic activities which affects spatial patterns of cities, especially in Warsaw. Analyzing the location and re-location of population and employment in Poland’s capital allows to enlarge the debate on the suburbanization forms to the Central and Oriental European Countries. The results support the fact that the city center is still largely the most important district in terms of population andemployment, so that in 1999 the city keeps a strong monocentric character. However, from 1994 to 1999, population and employment move towards the Warsaw’s suburbs. Two significant observations, namely the suburbanization of retailing an…
Investir dans l’éducation : oui, mais comment ?
2022
Regards croisés d’une économiste et d’une sociologue sur l’investissement éducatif. Est-il toujours profitable, à la fois à chacun et à la société dans son ensemble ? L’enseignement supérieur est-il prioritaire ? Quelles compétences privilégier ?
Les inégalités sociales à l'école : la théorie sociologique à l'épreuve des faits
1998
International audience; L'auteur esquisse une analyse de la manière dont les principales données factuelles concernant les inégalités sociales à l'école peuvent être éclairées par deux grandes perspectives théoriques : l'une met en avant l'héritage culturel familial plus ou moins adapté aux exigences de l'école, l'autre explique les choix en matière d'options et d'orientations comme les résultats de calculs rationnels effectués par des "acteurs stratèges".
La "découverte" de la variable sexe et ses implications théoriques dans la sociologie de l'éducation française contemporaine
1994
International audience; Ce texte examine les changements de perspective qu'induit la prise en compte récente de la "variable sexe" dans la sociologie de l'éducation française contemporaine. En se fondant sur les exemple de recherches, on entend montrer comment cette prise en compte est susceptible de déboucher sur des ouvertures théoriques non négigeables, en ce qui concerne l'élaboration d'une théorie explicative de la réussite à l'école, et plus largement l'explication des différences entre sexes. En fait, ces considérations théoriques et notamment les "choix" entre modèles explicatifs faisant une place plus ou moins grandes aux déterminismes structurels ou à l'autonomie de l'acteur ne so…