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Spin-echo-untersuchungen an paraffinen und polyäthylen im schmelzzustand

1975

Die Spin-Echo-Einhullende von geschmolzenem Polyathylen kann in vier exponentiell abfallende Komponenten zerlegt werden, die verschiedenen Relaxationszeiten T2 entsprechen. Die relativen Intensitaten dieser Komponenten in nichtfraktionierten und fraktionierten Polyathylenen verschiedenen Molekulargewichts sowie in Mischungen aus Polyathylen und Paraffin wurden bestimmt. Aufgrund der erhaltenen Ergebnisse wird die folgende Zuordnung vorgeschlagen: Die Komponente K1 mit der kurzesten Relaxationszeit stammt von Ketten innerhalb von kleinen, fluktuierenden Bundeln; die Komponente K2 mit der zweitkurzesten Relaxationszeit ruhrt von langen Ketten auserhalb der Bundel her: die Komponente K4 mit de…

ChemistryPolymer chemistryStufeDie Makromolekulare Chemie
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Programm des städtischen Realgymnasiums zu Riga, 1865

1865

Inhalt: 1. H.W. Longfellow / vom Gymnasial-Lehrer A. Rieke -- 2. Schulnachrichten / vom Director

IzglītībaAmerikāņu dzejaStädtische Realgymnasium zu RigaAmerikāņu literatūra - vēsture un kritika:HUMANITIES and RELIGION::Aesthetic subjects::Literature [Research Subject Categories]Izglītība vidējāĢimnāzijas Rīgā - vēstureBildung SekundarstufeAmerikanische Poesie:SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education [Research Subject Categories]Amerikanische Literatur - Geschichte und Kritik
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Die alte Domschule und das daraus hervorgegangene Stadt-Gymnasium zu Riga: zur Erinnerung an die erste Begründung der Domschule vor 700 Jahren und an…

1910

Inhalt: 1. Teil. 1211-1804 in zweiter, bedeutend erweiterter Auflage ; 2. Teil. 1804-1896.

IzglītībaIzglītība vidējāĢimnāzijas Rīgā - vēstureDomschule zu RigaRīgas Domskola - vēstureRīgas pilsētas ģimnāzija - vēstureBildung SekundarstufeSkolu vēsture LatvijāRigischen Stadt-Schulen:SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education [Research Subject Categories]Stadt-Gymnasium zu Riga
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Programm des städtischen Realgymnasiums zu Riga

1867

Inhalt: 1. Hannibal und Scipio, eine historisch kritische Abhandlung / vom Gimnasial Lehrer W. Maczewski -- 2. Schulnachrichten / vom Director.

IzglītībaStädtische Realgymnasium zu Riga:MATHEMATICS::Algebra geometry and mathematical analysis::Algebra and geometry [Research Subject Categories]GeometrieIzglītība vidējāĢimnāzijas Rīgā - vēstureVēsture seno laikuGeschichte Antike:HUMANITIES and RELIGION::History and philosophy subjects::History subjects::History [Research Subject Categories]Bildung Sekundarstufe:SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education [Research Subject Categories]Ģeometrija
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Programm des städtischen Realgymnasiums zu Riga, 1864

1864

Inhalt: 1. Die Königinhofer Handschrift / vom Gymnasial-Lehrer C. Haller -- 2. Schulnachrichten / vom Director

IzglītībaStädtische Realgymnasium zu RigaManuskripti slāvu:HUMANITIES and RELIGION::Aesthetic subjects::Literature [Research Subject Categories]Izglītība vidējāĢimnāzijas Rīgā - vēstureCzech literatureBildung SekundarstufeManuscripts Slavic:SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education [Research Subject Categories]Čehu literatūra
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Der Gerichtshof der reinen Vernunft

2021

Die verschiedenen Urteilsstufen des Gerichtshofes der reinen Vernunft bieten einen privilegierten Zugang zur Erfassung des kantischen Begriffs menschlicher Vernunft in seiner vollen Komplexität. Wenn „menschliche Vernunft“ einerseits ein Vermögen benennt, das zur Grundausstattung unserer Erkenntnisanlagen gehört und als solches „subjektiv als ein menschliches Erkenntnisvermögen“ angesehen wird, dann ist andererseits der Mensch aufgrund eines Besitzes der Vernunft Zeuge von Entwürfen und Ansprüchen, bei deren Entsprechung er angesichts seiner Natur und seiner spezifischen Fähigkeiten nicht entscheidend ist. Die Kritik erfüllt also ihre ureigenste Aufgabe. Und das nicht nur, weil sie den Legi…

Kant Gerichtshof reine Vernunft Urteilsstufen
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Assessment of student engagement among junior high school students and associations with self-esteem, burnout, and academic achievement

2016

Journal for educational research online 8 (2016) 2, S. 136-157

SelbstwertgefühlLower secondary educationAffektives LernenUmfrageErziehung Schul- und BildungswesenErhebungsinstrumenteducationMail surveyscognitive engagementLower secondaryVerhalten370 Erziehung Schul- und BildungswesenSchool successCognitive learningSuccess at schoolEducationSecondary education lower levelddc:370Teacher burnoutEmpirische BildungsforschungReliabilitätFinlandSekundarstufe Istudent-engagement-instrumentEngagementSchülerleistungbehavioral engagementEmpirische UntersuchungBurnout-SyndromPupilKognitives LernenPädagogische PsychologieReliabilityValiditätPupilsEmpirical studyFinnlandStudent achievementaffective engagementLower level secondary educationSchülerInvolvement370 EducationPsychometriePsychometrySchulerfolgPupil achievement
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