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Valutazione e promozione dell'espressione linguistica
2006
La riflessione di Luigi Calonghi sulla formazione linguistica e sugli strumenti e le modalità di valutazione delle competenze linguistiche degli alunni si presenta ricca e rilevante. Nel contributo ci si propone, in primo luogo, di ripensare all'utilizzo dei saggi per rilevare negli alunni la produzione linguistica scritta e lo sviluppo dell'intelligenza. In secondo luogo, è presentato un adattamento degli obiettivi-criteri di rilevazione dell'espressione scritta, per la costruzione di una metodologia didattica e di strumenti di valutazione dell'espressione orale.
Progettare interventi di sostegno didattico tra profilo di funzionamento e dimensioni di sviluppo
2023
Il contributo presenta le caratteristiche d’uso dell’International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF, 2001) per strutturare a scuola percorsi differenziati per gli alunni in situazione di disabilità. L’insegnante ha il compito di creare un ambiente di apprendimento inclusivo, di organizzare attività coerenti con gli obiettivi, di usare strategie adeguate ai bisogni educativi. Per progettare interventi efficaci di sostegno didattico egli osserva le difficoltà e le capacità potenziali dell’alunno, si propone lo sviluppo e il miglioramento di performance significative nel contesto, pensa come insegnare per favorire la partecipazione, personalizza le verifiche e valuta c…
Architettura e second digital turn, l’evoluzione degli strumenti informatici e il progetto
2021
La condizione digitale che ha gradualmente ibridato le nostre esistenze, trasformando atomi in bit, si è oggi cementificata sulla nostra società, arricchendone la postmodernità e determinando una nuova liquidità acuitasi con l’avvento di internet. Un momento storico segnato da una nuova maturità del digitale, evidente nel nostro diverso rapporto con i dati, e nella diffusione di metodi di machine learning avanzato, che promettono una nuova capacità di comprensione della complessità contemporanea e nel frattempo contribuiscono alla propagazione dell’apparato tecnico sul mondo. Questi cambiamenti, tanto profondi da toccare la nostra cultura, stanno modificando il nostro modo di interpretare e…
LEAN pieeja darba aizsardzības sistēmas uzlabošanā dzelzsbetona rūpnīcās Latvijā
2018
“Lean pieeja darba aizsardzības sistēmas uzlabošanā dzelzsbetona rūpnīcās Latvijā”. Darba autore: Jeļena Karole. Darba zinātniskais vadītājs: Dr. Vadībzinātnes doktors, (Dr.) Henrijs Kaļķis. Darbs izklāstīts uz 93 lpp., ietver 33 attēlus, 9 tabulas, 15 pielikumus, 24 informatīvos avotus. Pētījums sastāv no 4 daļām. Pirmajā daļā ir apkopota un analizēta informācija par darba aizsardzības sitēmas ieviešanu, darba vides riskiem, kur ietekmē dzelzsbetona rūpnīcas darbinieku veselību un drošību, to cēloņiem un sekām, Lean pieejas skaidrojums un tā pielietošanas iespējas. Literatūras analīzes ietvaros tika noskaidrots, ka dzelzsbetona rūpnīcu darbinieku veselību un drošību ietekmē vairāki riski u…
IPAS “INVL Asset Management” saimnieciskās darbības raksturojums un novērtējums
2017
Diplomdarba tēma ir “IPAS “INVL Asset Management” saimnieciskās darbības raksturojums un novērtējums”. Diplomdarba mērķis ir veikt Ieguldījumu pārvaldes akciju sabiedrības “INVL Asset Management” saimnieciskās darbības novērtējumu, lai izstrādātu priekšlikumus šī finanšu tirgus dalībnieka attīstības perspektīvām nākotnē. Diplomdarba ietvaros tiek pētīts ieguldījumu pārvaldes sabiedrības jēdziens un izvērtēta šo sabiedrību darbības būtība, ietverot ieguldījumu fondu un valsts fondēto pensiju shēmas apskatu. Darba ietvaros ir veikts pētījums par ieguldījumu pārvaldes sabiedrību nozares atpazīstamību Latvijā un novērtēta IPAS “INVL Asset Management” saimnieciskā darbība, izmantojot kapitāla pi…
Il diritto ad una buona amministrazione e gli strumenti alternativi di risoluzione delle controversie
2019
Attraverso il prisma della giurisprudenza della Corte di Giustizia, il saggio è volto a verificare se gli strumenti disciplinati nell'ordinamento interno che realizzano forme alternative di risoluzione delle controversie (reclamo, mediazione, accertamento con adesione e conciliazione giudiziale) costituiscono altrettanti strumenti di possibile declinazione del diritto di partecipazione e, più in generale, del diritto ad una buona amministrazione. Trough the case law of the Court of Justice, the study verifies whether domestic institutions that are alternative dispute resolution remedies (complaint, mediation, tax assessment agreement, judicial conciliation settlement) realize the right to p…
Arduino kā instruments dizaina un tehnoloģiju apguvei 8. klasē
2022
Diplomdarba autors: Stehans Altuhovs. Diplomdarba nosaukums: Arduino kā instruments priekšmeta “Dizains un tehnoloģijas” apguvei 8. klasē Diplomdarba mērķis ir izpētīt mikrokontroliera Arduino apguves un izmantošanas iespējas mācību priekšmetā “Dizains un tehnoloģijas” 8. klases skolēniem. Darba teorētiskajā daļā tika atspoguļota esošā situācija ar mācību priekšmetam “Dizains un tehnoloģijas” pieejamo instrumentu klāstu, detalizēta šo instrumentu klasifikācija un dots instrumentu raksturojums. Darba teorētiskajā daļā tika pētīta Arduino pielietošanas prakse vispārizglītojošo mērķu sasniegšanai dažādās valstīs, piemēram, ASV, Lielbritānija, Vācija, u.c., kā tas minēts dažādos pētījumos. Darb…
Il metodo PUMA per la stima dell’incertezza
2009
Qualità dell’inclusione & inclusione di qualità. Monitoraggio e promozione della scuola inclusiva
2021
Attraverso l’intreccio costante tra teoria e prassi, il volume offre una poliedrica visione, in chiave pedagogica, dell’inclusione nelle sue dimensioni concettuali, semantica, normativa e qualitativa. L’inclusione come processo multifattoriale e in continuo divenire, si pone come occasione di crescita consapevole per l’intera comunità educante; per tali ragioni ha bisogno da una parte di una flessibilità misurativa e dall’altra di strumenti di valutazione facilmente utilizzabili dagli insegnanti, che aiutino ad accrescere la loro coscienza e la loro cognizione al fine di progettare piani di miglioramento organizzativo e culturale secondo una prospettiva inclusiva e democratica. Il volume si…
Strumenti per l’analisi delle pratiche inclusive
2021
Una scuola inclusiva è principalmente una scuola dell’accoglienza, una scuola comunità di apprendimento che ha bisogno di disporre di strumenti e risorse professionali che, da una parte, traducono i valori affermati in pratiche didattiche che si rivolgono a tutti gli alunni, nessuno escluso; dall’altra che consentano la raccolta, la valutazione e il monitoraggio e la condivisione delle pratiche stesse, affinché l’esperienza educativa possa configurarsi per ciascun alunno occasione di crescita per il raggiungimento del proprio massimo potenziale. Tali strumenti di raccolta e monitoraggio delle pratiche non possono, però, prescindere da approcci teorici volti a collocare le esperienze svolte …