Search results for "Unidad"

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YIZKEREM. May Our Lord Remember Them (from Hebrew), for acappella mixed choir

2021

La obra YIZKEREM (del hebreo: Que nuestro Señor los recuerde) es un monumento al Holocausto de la nación judía. Dado que la compositora, Bracha Bdil, pertenece a la comunidad ortodoxa de Europa del Este, muchas de sus obras se basan en la tradición musical de los modos judíos de Europa del Este y los textos de estas fuentes. La fusión de la técnica compositiva contemporánea con los elementos de la antigua tradición judía conduce a la compositora a un lenguaje compositivo muy personal.

revista de investigación musical: territorios para el arte 590908 2021 7 8182088 YIZKEREM. May Our Lord Remember Them (from Hebrew)for acappella mixed choir Bdilterritorios para el arte 590908 2021 7 8182088 YIZKEREM. May Our Lord Remember Them (from Hebrew) [revista de investigación musical]UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASBracha Bdilpertenece a la comunidad ortodoxa de Europa del EsteQue nuestro Señor los recuerde) es un monumento al Holocausto de la nación judía. Dado que la compositora [Bracha La obra YIZKEREM (del hebreo]Bracha La obra YIZKEREM (del hebreo: Que nuestro Señor los recuerde) es un monumento al Holocausto de la nación judía. Dado que la compositora:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]2386-8260 13268 Itamarmuchas de sus obras se basan en la tradición musical de los modos judíos de Europa del Este y los textos de estas fuentes. La fusión de la técnica compositiva contemporánea con los elementos de la antigua tradición judía conduce a la compositora a un lenguaje compositivo muy personal. 585 595
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Familia, roles y actitudes. Las Mujeres en la Comunidad Valenciana. Informe Sociológico 1986

1988

Informe realizado con el objetivo de implementar medidas de acción positiva para las mujeres de la Comunidad Valenciana.

roles de génerotrabajo familiar domésticoUNESCO::SOCIOLOGÍA:SOCIOLOGÍA [UNESCO]Comunidad Valencianaposición social de las mujeres
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La rigidité du cadre constitutionnel espagnol en ce qui concerne la répartition territoriale du pouvoir et le processus catalan de «déconnexion»

2016

Le processus démocratique que les institutions catalanes ont commencé avec l'intention de "déconnecter" de la réalité constitutionnelle et juridique espagnole, visant la création d'une République catalane, garde le cap après les élections régionales qui ont eu lieu en septembre 2015. Le renforcement du mouvement indépendantiste en Catalogne, au point d'être devenu presque majoritaire, ne peut être expliqué que par un défaut de fonctionnement du modèle constitutionnel espagnol de répartition territoriale du pouvoir. Ce modèle, créé par la Constitution espagnole de 1978, est le produit d'une conception rigide de la question « nationale » et de l'unité de l'Espagne. Après 2006, les événements …

régions autonomeshistoria constitucional españolaindependenciafédéralismeconfederalismoindépendancelcsh:DP1-402Independènciahistoire constitutionnelle espagnolelcsh:History of SpainFederalismeconfédéralismeMatèria ConstituciófederalismoComunidades Autónomasnation espagnolenación españolaGeneral Earth and Planetary SciencesGeneral Environmental Science
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La consolidación de un proyecto iberoamericano de educación. La experiencia del Geoforo. Balance anual de 2011

2011

Los problemas sociales y ambientales que existen en este siglo XXI son de una gran magnitud. Pero la escuela sigue anclada en concepciones del siglo XIX, al mismo tiempo que se priorizan aspectos técnicos de la comunicación y se abandonan los valores y criterios de un análisis social. En este trabajo damos cuenta de las iniciativas llevadas a cabo por un grupo de profesores a través del Geoforo, que aprovecha las facilidades del ciberespacio, a partir del portal Geocrítica de la Universidad de Barcelona, para difundir sus inquietudes y generar la participación de educadores y estudiantes Su objetivo es estudiar los problemas comunes que existen entre los docentes para acercar la educación e…

school communityEducación geográfica; espacio social; profesores iberoamericanos; comunidad escolar; geographical education; social space; Latin American teachers; school communityespacio socialcomunidad escolarsocial spacegeographical educationLatin American teachersEducación geográficaprofesores iberoamericanosEducació InvestigacióEducació Experiències
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Diversidades geográficas e construção de um conhecimento crítico para participar em rede. A experiência do Geoforo Iberoamericano. Balanço inicial

2011

The diversity of people, cultures and social situations in Latin America countries does not obstruct the critical and honest dialogue concerning the research carried out on the learning of world problems. Geography, as a science, can contribute to this challenge, but it needs, then, to leave the intellectual, corporate and academic obstacles that prevent its study by the pupils. In this work we communicate the initiatives developed by a group of teachers by means of the Geoforo, which takes advantage of the facilities of the cyberspace, from the Geocrítica portal of the University of Barcelona.

school communityXarxes socialseducación geográficaespacio socialcomunidad escolarsocial spacegeographical educationLatin American teachersprofesores iberoamericanosGeografiaEducació ExperiènciesBiblio 3w: revista bibliográfica de geografía y ciencias sociales
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Understanding the sense of community and continuance intention in virtual communities: The role of commitment and type of community

2019

Virtual communities (VCs) have become essential in current organizations and society, and so their sustainability is a topic of interest for researchers and practitioners. We focus on the sense of virtual community (SoVC) and commitment as relevant antecedents in achieving the success and maintenance of different types of VCs (communities of interest, virtual learning communities, and virtual communities of practice). Specifically, this study examines a moderated mediation model in which the type of virtual community moderates the indirect effect of a SoVC on the intention to continue through the perceived commitment of the users of the VC. The sample consists of 299 members of Virtual comm…

sense of virtual communitycomunidades virtuales de aprendizajevirtual community participationSense of communityvirtual learning communitiesLibrary and Information SciencesRedes sociales en líneacompromisoparticipació comunitària virtualintenció de continuarcomunidades virtuales de prácticaXarxes socials en línia0502 economics and businessvirtual communities of practiceSociologysentit de comunitat virtualOnline social networksintención de continuarFocus (computing)comunitats virtuals d'aprenentatgecomunitats d'interèsbusiness.industrycommunities of interest05 social sciencescommitmentsentido de comunidad virtualGeneral Social Sciencesintention to continuecomunidades de interésparticipación comunitaria virtualPublic relationsComputer Science ApplicationscompromísSustainability050211 marketingContinuancebusinesscomunitats virtuals de pràcticaLaw050203 business & management
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Revista electrónica de investigación y evaluación educativa

2016

El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) proporciona un marco en el que más de 80 países colaboran para construir métricas globales avanzadas para explorar los conocimientos, habilidades y atributos del estudiantado. El diseño de las evaluaciones plantea importantes desafíos conceptuales y técnicos, como el éxito del aprendizaje. Más allá de una base conceptual sólida, PISA necesita cumplir una serie de exigencias a veces contradictorios. Los/as administradores de escuelas, autoridades normativas y los docentes deben ser capaces de utilizar esta información de la evaluación para determinar cómo crear mejores oportunidades para el aprendizaje de los estudiantes. Las eva…

sistema educativoEducaciónmedia_common.quotation_subjectFoundation (evidence)Informe PISACognitionevaluaciónEducationStudent assessmentReading (process)Accountabilityoportunidades educativasComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONMathematics educationConceptual foundationPsicología y educacióncalidad de la educación:PEDAGOGÍA [UNESCO]Student learningUNESCO::PEDAGOGÍAmedia_commonRELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
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Analysis and evaluation of the inclusive model in infant and primary centre support systems

2016

En esta investigación se analiza el funcionamiento y la organización de los sistemas de apoyo utilizados en centros de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad Valenciana. Planteamos hasta qué punto los sistemas de apoyo en estos centros contribuyen a mejorar la organización de un sistema inclusivo que resulte accesible para todos. En el estudio de casos han participado 24 profesionales pertenecientes a cuatro centros que tienen diferentes modalidades de escolarización. Para la recogida de información, se han manejado instrumentos cualitativos como son la entrevista, la observación y el análisis documental. Según los datos obtenidos, los sistemas de apoyo no se ajustan de forma integra…

sistemas de apoyoigualdad de oportunidadespráctica pedagógicalcsh:Education (General)lcsh:LB5-3640Educación inclusivaValencianSchooling methodsOrganización escolareducación inclusivacentro de enseñanzaEducational supportPedagogyInclusive educationNecesidades educativas especialesSistemas de apoyoSystèmes de soutienmodalidades de escolarización.integración escolarOrganisation scolaireBesoins éducatifs spéciauxModalités de scolarisationAlumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE):3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre [CDU]programa de estudioslanguage.human_languagelcsh:Theory and practice of educationnecesidades educativas especialesGeographySchool organizationSpecial educational needslanguageSupport systemsSupport systemÉducation inclusiveEducació especiallcsh:L7-991Modalidades de escolarizaciónHumanitiesQualitative research
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Un balance de la modernización autonómica y las relaciones intergubernamentales

2015

International audience; This article contains an overview of the modernization of the regional administrations since its inception until present. We distinguish roughly four modernizing cycles: the first is mainly identified with the search for legitimacy and survival of the regional administrations. The second is inspired by the New Public Management (NPM) and the emergence of a post-burocratic paradigm that enables the development of new methodologies. The third is characterized by the primacy of e-administration and quality policies applied to public services. Finally, the last cycle poses antagonistic tendencies, according to the outbreak of the current economic crisis.; En este artícul…

structural reformsreformas estructuralesCiències polítiques[SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science.autonomous communitiesGeneral State AdministrationComunidades Autónomasmodernizaciónrelaciones intergubernamentalesAdministració públicaintergovernmental relationsAdministración General del EstadoComunitats autònomesmodernization
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Vaya valla! The phenomenon of "yeísmo" in oral Spanish in Valencia

2016

En los últimos años, el fenómeno del yeísmo ha sido abordado desde diferentes perspectivas; una de ellas es la sociolingüística, a la que nuestro trabajo pretende contribuir. El objetivo de este artículo es presentar cómo evoluciona el proceso fonético de deslateralización del fonema /ʎ/ a favor de /ʝ/ en el castellano de la comunidad de habla bilingüe de Valencia y su área metropolitana. Tradicionalmente se ha señalado que Valencia mantenía la diferenciación entre la lateral y fricativa palatales, pero estudios recientes dan cuenta de la introducción y expansión del yeísmo en determinadas comarcas bilingües de la Comunidad Valenciana. En el análisis sociolingüístico realizado actúan grupos…

subjective perceptionyeísmoyeismovariación fonéticabilingual speech communitycomunidad de habla bilingüepercepción subjetivaPhonetic variation
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