Search results for "School."

Samoocena wiedzy nauczycieli w zakresie przygotowania do sprawowania opieki nad dzieckiem z cukrzycą typu 1 w szkole

2019

Wprowadzenie. Współczynnik zapadalności na cukrzycę w Polsce jest uważany za jeden z najwyższych w Europie. Środowiskiem, w którym dziecko w wieku szkolnym spędza najwięcej czasu jest dom oraz szkoła. Gwarancją poczucia bezpieczeństwa, zarówno chorych dzieci, jak i ich rodziców, mogą być nauczyciele przygotowani do sprawowania opieki nad dzieckiem w zakresie akceptowalnym przez polskie prawo. Cel pracy. Poznanie samooceny nauczycieli w zakresie stopnia ich przygotowania do sprawowania opieki nad dzieckiem chorującym na cukrzycę typu 1 w szkole. Materiał i metody. Badania były prowadzone w okresie od listopada 2017 do lutego 2018 r. metodą sondażu diagnostycznego, techniką ankietowania z wyk…

Diagnozowanie i wspieranie rozwoju dziecka z zakłóceniami lateralizacji, na etapie edukacji przedszkolnej

2018

Okres przedszkolny jest najlepszym i najbardziej efektywnym czasem do korygowania i usprawniania rozwoju lateralizacji u dzieci. Na nauczycielach przedszkola spoczywa obowiązek podjęcia działań diagnostycznych i pomocowych wobec dzieci z nietypowym lub zakłóconym modelem lateralizacji. Wyniki przeprowadzonych badań ukazały, że nauczycielki przedszkola posiadają pewną wiedzę na temat lateralizacji, choć w sposób wyraźny zaznaczają się w niej braki, co potwierdziła analiza poszczególnych kwestii badawczych. Popularyzowanie tematu lateralizacji wydaje się więc ciągle uzasadnione.

Diagnozowanie i wspieranie rozwoju dziecka z grupy ryzyka dysleksji na etapie wczesnej edukacji

2018

The significance of student voice: female students’ interpretations of failure in Tanzanian secondary education

2014

Abstract: In Tanzania, the national examinations are used as the primary tools for selection and transition from lower to upper secondary education. Female students are more likely to fail in the national exams and to drop out from education. This article examines the perspectives of female students concerning their advancement in secondary education. Two sets of qualitative data, responses to a research questionnaire from 100 female lower secondary school students and follow-up interviews with seven mature students enrolled in a non-formal school who had failed in the national examinations, were analysed to identify critical issues influencing the educational advancement of female students…

Exploring the Ideal of Dialogue by Taking into Account Both an Observed Interaction Session and the Participants’ Views on the Interaction

2014

Published version of an article in the journal: Interchange. Also available from the publisher at: http://dx.doi.org/10.1007/s10780-014-9221-7 The focus of the article is on the ideal of using dialogue to promote contact between school and home. The aim was to explore this ideal by taking into account both an observed interaction session and how the participants perceive this interaction. The study draws on data from observation of a meeting about a pupil with special needs and his transition from lower to upper secondary school. The participants were the pupil, the mother and father, the special needs teacher, the school counsellor, the school psychology counsellor and the special needs co…

Nuove prospettive per la ricerca didattica

2021

La qualità del servizio scolastico migliora con la ricerca. La collaborazione tra insegnanti di scuola e ricercatori universitari di Didattica è indispensabile per il rinnovamento della pratica educativa. Diversità e integrazione dei compiti nel gruppo di ricerca didattica. The quality of the school service improves with research. The collaboration between school teachers and university researchers of Didactics is essential for the renewal of educational practice. Diversity and integration of tasks in the didactic research group.

Progettazione, narrazione e analisi di pratiche didattiche di genere nel primo ciclo dell'istruzione

2017

The research contribution is part of the PRIN “Success training, inclusion and social cohesion: innovative strategies, ICT and valuation models”, coordinated by G. Domenici at national level, which ended on 28th February 2016. Within the Research unit of Palermo different assumptions have been made, including that of school failure in the first cycle which would be diminished if teachers had implemented a more careful teaching to different ways of learning of male and female pupils. Intervention refers to the process of construction, implementation, narration and analysis of thirty gender teaching practices. The first research goal has been that of producing and validating tools to provide …

El desayuno escolar; una intervención educativa en alimentación y nutrición saludable

2017

El Desayuno Completo y Saludable es básico para el crecimiento además favorece un mayor rendimiento físico e intelectual durante la mañana. Dicho Desayuno debe ser siempre: Lácteos, Cereales, Frutas y sus derivados, sin olvidarnos de nuestro Aceite de Oliva. Saltarse o realizar un desayuno de mala calidad es un factor que, además, origina sobrepeso y obesidad infantil. Por ello las Organizaciones Promotoras de la Salud fomentan la intervención de hábitos saludables en Alimentación y Nutrición. Siendo uno de los objetivos este Desayuno Completo y Saludable el cual desde la escuela debe promocionarse, sobre todo fomentando la ingesta de fruta. En base a lo expuesto nuestro trabajo diseña una …

A Comparison of Physical Activity Levels in Childcare Contexts among Finnish and Dutch 3-Year-Olds

2016

The aim of the current study was to determine Finnish and Dutch three-year-old preschool children’s physical activity (PA) levels and how levels vary across gender, location, time of day and social contexts in both countries. A modified version of the Observational System for Recording Physical Activity in Children-Preschool (OSRAC-P) was used to measure children’s PA levels and contextual variables (e.g. group composition, prompts) of children attending childcare centres in Finland and the Netherlands. In total, 90 Finnish children (46 boys and 44 girls) and 97 Dutch children (46 boys and 51 girls) were observed. Three-level linear regression analyses with cross level interactions were use…

Koulutuksen tasa-arvon muuttuvat merkitykset: Kasvatussosiologian vuosikirja 1

2016

Koulutuskysymysten ymmärtäminen edellyttää yhteiskuntatieteellistä ymmärrystä, kun koulutus kytkeytyy yhä tiiviimmin talouteen, elinkeino- ja työvoimapolitiikkaan sekä väestöjen ja osaamisen hallintaan. Kasvatus- ja koulutussosiologinen tutkimus on Suomessa vahvistunut 1980-luvulta lähtien merkittävästi. Kasvatussosiologiselle ymmärrykselle on tilausta, joskin koulutuspolitiikkaa tehdään paljolti tutkimustuloksista piittaamatta, mikä sekin on sosiologisesti kiinnostava ja yhteiskuntatieteellistä analyysia kaipaava asia! Sosiologisen koulutustutkimuksen vahvistuminen näkyy hyvin kotimaisten tieteellisten konferenssien esitelmätarjonnassa. Suomessa järjestetään vuosittain useita tieteellisiä …