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L'interaction lieu - objet comme conceptualisation de l'expérience vécue : test d'un modèle intégrateur

2008

L'expérience vécue par le consommateur fait l'objet de conceptualisations réductrices et normatives en marketing. Cet article défend une conceptualisation plus étoffée de l'expérience vécue fondée sur une interaction lieu-objet et s'appuyant sur le concept de valeur. Une analyse empirique dans le domaine du spectacle vivant est menée en vue de comparer des modélisations concurrentes de l'expérience vécue. Les résultats mettent en avant l'importance du rôle joué par le lieu de consommation comme cadre de l'expérience vécue et confirment son influence indirecte sur la valeur globale perçue. Enfin, ils permettent une validation des différents outils destinés à opérationnaliser ce modèle.

valeur de consommationGeneral Computer ScienceExpérience vécuespectacle vivantéchelle de mesurevaleur globale perçue[SHS.GESTION]Humanities and Social Sciences/Business administration[SHS.GESTION] Humanities and Social Sciences/Business administration[ SHS.GESTION ] Humanities and Social Sciences/Business administrationenvironnement physique
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Obstacles to dialogic encounters between parents and staff in pre-primary school

2020

This study investigate dobstacles to encounters with staff as experienced by parents in the context of institutional pre-primary education in Finland. The study contributes to education research by exploring parents’ perceptions and experiences of encounters with staff from the perspectives of Buber’s (1923/1987; 1947/2002) dialogic philosophy and Giorgi`s (1994) phenomenological psychology. The parent volunteers (n = 15) who participated in planning the local pre-primary education curriculum based on The National Core curriculum for Pre-primary Education 2014 (Finnish National Board of Education 2016) met three times during the 2015–2016 school year in a city in northern Finland. In the la…

vuorovaikutusvarhaiskasvatusMartin Buber’s dialogic philosophyfenomenologiaparentsVertaisarvioidut artikkelitobstacles to cooperationesiopetusesikouluvanhemmatkasvattajatphenomenologyencounterskodin ja koulun yhteistyöopetussuunnitelmat
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Anatomiczny spektakl w dawnej poezji erotycznej

2016

Artykuł stanowi próbę deskrypcji dawnych zabiegów medycznych, takich jak sekcja zwłok, w kontekście kulturowo-literackiego wydarzenia popularnego w XVI- i XVII-wiecznej Europie. W tekście przywołano genezę padewskich spotkań o charakterze theatrum anatomicum, z dokładnym opisem najważniejszych rytuałów, procedur oraz okoliczności w ich organizowaniu. Autorka, korzystając z bogatego studium Anny Wieczorkiewicz Muzeum ludzkich ciał oraz szkiców autorstwa Radosława Grześkowiaka zatytułowanych Amor Curiosus. Szkice o osobliwych tematach dawnej poezji erotycznej, buduje swój wywód na użytej w tych pozycjach naukowych nazwie „spektakl anatomiczny”. Pozwala to na zgłębienie dychotomii sensu tychże…

wierszspectacleanatomiasekcja zwłokanatomyautopsypoembodyciałospektakl
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L'interaction lieu – objet comme conceptualisation de l'expérience vécue : proposition d'un modèle intégrateur

2008

This article proposes to reconsider the concept of lived experience by the consumer which is the object of a normative vision in marketing. Thanks to the concept of value, we seek to improve the conceptualization of the experience by defining it as an interaction place - object. We conduct an empirical analysis on the field of live shows to compare rival modellings of lived experience. The results show the importance of the consumption place as frame of lived experience and confirm an indirect influence of the place on global perceived value. Finally, they allow a validation of differents scales used in this model.

échelle de mesurephysical environmentalexpérience vécueconsumption valueenvironnement physiquescalevaleur de consommationglobal perceived valuespectacle vivantlived experiencelive showvaleur globale perçue[SHS.GESTION]Humanities and Social Sciences/Business administration[SHS.GESTION] Humanities and Social Sciences/Business administration[ SHS.GESTION ] Humanities and Social Sciences/Business administration
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