Search results for "Textbook"
showing 10 items of 152 documents
Finnish upper secondary school EFL teachers' satisfaction with current textbooks
2015
Oppikirjojen merkitys suomalaisessa vieraiden kielten opetuksessa on kiistaton. Oppikirjojen sisältöä ja käyttöä onkin tutkittu lukuisien aihepiirien, kuten esimerkiksi erilaisten sisältöanalyysien kautta (ks. esim. Hietala 2013, Tergujeff 2013), mutta niiden, jotka todella käyttävät oppikirjaa työvälineenään, ääni ei aina ole tullut kuuluviin. Tässä tutkimuksessa selvitettiin suomalaisten lukion englannin opettajien tyytyväisyyttä nykyisin markkinoilla oleviin lukion englannin kielen oppikirjoihin usean ajankohtaisen näkökulman kautta. Nämä näkökulmat olivat oppikirjan valinta, vastaavuus opetussuunnitelman kanssa, kielitaidon eri osa-alueiden harjoittaminen, autenttisen materiaalin hyödyn…
Aussprachetraining im DaF-Unterricht in der Lehr- und Lernwelt 3.0.
2018
Everyone who acquires a new language at school or elsewhere has the right to learn good pronunciation. As phonetic errors are foreseeable, this paper begins by delineating deviations in (co)articulation and prosody which are typical of Italian learners of German, with the aim of examining how far these specific, predictable phonetic problems are treated in German textbooks used in Italy. The study shows that even modern textbooks do not consider phonetics in a satisfactory way. Today’s learning world 3.0 – not only interactive, but also shaped for the individual learner – is characterized by a growing number of Computer Assisted Language Learning (CALL) and special Computer Assisted Pronunc…
Pluskvamperfekti, pluperfect or past perfect? : presenting English tenses in upper secondary school books
2014
Aloitettaessa uuden kielen opiskelu opeteltavaa on valtava määrä ja aikamuodot ovat yksi tärkeä opittava asia. Kun opitaan ilmaisemaan tapahtuman aika oikein, monilta väärinkäsityksiltä voidaan välttyä viestin välittämisessä. Todennäköisin lähde aikamuotojen muodostamisohjeille on kirja, jota koulussa käytetään ja siirryttäessä asteelta toiselle, on sillä merkitystä miten aikamuodot on kyseisessä kirjassa esitetty. Tämä tutkimus lähtikin selvittämään juuri tätä yhteyttä aikamuotojen esityksessä siirryttäessä lukiosta ylemmälle tasolle ja se oli luonteeltaan kvalitatiivinen sisällön analyysi. Tutkimuksella haluttiin selvittää kuinka aikamuodot on esitetty lukion oppikirjoissa verrattuna ylem…
Prezentaciâ učebnogo kompleksa "Vsë Prosto!": koncepciâ, struktura, metodičeskie osnovy serii
2016
The article presents a textbook series EEverything Is Easy!" for teaching Russian to Polish students at junior high school, showing its structure and methodological foundation. The fi rst textbook in the series was published in 2014, shortly before the introduction of a law which introduced a ban on placing exercises that required writing answers in the textbook. The law resulted in the conceptual change of the series.
Oppikirja eläköön! : teoreettisia ja käytännön näkökohtia kielten oppimateriaalien uudistamiseen
2009
’Civilising’ the Transitional Generation: The Politics of Civic Education in Post-Communist Romania
2019
Abstract The paper examines the introduction of civic education in post-communist Romania as an educational means of civilising in a democratic ethos the children of the transition. Particularly close analytical attention is paid to a) the political context that shaped the decision to introduce civic education, b) the radical changes in both content and end purpose of civics brought about by educational policies adopted for accelerating the country’s efforts of integrating into the Euro-Atlantic structures (NATO and the European Union), and c) the actual consequences that these educational policies betting on civics have had on the civic values expressed by Romanian teenagers. The analysis …
Matemātikas mācību grāmatas Zahlenbuch 4 iespējas studentu komunikācijas prasmju attīstībā
2022
Globalizācija, cita starpā, ir likusi mūsu pasaulei kļūt arvien nestabilākai un padarīt nākotni grūti prognozējamu. Tādējādi daudzas organizācijas un pētnieki aicina pielāgot izglītību, lai labāk sagatavotu skolēnus nākotnei, attīstot 21. gadsimta prasmes. Viena no svarīgākajām prasmēm, kuras izglītojamie attīsta, ir komunikācijas prasmes. Ņemot vērā, ka prasmes jāattīsta visos mācību priekšmetos, šī pētījuma mērķis ir noskaidrot, cik lielā mērā matemātikas mācību grāmata Zahlenbuch 4 sniedz skolēniem iespējas attīstīt komunikācijas prasmes.
Presentation of the English passive in four Finnish upper secondary school EFL textbooks
2013
Kieliopin opettaminen on alusta alkaen ollut keskeinen osa nykyaikaista vieraiden kielten opetusta. Mielipiteitä siitä, kuinka kielioppi määritellään, kuinka sitä tulee opettaa ja onko sen opettaminen ylipäätään tarpeen, on esitetty lukemattomia. Tässä tutkielmassa on omaksuttu Thornburyn (1991:1) määritelmä kieliopista tietyn kielen erilaisten mahdollisten rakenteiden ja muotojen tutkimuksena. Kieliopin opetuksen historiaa tarkastellaan kolmen keskeisen vaiheen kautta. Tutkielmassani tarkastellaan neljän suomalaisen lukiotason A1-englannin oppikirjan osioita, joissa käsitellään passiivia. Tavoitteena on ollut löytää yhtäläisyyksiä ja eroja tavoissa, joilla passiivi esitellään opiskelijoill…
Ruch ludowy w Drugiej Rzeczypospolitej na kartach wybranych szkolnych podręczników do nauczania historii. Casus opracowań dla klas pierwszych szkół p…
2021
The purpose of this article is to present the peasant movement in the Second Polish Republic in contemporary school history textbooks. On the basis of textbooks, students can learn that the peasant movement arose in Galicia in the late nineteenth century. In the Second Polish Republic there were a few parties named Polish People’s Party. For many years the main party was Polish Peasant party ,,Piast”. After Poland regained independence in 1918, it formed a part of several governments, most notably after the Lanckorona Pact and in the Chjeno-Piast coalition. Its major politicians included Wincenty Witos and Maciej Rataj. The second largest party, about which there is a lot of information in …