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El Proyect3ES como metodología transdisciplinar de aprendizaje por proyectos en el Grado de Educació Social. Plan de evaluación y valoración del alum…
2020
[ES] Se presenta una estrategia didáctica para educación superior, basada en la interdisciplinariedad y el diseño de un proyecto de intervención interáreas. Está dirigida al alumnado del Grado de Educación Social, de la Universitat de València, y busca que el alumnado construya el de manera autónoma, en equipos de trabajo, abordando desde varias asignaturas simultáneamente el diseño de un proyecto de intervención, centrado en una necesidad real del contexto. A partir de la presentación, se centra el trabajo en el proceso de evaluación y en los instrumentos que se han utilizado. Se presenta un plan de evaluación que recoge información de alumnado, profesorado y organizaciones externas para r…
Multi-laboratory experiment PME11 for the standardization of phosphoproteome analysis
2022
6 p.-2 fig.-2 tab.
Volviendo a pensar la alfabetización a través de los métodos mixtos: un estudio desde la mirada de los alumnos, las familias y el profesorado en la E…
2020
Los métodos mixtos presentan una alternativa sobre la investigación de la alfabetización como un fenómeno complejo. Este artículo analiza la integración de enfoques cuantitativos y cualitativos para hacer inferencias causales entre la alfabetización como práctica social y los diferentes espacios de interacción. Este estudio se realizó siguiendo un diseño secuencial de métodos mixtos. La muestra estuvo compuesta por 1.540 niños, 1.438 familias y 74 maestros. El proceso de recogida de información combinó cuestionarios y procedimientos etnográficos. Los datos se analizaron mediante la realización de análisis correlacionales, modelo de ecuaciones estructurales para grupos múltiples y análisis c…
Propiedades Psicométricas de la Versión Española del Cancer Survivors¿ Unmet Needs (CaSUN-S) en Cáncer de Mama
2021
[ES] el Cancer Survivors¿ Unmet Needs (CaSUN) ha sido desarrollado para esta población, pero varias cuestiones sobre sus propiedades estructurales permanecen inconclusas. Método: este estudio prueba el modelo teórico, la solución empírica de los autores originales y una nueva propuesta racional del CaSUN utilizando Análisis Factorial Confi rmatorio; también analiza su fi abilidad y validez convergente. 566 supervivientes de cáncer de mama completaron el CaSUN, el Inventario Breve de Síntomas-18 (BSI-18) y el Quality of Life in Adult Cancer Survivors (QLACS). Resultados: el modelo propuesto de cinco dominios (efectos físicos, efectos psicológicos, atención integral e información, cuestiones …
Lo nuestro es lo de todos
2008
Brewer's spent grains as biofuels in combustion-based energy recovery processes: Evaluation of thermo-oxidative decomposition
2022
[EN] The high global generation of wastes and side streams from agri-food production has led to environmental impact and causes nature degradation due to their uncontrolled management. These wastes are profitable materials with significant economic value that could otherwise be exploited as new sources in the feed industry or the production of bioenergy. Among them, brewer¿s spent grain (BSG) is a solid by-product generated in the beerbrewing process that consists of the barley grain husks together with parts of the pericarp and seed coat layer. Although it is rich in fibres and proteins, its main use is currently limited to animal feed or simply deposition to landfills. This study pursues …
A New Methodology to Assess Territorial Competence for Sustainable Local Development: The READI® (Resources-Actors-Dynamics) Matrix
2021
[EN] The ability of a territory to manage certain sustainable development processes increasingly depends on its capacity to apply previous diagnostic processes to its current situation. For this reason, methodologies that facilitate the detection of needs and/or potentialities of the territory are key to meeting its anticipated sustainable development goals. We present the most notable results of the research methodology carried out in the province of Valencia (Spain) that has enabled the construction of a matrix of indicators that allow these previous diagnostic processes to be put into practice at a local level, based on the participation of the territory's socioeconomic actors.
Explaining the rising precariat in Spain
2020
[EN] Spanish GDP indicator figures recover while the risk of poverty has not stopped increasing since 2007 given the continuous austerity policies adopted by Governments, while labour and welfare conditions have worsened. A new phenomenon is emerging: the flattening of the Spanish middle class. This study proposes a model to quantify the number of individuals according to their level of precariousness in Spain. The model allows us to predict the behaviour of society in Spain given the mimetic nature of humans by constructing a discrete finite epidemiological model that classifies and quantifies the population in Spain according to its risk of precariousness. Our results show a rise in the p…
Survey data on the consequences of COVID-19 and home confinement on the educational community and families in Spain
2021
[EN] This paper presents a dataset concerning the consequences of the COVID-19 pandemic and home confinement on the educational community and families, and the possibilities and opportunities for the return to schools. Data were collected through an online based cross-sectional survey between June 29, 2020 and July 12, 2020 in Spain. A total of 7,305 people who had children in their care during the COVID-19 crisis and the home-confinement period responded to the survey. The survey contained items concerning (i) socio-demographic information, (ii) conciliation of work, personal and family life during confinement, (iii) the impact of the pandemic on the respondent's family, and (iv) the respo…
Tecnologías en la creación de imágenes en las aulas. Un estudio de casos en tres escuelas públicas
2018
Esta investigación forma parte del proyecto “Estudio de la calidad estética de tres centros educativos valencianos” que profundiza en las técnicas y tecnologías con las que están creadas las imágenes presentes en los colegios, como variable de la calidad educativa. La metodología de investigación es plural, al combinar métodos artísticos, cualitativos y cuantitativos. La recogida de datos consiste en fotografiar las imágenes que se muestran en las paredes de 27 aulas en 3 escuelas. Las fotografías se analizan cualitativamente según su tecnología. Mediante investigación basada en imágenes se clasifican según sus procesos de producción: mecánicos, manuales, o mediante tecnología mixta. Los re…