Search results for "VDP::Samfunnsvitenskap: 200::Sosialt arbeid: 360"
showing 8 items of 48 documents
Value positions viewed through the lens of automated decision-making : The case of social services
2019
Paid Open Access UNIT agreement
Student + Praksisveileder = Læring : En kvalitativ studie om studentenes opplevelse av praksisveilederes påvirkning på egen læring i praksis
2020
Master's thesis in Sociology and social work (ME522) Denne oppgaven skildrer sosionomstudenters opplevelse av læring i praksis, og praksisveilederes betydning for deres læring. Fokuset rettes derfor mot studentenes oppfatning, og maler et bilde over hvilke aspekter de tenker har vært essensielle i deres praksisperiode. Oppgavens empiri er basert på to fokusgruppeintervjuer med tre studenter i den ene gruppen og fire studenter i den andre. Disse, totalt syv, studentene har bidratt til å tydeliggjøre hvilke faktorer som er viktige hos praksisveiledere for å fremme studentenes læring i praksis, samt hva som kan fungere som hinder. Hensikten med oppgaven er å belyse nettopp disse aspektene, og …
Frivillig innsats: Balanse mellom altruisme og egeninteresse : En kvalitativ studie om hva som motiverer til å engasjere seg i ulønnet innsats i en f…
2020
Master's thesis in Sociology and social work (ME522) Bakgrunn: Frivillig sektor har en viktig rolle i det norske samfunnet, og er hovedsakelig basert på frivillige dvs. aktører som gir av sine ressurser (tid og kompetanse) ulønnet. Innsatsen sees på mange som en bærebjelke i samfunnet, og er både viktig for velferdsstatens økonomi, men også for den sosiale integrasjonen. Det kan se ut til at frivillige organisasjoner kan skape sosial integrasjon dvs. gi aktørene en tilhørighet til det sosiale fellesskapet, gjennom at aktørene lærer og ønsker å identifisere seg med samfunnets normer og verdier. På den andre siden skaper offentligsektor systemintegrasjon, dvs. følelse av tilhørighet og tillit…
Sosialarbeideres profesjonsidentitet i NAV : En kvalitativ undersøkelse av hvordan sosialarbeideres profesjonsidentitet blir utfordret i NAV
2021
Master's thesis in Sociology and social work (ME522) The purpose of this thesis is to examine the profession identity of newly educated social workers in the Norwegian Labour and Welfare Administration (NAV) through the research question “How is newly educated social workers profession identity challenged in NAV?”. I will look closely into how newly educated social workers experience the tension between theory and practice. Further, I will ask question about the extent to which social workers weighs the demand of efficiency versus client’s needs. The thesis has a phenomenological approach and is based on six qualitative interviews with newly educated social workers. All the informants have …
Den vanskelige samtalen : Beslutninger om vern av barn i møtet mellom barnehage og barnevern: Rasjonelle, forhandlingsbaserte eller tilfeldige?
2012
Master's thesis in Management (ORG917)
“The World Goes Very Fast”. Migrant Mothers Meeting the Norwegian Digitalization Politics
2019
Social innovation in a post-conflict setting : examining external factors affecting social service NGOs
2021
While the study of the influence of external environmental factors on non-governmental organizations (NGOs) is well explored in the international development literature, the importance of these factors on NGOs’ transformative roles in a post-conflict development setting remains less understood. Nevertheless, external environmental factors could have a crucial impact on NGOs in such a context, especially when NGOs want to integrate a socially innovative approach into the social services they provide. Using survey data of staff members of social service NGOs from post-conflict Bosnia and Herzegovina (N = 120) and applying resource dependence theory, this study identifies three environmental f…
Mitt liv - bare "mitt"? : konsekvenser av selvmord for foreldre når barn tar sitt eget liv
2018
Masteroppgave Sosiologi og sosialt arbeid ME522 - Universitetet i Agder 2018 Hovedformålet med denne studien er å bidra med mer kunnskap, for å forbedre faglig omsorg for foreldre som har mistet et barn i selvmord ved å utforske noen områder av interesse. I denne oppgaven bruker jeg et kvalitativt design og strukturert og åpent intervju i form av spørreskjema som fremgangsmåte for å få mer kunnskap om etterlatte ved selvmord. Oppgavens viktigste empiri er kvalitative intervjuer med mennesker som har opplevd å være etterlatt etter selvmord. Jeg har intervjuet ni foreldre som alle har mistet et barn i selvmord, seks kvinner og tre menn. De er intervjuet i forhold til arbeidssituasjonen, offen…