Search results for "Schreiben"

Entwicklung von Textsortenkonventionen

2001

How critical thinking should be at the heart of digital interactions?

2018

In this paper, we explore how to teach critical thinking in the digital age, in order to promote the autonomy of practitioners. An interaction theory is proposed to identify the constraints that structure digital creativity. This model helps to design a critical pedagogy, linking without opposing a procedural approach to a reflective approach. The article presents an implementation of this model in a writing course on a social network. The study of students' activity logs shows the presence of forms of objectivity and reflexivity, reflecting the development of critical thinking. This approach offers a way to develop critical thinking not from the outside, in an argumentation or media analys…

Linguistic recycling : The process of quoting in increasingly mediatized settings

2020

“She said that he said that they said…” – This issue of the AILA Review focuses on practices of quoting by which language is recycled in new contexts, transgressing formerly clear boundaries in environments of increasing mediatization. In the introduction, we first present working definitions of our topic’s key terms (Part 1). Then, we go through the topics, outcomes, and main interconnections of the ten approaches as discussed in the papers of this issue (Part 2). Based on the insights from the discussion so far, we develop a systematic framework to analyze the formal, functional, and procedural aspects of linguistic recycling (Part 3). Finally, we touch some of the white spots of this iss…

Radoši rakstu darbi kā līdzeklis valodas barjeru pārvarēšanai vācu valodas kā svešvalodas stundās

2016

Diplomdarbs ir pētījums par radošo rakstu darbu izmantošanu kā līdzekli valodas barjeras pārvarēšanā. Darbs sastāv no ievada un divām daļām: teorētiskās un praktiskās daļas. Ievadā tiek formulēts mērķis, uzdevumi mērķa sasniegšanai, kā arī tiek izvirzīta hipotēze. Teorētiskajā daļā tiek izpētīti runas veidošanās un valodas apguves posmi. Tiek aplūkotas kopīgās un atšķirīgas rakstīšanas un runāšanas kompetences iezīmes, kā arī šo kompetenču nozīme komunikācijas veicināšanā. Tiek analizēta skolēnu motivācija kā neatņemama stundas sastāvdaļa, lai veicinātu runāšanas un rakstīšanas kompetences attīstību. Diplomdarbā tiek aprakstītas arī 8 radošo rakstu darbu metodes motivācijas veicināšanai un …