Search results for "TUSP"

Mentoring of Newly Qualified Teachers in the Educational Sense

2017

The importance of lifelong learning in teachers’ professional development has become increasingly topical issue globally. In teaching, especially the transition from education to occupation seems to be more challenging compared to other fields. It is evident that under the rapidly changing circumstances teachers’ professional knowledge has to be constantly renewed, and especially in the phase of transition from teacher education to working life, new approaches are needed. peerReviewed

Teachers’ pedagogical leadership in early childhood education

2023

Background: Although the contexts, structures and administrations of early childhood education (ECE) may differ internationally, effective pedagogical leadership remains an essential component in supporting young children’s development and learning. This paper reports on a comparative study which considered ECE in two different settings, Finland and Florida, providing insight into teachers’ perspectives on the characteristics of pedagogical leadership. Purpose: This study sought to investigate and compare the perspectives of ECE teachers and directors in Finland and Florida via their discourses about teachers’ pedagogical leadership. The goal was to provide an overview of the ECE teachers’ …

The 21st Century Reforms (Re)Shaping the Education Policy of Inclusive and Special Education in Finland

2021

In recent decades, an essential global aim of the reforms of special education has been the promotion of inclusive education. This article discusses the implementation of reforms with a focus on tiered support systems in the context of Finnish comprehensive school education. Based on earlier literature, legislation, and administrative documents, we provide a background for Finnish education policy and special education reforms. The focus of this article is on the description of parallel reforms targeting the re-structuring of the systems around support for students and funding of education in the 2010s. We discuss the processes leading to these reforms and the reforms themselves. In additio…

Homeschooling, freedom of conscience, and the school as republican sanctuary: an analysis of arguments representing polar conceptions of the secular …

2016

This paper examines how stances and understandings pertaining to whether home education is civically legitimate within liberal democratic contexts can depend on how one conceives normative roles of the secular state and the religious neutrality that is commonly associated with it. For the purposes of this paper, home education is understood as a manifestation of an educational philosophy ideologically based on a given conception of the good. Two polar conceptions of secularism, republican and liberal-pluralist, are explored. Republican secularists declare that religious expressions do not belong in the public sphere and justify this exclusion by promoting religious neutrality as an end in i…

Kouluvalintapolitiikka perusopetuksessa: suomalaiskaupunkien koulumarkkinat kansainvälisessä valossa

2006

Tutkimuksessa tarkastellaan kouluvalintapolitiikan käyttöä lasten sijoittamisessa oppivelvollisuuskouluihin. Kyse on ylikansallisesta toimintapolitiikasta, jonka mukaan vanhemmat voivat hakea lapselle koulupaikkaa haluamaansa kouluun ja koulut voivat (osittain) valita oppilaansa. Kouluvalintapolitiikkaa on toteutettu Suomen yhtenäiskoulujärjestelmässä 1990-luvun puolivälistä alkaen. Kouluvalintapolitiikan tapahtumapaikka käsitteellistetään koulumarkkinoiksi. Käsitteen koulumarkkinat päällekkäisiä merkityksiä eritellään ideologiseksi malliksi (koulumarkkinat, hallinnolliseksi malliksi (kvasimarkkinat), alueelliseksi malliksi (paikalliset koulumarkkinat ja empiiriseksi tutkimuskohteeksi (elet…

Individuals at the heart of educational change : local level administrators' views on the development of the organization of language education throu…

2017

Suomen hallitus ja yritysmaailma tunnistavat kielitaitotarpeen. Kielten opiskelun suosio on kuitenkin laskenut vuosien ajan. Kielikoulutusta koskevan päätöksenteon hajautuessa yksittäisillä kunnilla ja päättäjillä on entistä laajemmat mahdollisuudet järjestää kielten opetusta paikallisesti tahtonsa mukaan. Aiempi tutkimus (ks. esim. Kyllönen and Saarinen 2010b) on kuitenkin osoittanut, että päättävissä asemissa olevat henkilöt eivät anna erityistä painoa kielikoulutuksen järjestämisen kehittämiselle. Tämä tutkielma kartoittaa sivistysjohtajien ja rehtoreiden kokemuksia useiden koulutuksen järjestämisen välineiden vahvuuksista ja heikkouksista. Tutkielman taustana käytetään aiempaa tutkimust…

Intercultural Dialogue in the European Education Policies : A Conceptual Approach

2020

This open access book analyses intercultural dialogue as a concept, policy and ideal in European education policy documentation. The core European transnational organizatons – the Council of Europe and the European Union – have actively promoted policies to engender inclusive societies and respond to challenges that diversification may entail. This book, in turn, offers suggestions for improving education policies in super-diversified Europe and beyond, where there is an increasing need for cultural understanding and constructive dialogue. The authors utilize concept analysis to reveal how these organizations seek to deal with dialogue between cultures, as well as weight given to cultural d…

Yrittäjyys - mitä se merkitsee? : yrittäjyyden ja sen sukulaiskäsitteiden käyttö koulutuksessa, tutkimuksessa ja politiikassa 1900-luvun loppupuolelt…

2011

Justice in the Sustainability Curriculum

2021

Yrittäjyyskasvatus ja kansalaisuuden eetos

2018

Käsittelemme tässä artikkelissa yrittäjyyden eetoksen kehittymistä suomalaisessa koulutus- ja yhteiskuntapolitiikassa 1980-luvulta 2010-luvulle. Eetoksella viittaamme yrittäjyyden subjektiuden muotoihin, jotka toimivat työn ja elämän ideaaleina yrittäjyyttä koskevassa hallinnollisessa puheessa. Analyysimme keskittyy erään keskeisimmän yrittäjyyden eetoksen välittäjäorganisaation, yrittäjyyskasvatuksen ja -kou- lutuksen tarkasteluun. Aineistona käytämme yrittäjyyttä koskevia koulutus- ja kasvatusalan politiikkaohjelmia, asiantuntijakirjoituksia, -raportteja, -strategioita sekä koulutusohjelma- ja projektikuvauksia. Tutkimuskysymyksemme ovat: 1) Mitkä ovat niitä ylei…