Search results for "Valor"
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Les rémunérations des enseignants du second degré : inégalités et revalorisation
1992
International audience
La valorisation de l'enseignement professionnel sur le marché du travail : constats et perspectives
2012
Une des missions de l'enseignement professionnel étant de contribuer à l'insertion professionnelle de ses diplômés, cette note propose quelques éléments de réflexion sur l'accès de ses diplômés au marché du travail. Elle explore plus particulièrement 5 points qui sont autant de défis que devra relever une politique éducative souhaitant valoriser l'enseignement professionnel sur un marché du travail qui n'est pas, pour l'instant, favorable aux jeunes générations
Du CAP et de ses usages (1959-1992)
1992
Longtemps considéré comme le certificat de l'excellence ouvrière, le certificat d'aptitudes professionnelles a connu une impressionnante diminution d'effectifs en formation initiale ces dernières années. Le constat et la problèmatique développés par Lucie Tanguy dans son rapport "Quelles formations pour les ouvriers et les employés en France ?" nous ont amenés à tenter d'identifier le sens de la formation conduisant au CAP entre 1959 et 1992. Les causes de la dévalorisation de ce diplôme tant scolaires qu'économiques et sociales sont inventoriées. Des perspectives d'évolution sont tracées. Une analyse partielle des conditions de la réussite de cette évolution est proposée.
Legislación educativa española y educación en valores en Educación Primaria
2012
El presente artículo ofrece un análisis de las referencias a la educación en valores presentes en la legislación educativa española desde que la LOGSE entró en vigor. Las referencias legales citadas forman parte de lo que podríamos denominar legislación centrada en la diversidad, aunque se han incluido otras referencias generales de determinadas comunidades autónomas para comprobar diferentes tratamientos del mismo tema. Las conclusiones muestran cómo el proceso educativo global puede convertir a los discentes en ciudadanos competentes en múltiples categorías y mejorar su calidad de vida, siempre que se tenga en cuenta la importancia de la globalidad de dicho proceso
Windrow composting of source separated kitchen biowastes in Finland
2000
All households in the City of Jyväskylä have been required to source-separate their wastes since June 1996. The accumulation of kitchen biowaste was about 60 kg per resident in 1997, with an efficiency of more than 75%. The residents of almost 50% of the detached houses in the city opted for small-scale composting. Ensuing kitchen biowaste was surprisingly pure: the estimated content of non-compostable material was less than 0.1 % by weight. The biowastes were composted at the Mustankorkea waste station in open windrows. Adequate aeration of the windrows was guaranteed when the initial height of the windrow was less than 1.5 m and the blending ratio for biowaste and bulking agent was one t…
Errors d'interpretació dels valors "p" en estudiants universitaris de Psicologia
2016
espanolAntecedentes. Informar sobre los valores p de las pruebas de significacion estadistica es comun en la literatura empirica de psicologia. A pesar de esto, las interpretaciones incorrectas del valor p son abundantes y repetitivas. Estos errores afectan a las decisiones professionales y ponen en riesgo la calidad de las intervenciones psicologicas y la acumulacion de un conocimiento cientifico valido. El objectivo de este estudio es descrivir los errores de interpretacion del valor p y su interpretacion correcta en los estudiantes de psicologia de la Universidad de Valencia. Metodo: La muestra esta formada por 63 participantes. La edad media de los participantes es de 20,05 anos (DT = 2…
La percepción de la funcionalidad familiar: Confirmación de su estructura bifactorial
2012
Es necesario crear instrumentos válidos, fiables y de fácil aplicación para evaluar la funcionalidad familiar. En el presente estudio se confirma la estructura bifactorial de una Escala de Funcionalidad familiar de 23 ítems aportando índices de fiabilidad y validez externa en una muestra de 185 familias con hijos adolescentes. Se analiza la discrepancia parental, y se presentan los estadísticos descriptivos de esta variable en las dimensiones que constituyen la escala: Facilitador y Perturbador. El instrumento es útil para valorar la funcionalidad y para calcular la discrepancia parental en la percepción de la vida familiar, que es también un indicador de funcionalidad.
The perception of the family functionality: Confirmation of its bifactorial structure
2012
Es necesario crear instrumentos válidos, fiables y de fácil aplicación para evaluar la funcionalidad familiar. En el presente estudio se confirma la estructura bifactorial de una Escala de Funcionalidad familiar de 23 ítems aportando índices de fiabilidad y validez externa en una muestra de 185 familias con hijos adolescentes. Se analiza la discrepancia parental, y se presentan los estadísticos descriptivos de esta variable en las dimensiones que constituyen la escala: Facilitador y Perturbador. El instrumento es útil para valorar la funcionalidad y para calcular la discrepancia parental en la percepción de la vida familiar, que es también un indicador de funcionalidad. Valid, reliable and …
¿Conocemos a nuestros estudiantes? Las creencias epistemológicas y el sistema de valores en el EEES
2013
El EEES hace especial hincapié en la programación por competencias y el trabajo autónomo del alumno. Pasan, pues, a primer plano las características cognitivas del estudiante como punto de partida y como resultado de aprendizaje. El presente trabajo analiza las creencias epistemológicas y el sistema de valores de 760 estudiantes de la Universitat de València desde un enfoque descriptivo. Para ello, se utilizó el cuestionario EBS (Wood y Kardash, 2002) y el Cuestionario de Valores (Schwartz, 1992). Los resultados muestran una relativa falta de ajuste de las creencias epistemológicas y el sistema de valores a las demandas del EEES. Estos resultados aportan información al profesorado para el d…
La valorisation des investissements éducatifs par le marché : évidence empirique dans le contexte de l'Espagne
1995
International audience