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Didáctica: de las dicotomías metodológicas al nuevo reto de la educación virtual

2013

Aquest article desenvolupa una reflexio sobre les alternatives que va presentar i segueix presentant la didactica, alternatives que la converteixen en una disciplina que es tant hereva com a deutora d'unes altres. Basat en una revisio teorica, aquest recorregut s'articula amb el projecte de recerca Caracteritzacio de les didactiques en la virtualitat , desenvolupat en el marc del Master en Pedagogia i Desenvolupament Huma de la Universitat Catolica de Pereira.  En aquesta recerca es caracteritzen les didactiques que implementen els docents virtuals d'institucions d'educacio superior amb seu en l'Eix Cafeter (Colombia), analitzades en aquest article a partir de tres eixos: la preparacio, el …

Teoría y métodos educativosestrategias didácticasDidácticas virtualesDidáctica en la virtualidadTeoría y métodos educativos; Didácticas virtualesPedagogíaeducación virtualenseñanzaDidáctica en la virtualidad; enseñanza; estrategias didácticas; educación virtual
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Inverse Malthusianism and Recycling Economics: The Case of the Textile Industry

2020

The current use of natural resources in the textile industry leads us to introduce a new economic concept called inverse Malthusianism describing a context in which population grows linearly and resource consumption grows exponentially. Inverse Malthusianism implies an exponential increase in environmental impact that recycling may contribute to reduce. Our main goal is to extend the analysis of materials selection under the principle of equimarginality proposed by Jevons. As a first result, we show the particular circumstances under which policies excluding recycled supplies are never optimal. We also aim to overcome the difficulties of reducing environmental aspects to monetary units. To …

Textile industry020209 energyGeography Planning and DevelopmentPopulationPareto efficiencyTJ807-830Context (language use)02 engineering and technologyMalthusianism010501 environmental sciencesManagement Monitoring Policy and LawTD194-19501 natural sciences:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]Renewable energy sources0202 electrical engineering electronic engineering information engineeringEconomicsMulticriteria Jevonsian equilibrium03.- Garantizar una vida saludable y promover el bienestar para todos y todas en todas las edadesGE1-350Environmental impact assessmentRecyclingeducation0105 earth and related environmental scienceseducation.field_of_studyEnvironmental effects of industries and plantsRenewable Energy Sustainability and the Environmentbusiness.industry06.- Garantizar la disponibilidad y la gestión sostenible del agua y el saneamiento para todosUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICASPareto efficiencyEnvironmental economicsNatural resourceEnvironmental sciencesDilemma08.- Fomentar el crecimiento económico sostenido inclusivo y sostenible el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos07.- Asegurar el acceso a energías asequibles fiables sostenibles y modernas para todos01.- Erradicar la pobreza en todas sus formas en todo el mundoECONOMIA FINANCIERA Y CONTABILIDADNatural resourcesbusiness
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Efectos del ajo en ratones infectados experimentalmente con Echinostoma caproni

2017

Debido a la inexistencia de vacunas antihelmínticas, el control de las infecciones por helmintos intestinales depende fundamentalmente de las medidas higiénico-sanitarias y de la quimioterapia. Sin embargo, la continua aparición de resistencias a los tratamientos habituales hace necesario desarrollar nuevos fármacos contra estos parásitos. En este trabajo, se han investigado los potenciales efectos antihelmínticos del ajo (Allium sativum), a dosis dietéticas, sobre trematodos intestinales trasmitidos por alimentos, empleando para ello el modelo Echinostoma caproni-roedor. Los efectos potenciales del consumo del ajo en la prevención y/o tratamiento de la infección se analizaron siguiendo dif…

TrematodosCiències de la VidaEchinostoma caproniAllium sativumTegumentoActividad Antihelmíntica
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Enseñanza y aprendizaje de la competencia lectora en grados medios mediante el tutor inteligente TuinLEC

2014

La presente tesis doctoral tiene como objetivo general probar la eficacia de un tutor inteligente (TuinLEC) para la mejora de la competencia lectora, y a su vez llevar a cabo un análisis descriptivo completo de esta herramienta. En el marco teórico de la tesis se revisa la evolución del concepto de lectura (Vidal-Abarca y Rouet, submitted) así como de las principales estrategias que debe utilizar un lector competente en una situación de lectura-orientada-a-tareas. Además se realiza una revisión sobre la enseñanza de la competencia lectora enmarcada dentro de los diseños de instrucción de habilidades cognitivas complejas y se plantea una cuestión teórica alrededor del aprendizaje de este tip…

Tutores inteligentes:PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Métodos educativos [UNESCO]Competencia lectora:PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Procesos cognitivos [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Procesos cognitivosComprensión lectoraUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Métodos educativos
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El aula universitaria como empresa de investigación cualitativa

2013

El articulo relata una experiencia docente en tecnicas cualitativas de investigacion social. La propuesta didactica principal es organizar el aula universitaria en torno a un unico proyecto de investigacion para todos los alumnos, de forma que el apartado practico se convierta en el eje vertebrador de la organizacion del curso y nos sirva para contextualizar los temas metodologicos y epistemologicos, sin renunciar a ellos. Este ejemplo puede ser de interes en la actual disyuntiva de la formacion universitaria de las ciencias sociales entre transmision del conocimiento y el desarrollo de competencias, ofreciendo una posible alternativa.

Técnicas cualitativas de investigación social Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) Epistemología Ciencias sociales Enseñanza centrada en el aprendizajeSociología de la Educación Métodos y Técnicas de InvestigaciónUNESCO::SOCIOLOGÍA:SOCIOLOGÍA [UNESCO]lcsh:Llcsh:L7-991lcsh:Education (General)lcsh:Education
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Derechos de la infancia y educación en Centroamérica

2014

La tesis realiza un estudio comparativo de la situación de los derechos de la infancia relacionados con la posibilidad del disfrute del derecho a la educación en Centroamérica, así como de una serie de elementos contextuales y estructurales que, desde una perspectiva de bienestar y derechos humanos, contribuyan a ofrecer un modelo de análisis explicativo, holístico e integral, de la situación del derecho a la educación de la infancia en Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica y Panamá y permitan orientar y establecer posibles vías de actuación futura en materia de derechos de la infancia. Así pues, expresado sintéticamente, esta investigación pone de manifiesto que es fundam…

UNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Sociología política::Derechos humanos:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Pedagogía comparada [UNESCO]derecho a la educacióncentroamérica:CIENCIA POLÍTICA::Sociología política::Derechos humanos [UNESCO]derechos de la infanciamétodo comparadoderechos humanosUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Pedagogía comparada
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Trematodes in Mediterranean coastal habitats: Transmission, life cycles and detection Methods

2015

1. Introducción general Los metazoos trematodos (Platyhelminthes) son componentes ubicuos de los ecosistemas naturales entando temporal o permanentemente presentes en más de la mitad de las especies animales (Bush y col. 2001, Prietrock & Marcogliese 2003). Los parásitos trematodos pueden encontrarse en un amplio rango de condiciones y hábitats, teniendo un gran impacto en los procesos ecológicos: mediante la regulación de las poblaciones de hospedadores (Hudson y col. 2006) y afectando a la estructura de las comunidades y redes tróficas (ej. Mouritsen & Poulin 2002, Thompson y col. 2005, Lafferty y col. 2006, 2008). Son sobre todo, los parásitos que son transmitidos a través de la cadena t…

UNESCO::CIENCIAS DE LA VIDA::Biología animal (Zoología) ::Ecología animal:CIENCIAS DE LA VIDA::Biología animal (Zoología) [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS DE LA VIDA::Biología animal (Zoología) ::InvertebradosUNESCO::CIENCIAS DE LA VIDA::Otras especialidades de la biología:CIENCIAS DE LA VIDA::Biología animal (Zoología) ::Parasitología animal [UNESCO]mediterráneotransmisiónciclos de vida:CIENCIAS DE LA VIDA::Biología animal (Zoología) ::Ecología animal [UNESCO]trematodosecologíaUNESCO::CIENCIAS DE LA VIDA::Biología animal (Zoología) ::Parasitología animalecología del comportamiento:CIENCIAS DE LA VIDA::Biología animal (Zoología) ::Comportamiento animal [UNESCO]:CIENCIAS DE LA VIDA::Biología animal (Zoología) ::Invertebrados [UNESCO]lagunaparasitologíaUNESCO::CIENCIAS DE LA VIDA::Biología animal (Zoología) ::Comportamiento animalUNESCO::CIENCIAS DE LA VIDA::Biología animal (Zoología):CIENCIAS DE LA VIDA::Otras especialidades de la biología [UNESCO]
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Interactions of elasmobranchs with other taxa in Iberian waters: parasitism and agonistic relationships

2022

Esta tesis doctoral está dedicada al estudio de las comunidades de helmintos parásitos en elasmobranquios que se encuentran en aguas ibéricas, tanto en el Atlántico como en el Mediterráneo, con comentarios sobre las relaciones agonísticas entre la tintorera (Prionace glauca) y el pez espada (Xiphias gladius), cuestiones que no habían no ha sido abordadas antes por otros investigadores. El presente estudio proporciona, por primera vez, un informe cuantitativo sobre la fauna de cestodos en cuatro especies de elasmobranquios, el tiburón marrajo dientuso (Isurus oxyrinchus); la tintorera (Prionace glauca); la tremielga, (Torpedo marmorata), y el torpedo común (Torpedo torpedo), en aguas ibérica…

UNESCO::CIENCIAS DE LA VIDA::Biología animal (Zoología) ::Ecología animalUNESCO::CIENCIAS DE LA VIDA::Biología animal (Zoología) ::Parasitología animalUNESCO::CIENCIAS DE LA VIDA::Biología animal (Zoología) ::Zoología marina:CIENCIAS DE LA VIDA::Biología animal (Zoología) ::Zoología marina [UNESCO]:CIENCIAS DE LA VIDA::Biología animal (Zoología) ::Parasitología animal [UNESCO]zoologia marinaparasitologiacestodos:CIENCIAS DE LA VIDA::Biología animal (Zoología) ::Ecología animal [UNESCO]elasmobranquios
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Imaginario escolar como fantasía histórica y política en la cultura postelevisiva

2013

El objetivo general de esta tesis doctoral es analizar la importancia de las representaciones mediáticas para la producción del imaginario escolar en la cultura postelevisiva. Un punto de partida que se culmina al analizar el funcionamiento del imaginario escolar en el programa Curso del 63 (2009), texto que cabe considerar sintomático de la cultura postelevisiva española. Tanto el discurso académico como el mediático, al pretender dar cuenta de la realidad, al proponerse formar o informar, producen ambos imaginario social, y al intentar formar/informar sobre la escuela, producen imaginario escolar. En la tesis aludo inicialmente a las representaciones académicas, para adentrarme después en…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Medios audiovisuales [UNESCO]UNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística sincrónica::SemiologíaUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Medios audiovisualesUNESCO::SOCIOLOGÍA::Grupos Sociales::Posición social de la mujerUNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Opinión pública ::Medios de comunicación de masas:CIENCIA POLÍTICA::Opinión pública ::Medios de comunicación de masas [UNESCO]:SOCIOLOGÍA::Grupos Sociales::Posición social de la mujer [UNESCO]UNESCO::SOCIOLOGÍA::Comunicaciones socialesUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología social ::Comunicación simbólica:PSICOLOGÍA::Psicología social ::Comunicación simbólica [UNESCO]:LINGÜÍSTICA::Lingüística sincrónica::Semiología [UNESCO]:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]:SOCIOLOGÍA::Comunicaciones sociales [UNESCO]
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Aplicaciones didácticas del lenguaje Soundpainting en diferentes ámbitos educativos: una herramienta para la creación en tiempo real

2014

El lenguaje de signos Soundpainting es un sistema para la creación en tiempo real basado en la interacción gestual entre un compositor/creador llamado soundpainter y un grupo de intérpretes que responden a los gestos creando material sonoro, visual o de movimiento. El objetivo de esta investigación ha sido analizar y describir cómo se ha aplicado este lenguaje en tres ámbitos educativos diferentes. En el marco teórico se analizan los antecedentes en lo que a creación en tiempo real se refiere para después centrarnos en el estado de la cuestión, revisando la bibliografía en relación a estudios recientes sobre Soundpainting en el aula de música. Partiendo de la metodología cualitativa se sele…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASdidáctica de la músicasoundpaintingcreación en tiempo realaplicaciones didácticasteoría y métodos educativos
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