Search results for "Sperimentale"
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Measurement of the top quark charge in pp collisions at sqrt(s) = 7 TeV with the ATLAS detector
2013
A measurement of the top quark electric charge is carried out in the ATLAS experiment at the Large Hadron Collider using 2.05 fb[superscript −1] of data at a centre-of-mass energy of 7 TeV. In units of the elementary electric charge, the top quark charge is determined to be 0.64 ± 0.02 (stat.) ± 0.08 (syst.) from the charges of the top quark decay products in single lepton t[¯ over t] candidate events. This excludes models that propose a heavy quark of electric charge −4/3, instead of the Standard Model top quark, with a significance of more than 8σ.
Una metodologia innovativa per le famiglie al nido. Il Digital Storytelling tra competenze riflessive e narrative
2022
La pandemia da Covid-19 ha messo in discussione le modalità comunicative e inter-relazionali. Durante il periodo interessato, educatori ed educatrici si sono interrogati su come dialogare con i bambini e su come alimentare la relazione a distanza. La condivisione sociale del compito educativo, il sostegno e l’accompagnamento ai genitori è risultato terreno fertile per la promozione della crescita globale della persona. La relazione nido-famiglia e l’attività di narrazione – declinata secondo la tipologia del Digital Storytelling – costituiscono gli assi portati della ricerca qui descritta, condotta a distanza con 20 coppie di genitori di 20 bambini frequentanti un asilo nido comunale della …
Orientamento e inclusione: uno studio di caso nelle scuole secondarie palermitane di primo grado
2017
This paper presents the main results of the research work that promoted the design and implementation of training and guidance played in the territory of Palermo during the school years 2013/2014 and 2014/2015 in three secondary schools, with operating procedures, capable of promoting inclusive paths, based on the involvement of students, teachers and parents. The assumption from which we started is that the problems of dispersion and social marginalization can be addressed not only through direct guidance interventions with young people at risk, but also involving adults of reference because we are convinced that this will have, even at a distance of time a significant impact on students. …
La promozione del benessere delle persone over 60 attraverso l’incremento delle competenze digitali: uno studio sperimentale preliminare
2022
Nell’a.a. 2021/2022 si è svolto il progetto di ricerca “Prevenzione degli incidenti domestici e promozione dell'attività fisica over 60”, al fine di promuovere il benessere di 8 gruppi di persone over 60 (218 in totale) della provincia di Palermo. In seno al progetto, la somministrazione del questionario DigComp ha permesso l’individuazione di un gruppo di esperimento (22 persone) e uno di controllo (24 persone) aventi un’età media di 70 anni (cluster sampling). Il gruppo con scarse competenze digitali ha seguito i moduli formativi a distanza, mentre il gruppo che ha mostrato buone competenze digitali ha partecipato alle sessioni formative in presenza. Si è ipotizzato che al termine dell’in…
Search for photonic signatures of gauge-mediated supersymmetry in 8TeV pp collisions with the ATLAS detector
2015
A search is presented for photonic signatures motivated by generalized models of gauge-mediated supersymmetry breaking. This search makes use of 20.3 fb[superscript −1] of proton-proton collision data at √s = 8 TeV recorded by the ATLAS detector at the LHC, and explores models dominated by both strong and electroweak production of supersymmetric partner states. Four experimental signatures incorporating an isolated photon and significant missing transverse momentum are explored. These signatures include events with an additional photon, lepton, b-quark jet, or jet activity not associated with any specific underlying quark flavor. No significant excess of events is observed above the Stand…
Ultra-High Energy Neutrinos at the Pierre Auger Observatory
2013
The observation of ultrahigh energy neutrinos (UHE nu s) has become a priority in experimental astroparticle physics. UHE nu s can be detected with a variety of techniques. In particular, neutrinos can interact in the atmosphere (downward-going nu) or in the Earth crust (Earth-skimming nu), producing air showers that can be observed with arrays of detectors at the ground. With the surface detector array of the Pierre Auger Observatory we can detect these types of cascades. The distinguishing signature for neutrino events is the presence of very inclined showers produced close to the ground (i.e., after having traversed a large amount of atmosphere). In this work we review the procedure and …
Validating of a hetero- and self-evaluation tool for teaching organization
2021
Il contributo presenta uno strumento di etero-auto-valutazione della capacità di organizzazione dell’insegnamento in classe, che è stato usato per misurare negli insegnanti in formazione le abilità di previsione e sviluppo di un intervento didattico, di regolazione e riflessione sulla pratica. Osservare e decidere, pensare che cosa, perché e come insegnare, progettare e valutare in modo autentico, sono operazioni complesse e determinanti per creare l’humus organizzativo e metodologico che caratterizza lo sviluppo professionale dell’insegnante, anche riguardo alle competenze comunicative e riflessive (Perrenoud, 2012; Conole, 2014; Panke, 2019). La rating scale, con le azioni da osservare, è…
Funzionalità di uno strumento di osservazione per progettare interventi educativi
2023
Il contributo presenta una guida di osservazione costruita secondo l’International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF, 2001; 2007), per la conferma o modifica del Profilo di Funzionamento degli alunni di scuola primaria in situazione di disabilità e per la formulazione del relativo Piano Educativo Individualizzato (PEI) da parte degli insegnanti. La guida per l’insegnante è stata preparata partendo da alcuni recenti strumenti di osservazione. È stata effettuata una prima validazione dello strumento su un campione di insegnanti di scuola primaria (n=611); i risultati delle analisi mostrano una buona validità di costrutto rispetto ai domini di contenuto dell’ICF e ai re…
Descrizione e valutazione delle attività per gli studenti
2010
Il contributo rende conto della descrizione degli strumenti di valutazione (quantitativi e qualitativi) iniziale e finale per la rilevazione della competenza metacognitiva degli studenti, della descrizione delle attività formative svolte e della presentazione e discussione dei risultati ottenuti. Il capitolo è parte di un volume in cui viene presentata la ricerca realizzata all'interno del progetto P.O.n.Te. finanziato dalla Fondazione per il Sud che ha coinvolto docenti, studenti e genitori di 11 scuole del territorio siciliano.
Valutare le soft skills all'università
2017
È stato effettuato uno studio di caso ispirato ai principi pedagogici della prospettiva Student Voice. Venticinque studenti universitari hanno partecipato, tra il mese di novembre 2015 e il mese di febbraio 2016, a due attività formative: tre sessioni di scrittura espressiva e quattro colloqui individuali di peer-tutoring. Si è voluto verificare se lo svolgimento di queste attività facilitasse lo sviluppo di tre soft skills che favoriscono la partecipazione degli studenti alle pratiche didattiche dei docenti e il loro successo accademico: la capacità di gestire l’ansia da esame, il senso di autoefficacia e l’immagine del «sé» attuale. La valutazione iniziale delle competenze prese in esame …