Search results for "Saksa"

Sprachlernspiele im DaF-Unterricht : Einblick in die Spielpraxis des finnischen und ungarischen Deutsch-als-Fremdsprache-Unterrichts in der gymnasial…

2009

The goal of this study is to analyze and compare aspects of language learning games in the context of Finnish and Hungarian high-school teaching of German as a foreign language (GFL). First, the practices of using games in GFL are investigated. Secondly, the subjective theories of teachers on language learning games are analyzed. Thirdly, the differences between the Finnish and Hungarian contexts are discussed.The data for this study was gathered with a written questionnaire (48 Finnish, 49 Hungarian GFL teachers) and through semi-standardized interviews (8 Finnish, 5 Hungarian GFL teachers). In addition, Hungarian and Finnish national curricula are analyzed. Through triangulation, both qua…

Die Rolle des Goethe-Instituts für den DaF-Unterricht in Finnland

2015

Saksan kielellä on tärkeä asema Suomessa, sillä Saksa on Suomen tärkein kauppakumppani. Toiseen maailmansotaan asti saksan kieli oli ensimmäinen vieras kieli suomen ja ruotsin ohella taloudellisella ja tieteellisellä saralla, kunnes englannin kieli alkoi valloittaa globalisaation ja Euroopan yhdentymisen myötä. Saksan kieltä Suomessa sekä ympäri maailmaa tukee Goethe-instituutti. Se haluaa herättää kiinnostusta saksan kieleen ja tukea sen opiskelua. Se järjestää erilaisia kulttuurisia tapahtumia ja saksan kielikursseja. Tässä työssä tutkin sitä, kuinka Goethe-instituutti tukee ja motivoi suomalaisten koululaisten saksan kielen oppi-mista. Tutkielmaa varten lähetettiin kyselylomake saksan ki…

"Kyllä tämä aina neulomisen voittaa." : eine Untersuchung zur Deutschlernmotivation finnischer Senioren

2007

Motive und Motivation zum Deutschlernen : Beispiel Deutsch als Fremdsprache unter Studierenden in Finnland

2019

The paper focuses on the student motivation for learning German in Finnish universities based on a nationwide survey. The sample includes all university students, not only those at language departments. The most important reason for taking up German was the hope for better work opportunities. The other reasons were of social nature alongside an interest for the culture of German-speaking countries. A further outcome of the study is the visible influence of changes in the national language policy on the German learners in Finland. peerReviewed

Motivation zum Deutschlernen : "ainakaan se ei ole hukkaruotsi, vaan edes jotenkin mahdollisesti järkevää"

2014

Saksan kielen opiskeleminen kouluissa on vähentynyt huomattavasti viime vuosikymmeninä ja kielten opiskelu suuntautunut vahvasti englannin kieleen. Motivaatiolla on suuri merkitys kielten opiskeluun, ja tässä tutkielmassa oli tarkoitus tutkia sisäisen ja ulkoisen motivaation merkitystä saksan kielen oppimisessa opiskelijoiden näkökulmasta. Tutkimuksessa esitellään erilaisia motivaatioon liittyviä määritelmiä sekä tunnetuimpia motivaatioteorioita erityisesti sisäiseen ja ulkoiseen motivaatioon liittyen sekä aiempaa motivaatiotutkimusta Suomessa erityisesti saksan kieleen liittyen. Empiirisessä osassa analysoidaan kyselytutkimuksen tuloksia sekä laadullisten että määrällisten analyysimetodien…

Valkopyykkiä ja kriittisesti luettuja kauhukertomuksia kolmannesta valtakunnasta

2017

Hitlerin valtakaudesta ja kolmannesta valtakunnasta on julkaistu kirjallisuutta hyllymetreittäin, eikä kirjojen tulvalle näy loppua. Muistelmakirjallisuus näyttää olleen viime vuosina erityisen suosittua. Niissä näkökulmat vaihtelevat aikalaiskertomuksista aivan viime vuosina tallennettuihin muistikuviin, ja tekijöiden kertomuksista uhrien kokemuksiin. Kaikessa moniulotteisuudessaankin muistelmakirjallisuus kertoo jotain myös vallitsevasta historiakuvasta – siitä mikä on tärkeää, siitä mitä on kritisoitava, ja siitä mikä ansaitsee ylipäätään tulla tallennetuksi. Lukukokemuksena ja rinnakkain tarkasteltuna Henriette von Schirachin ja Ovitzin perheen tarinat ovat lähinnä hämmentäviä. nonPeerR…

"Puhuminen, no emmä tiiä oonko mä siinä hyvä, mutta kyllä mä siitä ihan tykkään" : språkstudenters uppfattningar om och upplevelser av sin muntliga s…

2015

Aikaisemmat tutkimukset ovat osoittaneet, että suullisten taitojen harjoittelua ei usein huomioida tarpeeksi koulussa. Painotus riippuu usein opettajasta. Siksi opiskelijoilla voikin olla hyvin erilaiset suulliset taidot kieliopintojen alkaessa yliopistossa. Tässä tutkimuksessa tarkoituksena on selvittää yliopiston ruotsin- ja saksanopiskelijoiden käsityksiä hyvästä suullisesta kielitaidosta ja omista suullisista taidoistaan sekä heidän kokemuksiaan ruotsin- ja saksankielisistä viestintätilanteista yliopistossa ja sen ulkopuolella. Lisäksi selvitetään, tuntevatko opiskelijat kielijännitystä ja minkä tyyppistä jännitys on. Tutkimusaineisto kerättiin haastattelemalla yhteensä 10 ruotsin ja sa…

Der geschenkte Gaul geht so lange zum Brunnen, bis er selbst Gold im Munde hat zum Gebrauch des sprichwörtlichen Minimums in deutschen Pressetexten

2008

Zum Stellenwert der kommunikativ-interkulturellen Kompetenz in Übungen zur mündlichen Sprachproduktion in Deutsch als Fremdsprache : Vergleich der …

2006

Die ganz andere Türkin : identiteetti ja chick lit 2000-luvun saksanturkkilaisessa naiskirjallisuudessa, esimerkkeinä Iris Alanyalın Die Blaue Reise…

2013

Pro gradu -tutkimus käsittelee uutta saksanturkkilaista naiskirjallisuutta 2000-luvulla käyttäen esimerkkeinään kahden journalistin esikoisromaaneja: Iris Alanyalin Die Blaue Reise ja Hatice Akÿünin Einmal Hans mit scharfer Soße. Metodina tutkimuksessa on lajiteorinen lukutapa. Teoreettisena viitekehyksenä käytetään myös fiktion, referentiaalisen ja ei-refentiaalisen fiktion määritelmiä. Esimerkkiromaaneja luetaan osana chick lit -genreä, 1990-luvulla syntynyttä naiskirjallisuutta, jossa nainen on aktiivinen toimija ja selviytyjä. Saksanturkkilainen naiskirjallisuus on edennyt työelämän kuvauksista ruumiillisuuden kuvausten kautta käsittelemään identiteettiä ja kokemusta integroitumisesta s…