Search results for "TILs"
showing 10 items of 157 documents
Uz rūpēm balstīta morālā spriešana, dzimumlomas un piesaistes stils sievietēm
2016
Maģistra darba mērķis bija izpētīt dzimumlomu, piesaistes stila un uz rūpēm balstītās morāles saistības. Tika izvirzīti sekojoši jautājumi: kādas sakarības pastāv starp dzimumlomu, uz rūpēm balstīto morālo spriešanu un piesaistes stilu sievietēm un kā dzimumloma un piesaistes stils prognozē uz rūpēm balstīto morālo spriešanu? Pētījumā piedalījās 31 sieviete. Izmantotās metodikas: Attiecību aptauja (Relationship Questionaire, Bartholomew & Horowitz, 1991); Bēmas dzimumlomu aptauja (Bem Sex Role Inventory, Bem, 1974); Rūpju ētikas intervija (The ethics of care interview, Skoe, 1993). Tika atrasta statistiski nozīmīga saistība drošā piesaistes stila un uz rūpēm balstītā morālās spriešanas līme…
Jaunākā skolas vecuma bērnu mācīšanās individuālo īpatnību ievērošana mācību procesā
2019
Bakalaura darba autors: Jana Kondratjeva Bakalaura darba nosaukums: Jaunākā skolas vecuma bērnu mācīšanās individuālo īpatnību ievērošana mācību procesā. Bakalaura darba mērķis: Teorētiski pamatot un praktiski pārbaudīt jaunākā skolas vecuma bērnu mācīšanas individuālo īpatnību ievērošanas nepieciešamību un iespējas mācību procesā. Teorētiskajā daļā tiek apskatītas un salīdzinātas, dažādu autoru, psihologu (Svence, Piažē), mācīšanās spēju pētnieku (Smits, Gārdners, Fišers) atziņas un idejas par jaunākā skolas vecuma bērnu mācīšanos. Tiek apskatīta diferenciācijas būtība un nepieciešamība mācību procesā, skolēnu psiholoģiskā un fiziskā gatavība mācībām konkrētā vecumposmā, mācīšanās stila bū…
Pavillon et bricolage. Quelles possibilités de faire “communs” ?
2021
National audience
Piesaistes stils un vardarbības pieredze kā Dzīvesspēku prognozējošie faktori
2021
Bakalaura darba tēma ir Piesaistes stils un vardarbības pieredze kā dzīvesspēku prognozējošie faktori. Bakalaura darba mērķis ir aplūkot sieviešu vardarbības pieredzes bērnībā saistību ar viņu piesaistes stilu un dzīvesspēka rādītājiem pieaugušā vecumā. Pētījumā piedalījās 82 latviešu valodā runājošas sievietes, vecumā no 20 - 62 gadiem. Dati tika ievākti elektroniski Latvijā un Apvienotajā Karalistē dzīvojošu sieviešu vidū. Datu ievākšanai tika izmantota Bartolomjū un Horovica Piesaistes attiecību aptauja (Bartholomew & Horowitz, 1991), Dzīvesspēka aptauja pieaugušajiem (Resilience Scale of Adults /RSA/, Hjemdal, et al., 2001; Friborg, et al., 2003; Friborgs, et al., 2005), Bērnības trauma…
Dret mercantil I: Tema 5: Dret de societats. Societats mercantils. Teoria general. Societats personalistes
2017
Document revisat pel Servei de Política Lingüística de la Universitat de València. Resum del tema 5 de l'assignatura de Dret Mercantil I: Dret de societats. Societats mercantils. Teoria general. Societats personalistes.
Du territoire au territoire par l'observation, prendre en compte la diversité des territoires et adapter les méthodes et les outils aux nouvelles dem…
2008
We propose a conceptual and graphical model of the territory built from an empirical intuitive and deductive approach of systemic paradigm of territorialization. This model is based on an individualized approach before being extended to the collective level. It is first seen in the context of the evolution of the concept in scientific thinking. Then, we introduce it in understanding the dynamics of the territory, under the paradigm of territorial intelligence, through observation and observatories that we adapt to the context of governance systems at different scales.
Du territoire au territoire par l'observation, prendre en compte la diversité des territoires et adapter les méthodes et les outils.
2008
We propose a conceptual and graphical model of the territory built from an empirical intuitive and deductive approach of systemic paradigm of territorialization. This model is based on an individualized approach before being extended to the collective level. It is first seen in the context of the evolution of the concept in scientific thinking. Then, we introduce it in understanding the dynamics of the territory, under the paradigm of territorial intelligence, through observation and observatories that we adapt to the context of governance systems at different scales.
Motivācija saistībā ar uztverto atbalstu un trenera vadības stilu komandu sporta veidos 16 līdz 24 gadus vecu sportistu vidū.
2022
Nosaukums: Motivācija saistībā ar uztverto atbalstu un trenera vadības stilu komandu sporta veidos 16 līdz 24 gadus vecu sportistu vidū. Aktualitāte: Latvijas sporta politikas pamatnostādņu prioritārais virziens ir bērnu un jauniešu sports. Nozīmīga ietekme jaunieša motivācijā ir trenerim, kurš var bērnu un jaunieti gan attīstīt un virzīt pretī profesionālajam sportam, gan ietekmēt negatīvi un izraisīt vēlmi pārstāt nodarboties ar sportu. Darba mērķis: noskaidrot, kā trenera vadības stils un uztvertais atbalsts ietekmē 16 līdz 24 gadus vecu sportistu motivāciju komandu sporta veidos Pētījuma metode: Kvantitatīvs pētījums, kurā piedalījās 16 līdz 24 gadus veci komandu sporta veidu pārstāvji.…
Kan mobile applikasjoner bidra til livsstilsendring? : en kvalitativ studie av treningsapplikasjonen Styrk!
2016
Masteroppgave i helse- og sosialinformatikk- Universitetet i Agder, 2016 Smartphones and mobile applications has gradually become an integrated part of everyday life for many people. There are applications for most areas of life, and an increasing amount of new apps are related to health and fitness. At the same time the developed countries of the world, including Norway, struggles within activity and the health problems that comes with it. It is a fact that most non-communicable diseases are related to inactivity, and increasing the level of physical activity among the population is important for prevention of these diseases. For those already affected by a noncomunicable disease a change …
Utilisation du numérique par les enseignants à l'université
2018
Dans cet article, nous nous intéressons à la nature des technologies de l’information et de la communication (TIC) mobilisées par les enseignants universitaires pour enseigner et aux facteurs explicatifs de cette utilisation. Nous procédons d’abord à un éclairage théorique notamment concernant les concepts de «TIC» et d’«utilisation». Puis, à l’appui des données recueillies en mai 2016 auprès de 248 enseignants d’une université française, nous montrons que les TIC mobilisées par les enseignants à l’intérieur, mais aussi en dehors des heures de cours, sont plutôt d’ordre générique en opposition aux technologies plus sophistiquées. Les enseignants utilisent par ailleurs davantage les TIC en t…