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Ethical Banking and Conventional Banking. Triodos Bank vs Banco Santander

2019

La crisis financiera de 2008 ha provocado cambios en la estructura bancaria tradicional, generando una desconfianza por parte de los ciudadanos con el sistema financiero tradicional, como consecuencia de ello ha surgido otro tipo de banca, la Banca Ética. El objetivo de este trabajo es estudiar si la Banca Ética puede llegar a ser igual de rentable que la Banca Tradicional, invirtiendo principalmente en valores sociales. Para ello, se realiza un análisis comparativo entre la Banca Ética (Triodos Bank) y la Banca Tradicional (Banco Santander). Para alcanzar el objetivo propuesto se realiza un análisis económico centrado en la actividad financiera de ambas tipologías de bancos durante el perí…

Economics and Econometricsmedia_common.quotation_subjectFinancial systemSocial value orientationsBancos y cajasProfit (economics)EconomíaContabilidadTraditional BankingEconomic analysisBalance sheetBanca SocialHB71-74Banca Tradicionalmedia_commonDistrustEconomía Social y Valores Sociales.Ethical BankingSocial Economy and Social Values.Market liquidityEconomics as a scienceFinancial crisisSocial BankingProfitability indexBusinessBanca ÉticaSocial Sciences (miscellaneous)
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Aprender en valores en Educación Infantil desde un proyecto de Animación Lectora

2011

Desde la animación lectora trabajamos la igualdad en educación infantil. Tratamos de desmontar los estereotipos de género y apostar por actitudes y valores basados en el principio de igualdad. La Experiencia que presentamos se ha llevado a cabo en el ámbito de actuación del CEFIRE de Godella, Conselleria de Educación de la Generalitat Valenciana (España). LA MALETA DE CLAC se inscribe en un amplio Proyecto de Animación Lectora. Pretende generar gusto por la lectura; potenciar la biblioteca de aula/crear el rincón de la biblioteca; compartir las vivencias lectoras; implicar a las familias en el desarrollo del Proyecto y promover el trabajo en equipo del profesorado de educación Infantil. Est…

Educación InfantilAnimación lectoraEducacion InfantilEducación en Valores
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Los inicios del programa de artes del Instituto Técnico Obrero Empresarial del Polígono Industrial Don Bosco

2014

Este trabajo recoge una experiencia en el Instituto Técnico Obrero Empresarial Don Bosco durante el inicio de la actividad musical de dicha institución y los resultados y el posterior camino que esta actividad inicial supuso. Durante un mes se trabajó con todos los niveles educativos de esta institución para introducirles en el mundo de la música, pero desde una perspectiva específica destinada a potenciar su creatividad como futuros empresarios y a mejorar su formación personal cultural. En definitiva, este acercamiento a la música se promovió como un intento de conseguir empresarios creativos y al mismo tiempo seres humanos abiertos a la belleza de las manifestaciones artísticas como acti…

Educación musicalviolenciaEducación artísticaeducación musicalMarginaciónArt EnsenyamentEducació en valorsEducation (General)ViolenceMusic educationmarginaciónEducation in valuesEducación en valoresAZ20-999ViolenciaHistory of scholarship and learning. The humanitieseducación en valoresL7-991Artistic educationMarginalizationeducación artísticaMúsica Ensenyament
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Resonancia cultural y consonancia informativa como elementos favorecedores de la simbiosis discursiva entre activismo y periodismo en protestas educa…

2020

El movimiento neocon que impulsó la protesta contra Educación para la Ciudadanía se reactivó con el anuncio del Ejecutivo de Pedro Sánchez de introducir una nueva asignatura de valores cívicos y éticos en el currículo escolar. Esta investigación analiza los mensajes difundidos por las principales organizaciones conservadoras para determinar el protagonismo que este tema tuvo en su producción comunicativa y si responden a un marco de acción colectiva. Además, se contrasta dicho discurso con el que plantearon las mismas entidades entre 2004-2008 y se estudia su reproducción en la prensa ideológicamente afín. Se analizan los mensajes de estos grupos en Twitter (n = 131) y en sus webs (n = 11) …

EducaciónEducación para la Ciudadaníamedia_common.quotation_subjectComunicació050801 communication & media studiesCollective actionmarco de acción colectivaNewspaper0508 media and communicationsconsonanciaPolitical science050602 political science & public administrationNews valuesmovimiento neoconCurriculumCitizenshipmedia_common5802 Organización y Planificación de la Educación05 social sciencesSubject (documents)resonancias culturalesEthical values0506 political sciencevalores-noticiaIdeologyHumanities
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La calidad periodística en España según la percepción de los periodistas

2015

Este artículo expone los resultados de una investigación sobre la percepción que tienen los periodistas españoles de la calidad periodística, teniendo en cuenta el contexto económico, tecnológico, empresarial, laboral y profesional. Los resultados de una encuesta, en la que participan 363 periodistas españoles con al menos tres años de experiencia en diferentes medios, ponen de manifiesto carencias relativas tanto a la relevancia y diversidad de los temas abordados como al acceso a las fuentes o el tratamiento y verificación de los datos, así como a las condiciones laborales o a los retos derivados de la adaptación a las nuevas tecnologías y a las imposiciones de la acuciante inmediatez. Ju…

Emerging technologiesCommunicationmedia_common.quotation_subjectpercepciónMedia studiescalidadContext (language use)perceptionViewpointsWork experiencevalores profesionalesPortraitqualityjournalistsPolitical scienceImmediacyprofessional valuesQuality (business)periodistasSocial psychologyDiversity (politics)media_common
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Premio mundial de las artes 2001

2001

Se trata de la transcripción del borrador del discurso de José Vidal-Beneyto en la entrega del Premio Mundial de las Artes a Peter Brook (Encuentro Mundial de las Artes, 2001).

Encuentro Mundial de las ArtesValldignaSociedadGeneralitat ValencianaCulturaSurPazVidal-Beneyto JoséSolidaridadIntervenciones públicasAcciones: Acciones de una vida: Cultura y ArtesBarbarie terroristaMiseriaPremio Mundial de las ArtesPensamientoNorteAbundanciaExcelenciaArteValenciaValores
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¿Conocemos a nuestros estudiantes? Las creencias epistemológicas y el sistema de valores en el EEES

2013

El EEES hace especial hincapié en la programación por competencias y el trabajo autónomo del alumno. Pasan, pues, a primer plano las características cognitivas del estudiante como punto de partida y como resultado de aprendizaje. El presente trabajo analiza las creencias epistemológicas y el sistema de valores de 760 estudiantes de la Universitat de València desde un enfoque descriptivo. Para ello, se utilizó el cuestionario EBS (Wood y Kardash, 2002) y el Cuestionario de Valores (Schwartz, 1992). Los resultados muestran una relativa falta de ajuste de las creencias epistemológicas y el sistema de valores a las demandas del EEES. Estos resultados aportan información al profesorado para el d…

Espacio Europeo de Educación SuperiorCreences epistemològiques7102.01 Códigos de ValoresEpistemological beliefsPsicología Social Psicología de la Educación Pedagogía:PSICOLOGÍA [UNESCO]ValuesUNESCO::PSICOLOGÍAEuropean Higher Education AreavaloresEspai Europeu d'Educació Superior6102.04 Psicología Escolarcreencias epistemológicasValorsEspacio Europeo de Educación Superior; creencias epistemológicas; valores
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Volatility transmission patterns and terrorist attacks

2009

The objective of this study is to analyze volatility transmission between the US and Eurozone stock markets considering the effects of the September 11, March 11 and July 7 financial crises. In order to do this, we use a multivariate GARCH model and take into account the asymmetric volatility phenomenon, the non-synchronous trading problem and the crises themselves. Moreover, a graphical analysis of the Asymmetric Volatility Impulse-Response Functions (AVIRF) is introduced, which takes into consideration the crisis effect. Results suggest that there is bidirectional and asymmetric volatility transmission and show the different impact that terrorist attacks had on both markets. El objetivo d…

Estadística matemàticaTheorieanwendungtransmissions de volatilitatFinancial economicsEconomicsAutoregressive conditional heteroskedasticitymercados financieros internacionalesMercados financieros internacionales; Crisis financieras; GARCH multivariante; Transmisión de volatilidad. International financial markets; Stock market crisis; Multivariate GARCH; Volatility spillovers.theory applicationMultivariate garch modelOrder (exchange)Volatility swapFinances internacionalsEconomicsEconometricsddc:330multivariate GARCHcrisis del mercado de valorescrisi del mercat de valorsRisk managementInternational financeStock (geology)Economic Statistics Econometrics Business InformaticsMercat Investigacióvolatility spilloversmercats financers internacionalsbusiness.industryinternational financial marketsFinancial marketWirtschaftstock market crisisjel:C32jel:F30Political EconomyMathematical statisticsjel:G15Estadística matemáticaVolatility Modelling Multivariate Volatility GARCH models International Finance International Asset Pricing Risk ManagementVolkswirtschaftslehreTerrorismWirtschaftsstatistik Ökonometrie WirtschaftsinformatikGraphical analysisVolatility (finance)businessVolatility transmissionGeneral Economics Econometrics and FinanceFinancederrames de volatilidad
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Indicadores de calidad para analizar la información televisiva sobre grupos minoritarios. El caso de “El ángel rubio”

2015

Este estudio propone una evaluación de la calidad periodística utilizando indicadores interculturales y códigos deontológicos. Para ello se observa la cobertura televisiva internacional, ofrecida por las televisiones públicas europeas BBC, TF 2 France, RAI 1 y TVE 1 en el período del 19 al 22 de octubre de 2013, de la historia conocida mediáticamente como “el ángel rubio”: la aparición de una niña en un campamento gitano en Grecia, en un presunto caso de tráfico de menores o de un secuestro. Se constata que la información se aleja de los estándares de calidad y contribuye a la estigmatización de los gitanos y a la etnificación del delito.

EthicsLinguistics and LanguageNews valuesCommunicationCommunication. Mass mediaÉticaSocial SciencesValores-noticiaQualityP87-96MulticulturalismInterculturalidadHTelevisiónTelevisionCalidadContratexto
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Europa no está en el Atlántico

2005

Europa OccidentalModelo occidentalVidal-Beneyto JoséCapitalismoPrincipiosEUROPAPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónHabermasNorteaméricaGlobalizaciónEstados Unidos de EuropaUEIndividualismoBushDivergenciaESTADOS UNIDOSBeneficioCriminalizaciónNueva AlianzaProyecto comúnEuroatlánticoAtlánticoEE UUIdentidad europeaConvivencia internacionalArmasValores
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