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Valencianos en la Universidad de Bolonia. Rentabilización social de los estudios superiores a finales del siglo XV
1992
Los documentos utilizados en el presente trabajo forman parte de un conjunto más amplio recopilado por Antoni Llopis, notario de la ciudad de Valencia, en un libro de cuentas personales compuesto entre 1445 y 1478 en función de asuntos de diversa índole, mayoritariamente económicos, referidos al medio familiar de su autor, que nos ha permitido conocer con cierto detalle la evolución de la familia Llopis en los dos últimos tercios del siglo XV. El período que aquí nos ocupa, el de los estudios universitarios, cronológicamente limitado entre 1470 y 1493, es transcendental dentro de esa evolución y permitiría explicar, en última instancia, no sólo la ransformación experimentada por el grupo fa…
Claustre Obert: Ignacio Cirac 'La investigació: reptes, futur i política científica'
2013
'La investigació: reptes, futur i política científica' serà el tema a tractar hui dilluns 15 de juliol, a les 20 hores, a la Nau amb motiu de la celebració de la Biennal de Física que se celebra a la Universitat de València. Participen Eva Barreno, José Capmany, Ignacio Cirac, Eugenio Coronado, José Duato, Juan A. Fuster i Irene Higes. Modera Antonio Ariño i presenta Vicent J. Martínez.
Doctor Honoris Causa a Santiago Muñoz Machado
2013
El prestigiós jurista Santiago Muñoz Machado serà investit doctor `honoris causa´ per la Universitat de València, en un acte que se celebra al Paranimf de l?edifici històric de La Nau hui dijous, dia 7 de març a les 12 hores.
Constitutiones tam commodae aptaeque quam sanctae Almae Salmanticensis Academiae toto terrarum orbe florentissima
1562
Marca tip. a la port. i al vers del colofó, ambes diferents Caplletres ornades
Researchers' Age, Gender and Professional Status as Indicators of the Twitter Perception in Science Dissemination
2019
Resumen: El objetivo de este estudio es evaluar el grado de satisfacción e interés que presenta el personal de investigación de las universidades españolas por las redes sociales como Twitter. Para ello, se han examinado los datos obtenidos mediante una encuesta online a unos 600 investigadores proactivos de la divulgación científica de 20 universidades españolas (2016). Para el análisis de los datos, se utilizó el test de independencia de Kruskal-Wallis. Según los resultados, dos de cada tres (65.4%) investigadores percibieron beneficios después de haber realizado la comunicación de sus resultados de investigación y una gran mayoría (84.7%) no percibieron ningún perjuicio. En relación con …
The publication of news about the results of R+D+I. How do Spanish researchers perceive it?
2018
El objetivo de este estudio es conocer cúal es la percepción que tienen los investigadores de las universidades españolas sobre el impacto que generan, sobre sus carreras profesionales, las noticias científicas que se publicancon los resultados de sus actividades de Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i). Para ello, se han seleccionado los datos obtenidos por una encuesta online realizada en el año 2016 de 602 investigadores y profesionales de la comunicación científica de 20 universidades de España, teniendo único requisito que alguna de sus publicaciones hubiera sido objeto de —al menos— una nota de prensa difundida por su universidad en los últimos cinco años. Para el…
Las prioridades de la investigación en los campus europeos
2011
[ES] Frente a la globalización, la internacionalización de la universidad es una parte esencial de la solución como factor para su desarrollo sostenible a través de estrategias de innovación abierta y por tanto una prioridad en los campus europeos bien contemplada en la reciente Ley de la Ciencia y los Campus de Excelencia Internacional como parte de la Estrategia Universidad 2015. El acceso a la financiación pública competitiva disponible en los fondos europeos es importante en términos de prioridades de investigación, precisamente en un contexto restrictivo de financiación nacional y autonómica. La atracción internacional de talento y posicionarnos en las grandes áreas de investigación pe…
Actitudes hacia la estadística en estudiantes de Ciencias de la Educación : propiedades psicométricas de la versión española del Survey of Attitudes …
2019
The study of attitudes towards statistics is a topic which has aroused the interest of researchers in different countries and at teaching levels. In this work we present an analysis of the psychometric properties, in terms of structural validity and internal consistency, of a Spanish version of the Survey of Attitudes Towards Statistics (SATS-36) administered to education students. The results obtained from the 409 participants indicate a lack of fit for the six-factor model proposed by the authors of the SATS, especially compared with the five-factor model with corrected mistakes that the authors of this work propose. These results coincide with what has been defended by other investigatio…
The difficulties of adapting university teaching for students with disabilities: an analysis focussed on inclusive guidance
2012
The need for specific attention for the personal, social, academic and professional development of students with disabilities is a challenge that the university is committed to. Although significant progress has been made, promoted by an inclusive educational approach, there are still many difficulties faced by students to intergrate into university education. To advance a deeper understanding of the issues affecting these students, research has been conducted with a sample of 113 students with disabilities from different centers in the University of La Laguna (Spain). The results have highlighted, the lack of guidance and information regarding access to university courses, the need to impl…
Revista española de pedagogía
2017
Los MOOC se han entendido como la última evolución del aprendizaje en red, y desde su nacimiento en 2008 se han puesto en práctica en un buen número de universidades. Dado que actualmente nos encontramos en un escenario donde los MOOC todavía están proliferando, son escasos los estudios referentes a valorar la calidad pedagógica de los mismos. Por esto, el presente estudio se basa en la revisión sistemática de literatura, haciendo uso de las bases de datos académicas JCR y Scopus, de 33 artículos publicados en el intervalo de 2013 al 2015, con el objetivo de determinar los aspectos abordados en relación a la calidad pedagógica de los MOOC. La metodología utilizada se basa en el procedimient…