Search results for "Vadība"
showing 10 items of 927 documents
Izglītības iestādes vadītāja loma izglītības kvalitātes nodrošināšanā Latvijā
2012
Elektroniskā versija nesatur pielikumus
Komandas darba principi Latvijas vispārizglītojošo izglītības iestāžu vadīšanā
2011
Elektroniskā versija nesatur pielikumus
Informatīvā bāze izglītības vadības lēmumu pieņemšanai par dzimuma faktora ietekmes mazināšanu uz zēnu sasniegumiem tekstizpratībā vispārējās pamatiz…
2012
Anotācija Promocijas darba pētījuma mērķis - pamatojoties uz teorētiskajām atziņām par cēloņiem, kāpēc atšķiras zēnu un meiteņu mācību sasniegumi, izpētīt zēnu sasniegumu tekstizpratībā uzlabošanas iespējas, kompensējot bioloģiski noteikto dzimuma faktoru ar sociāliem faktoriem, tādējādi panākot, lai pētījuma rezultātus varētu izmantot par informatīvo bāzi izglītības vadības lēmumu pieņemšanā, veidojot uz pierādījumiem balstītu izglītības politiku. Pētījuma bāze - Starptautiskā lasītprasmes novērtēšanas pētījuma PIRLS 2006 dati par 4. klašu skolēniem. Pētījuma rezultātā konstatēts, ka samazinot atšķirības starp dzimumiem pirmsskolas prasmēs, attieksmē pret lasīšanu un lasīšanas aktivitātēs …
Tālākizglītības pārvaldība nepārtrauktas pedagogu profesionālās pilnveides nodrošināšanā
2012
Promocijas darba „Tālākizglītības pārvaldība nepārtrauktas pedagogu profesionālās pilnveides nodrošināšanā” mērķis ir izpētīt pedagogu profesionālās pilnveides pārvaldības procesu tālākizglītībā un, pamatojoties uz teorētisko un empīrisko pētījumu rezultātiem, izstrādāt pedagogu tālākizglītības pārvaldības modeli un ieteikumus nepārtrauktas profesionālās pilnveides nodrošināšanai. Pētījuma bāzi veido Latvijas vispārizglītojošo skolu pedagogi, tālākizglītības darba vadītāju un koordinatoru darbība pilsētās/rajonos/novados un IZM, ISEC un VISC Tālākizglītības un projektu nodaļas dokumenti. Pētījuma gaitā tika analizēta zinātniskā literatūra, kas aplūko pedagogu tālākizglītības, nepārtrauktas …
Studiju programmas direktora kā vadītāja darbības kompetence un profesionālā pilnveide
2011
Elektroniskā versija nesatur pielikumus
Kvalitatīvas sākumizglītības iespēju vienlīdzība Latvijā
2009
1 IEVA JOHANSONE KVALITATĪVAS SĀKUMIZGLĪTĪBAS IESPĒJU VIENLĪDZĪBA LATVIJĀ PROMOCIJAS DARBS ANOTĀCIJA Promocijas darbā galvenā uzmanība pievērsta vienlīdzīgi augstas kvalitātes izglītības nodrošināšanas visām skolēnu grupām iespēju izpētei Latvijas sākumskolas izglītības pakāpē. Izmantoti divu IEA pētījumu (PIRLS 2006 un TIMSS 2007) dati. Būtisks izglītības kvalitātes aspekts Latvijā ir saistīts ar pilsētu un lauku skolēnu sasniegumu atšķirībām. Ģimeņu sociāli ekonomiskais statuss ir vissvarīgākais skolēnu sasniegumus ietekmējošais faktors, tomēr ar atšķirībām skolēnu sociāli ekonomiskajā statusā vien nevar izskaidrot skolēnu sasniegumu atšķirības pilsētās un laukos. Latvijas sākumskolas izg…
Izglītības iestādes attīstību veicinošās vadītāja kompetences
2022
Maģistra darba “Izglītības iestādes attīstību veicinošās vadītāja kompetences” mērķis ir noskaidrot izglītības iestādes attīstības veicināšanai nepieciešamas vadītāja kompetences. Darbā izmantota zinātniskā literatūra par efektīvās vadības, skolas attīstības un kompetences jēdzienu būtību, izglītības iestādes vadītāja lomu un nozīmi organizācijas kvalitatīvas darbības nodrošināšanā. Apkopojot teorētiskās atziņas, tika secināts, ka mūsdienās skolas direktoram savas organizācijas attīstībai ir nepieciešams vesels kompetenču kopums, kas ietver gan orientāciju uz mērķu sasniegšanu un attīstību, gan izglītības iestādes vērtību apzināšanās, gan daudzas citas kompetences un prasmes. Datu ieguvei t…
Izglītības iestāžu vadības modelis skolas kultūras attīstībai
2022
Maģistra darba “Izglītības iestāžu vadības modelis skolas kultūras attīstībai” pētījuma mērķis ir pētīt skolas kultūru veidojošos nosacījumus un izglītības iestādes vadības stila būtību tās attīstībā. Maģistra darbs sastāv no trim nodaļām. Pirmajā nodaļā tiek paskaidrots, kas ir izglītības iestāžu vadības stili un to raksturojošās iezīmes. Otrajā nodaļā tiek raksturota organizācijas kultūra un teorētiski paskaidrota vadības stila nozīme organizācijas kultūrā. Savukārt, trešajā nodaļā ir skolas vadības stila ietekmes uz skolas kultūru empīriskā izpēte, kas atspoguļo divu skolas vadītāju viedokļus, kas noskaidroti ar kvalitatīvo izpētes metodi – interviju. Kā arī maģistra darbā tiek izmantota…
Risku vadība izglītības iestādē
2022
Maģistra darbā “Risku vadība izglītības iestādē” tika analizēta risku vadības pieeja darbam izglītības iestādē, tika analizēti vairāki risku veidi, tiek izpēta izglītības iestādes riska inteliģence un iespējamība uzņemties riskus, veikts riska inteliģences tests izglītības iestādes X pedagoģiskiem un tehniskiem darbiniekiem. Darbam tika izvirzīts sekojošais izpētes jautājums: Kāds ir izglītības iestādes darbinieku riska inteliģences rādītājs un attiecīgi gatavība akceptēt riskus? ar izrietošo darba mērķi, analizēt risku inteliģences testa rezultātus un izstrādāt ieteikumus risku vadībai. Lai veiktu pētījumu tika izmantots D. Evansa riska inteliģences tests, tests tika apstrādāts ar riska in…
Parent, Teacher and School Leadership Expectations about Cooperation at Remote Learning
2022
Covid-19 pandēmijas un attālināto mācību procesā ir pieaugusi nepieciešamība veiksmīgai savstarpējai sadarbībai starp vecākiem, skolotājiem un skolas vadību, lai sniegtu bērnam atbalstu un nodrošinātu efektīvu mācību procesu attālināti. Pētījuma mērķis ir izpētīt vecāku, skolotāju un skolas vadības ekspektācijas par sadarbību attālināto mācību laikā. Mērķa sasniegšanai tiek veikts jaukta tipa pētījums, izmantojot literatūras analīzi, statistikas datu analīzi, kas iegūti, anketējot vecākus un skolotājus, intervējot skolas vadības pārstāvjus. Darbā tika noskaidrotas vecāku, skolotāju un skolas vadības ekspektācijas un apmierinātība ar savstarpējo sadarbību attālināto mācību laikā, kā arī izst…