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¿Cómo se Valoran las Acciones Españolas : en el Mercado de Capitales Doméstico o en un Mercado Europeo?
2009
Este trabajo estudia las hipótesis de segmentación versus integración para el mercado de capitales español en relación con un mercado Europeo formado por los países de la zona Euro y Reino Unido en el periodo 1993-2004. Aun-que rechazamos la hipótesis de integración para los periodos previo y posterior a la adopción del euro usando el contraste de Wald, no podemos rechazar esta hipótesis aplicando el contraste basado en el cociente de funciones de verosimilitud para todo el periodo, encontramos evidencias significativas contra la hipótesis de segmentación y nuestros resultados son consistentes con un avance progresivo hacia un mercado financiero integrado durante el periodo en estudio. Nues…
Los factores tamaño, book-to-market y momentum en el mercado de capitales español: explicaciones racionales y efecto en la formación del precio
2007
¿Pueden el efecto tamaño, book-to-market y momentum explicar el riesgo de los activos en el Mercado de Capitales Español? Este artículo intenta analizar la validez de las dos hipótesis racionales estudiadas por la literatura y el impacto de estos efectos sobre los riesgos y primas al riesgo de mercado. Nuestros resultados destacan la importancia del análisis condicional de los riesgos y primas de mercado para capturar la naturaleza de estos efectos, y dan soporte a las explicaciones racionales de los mismos como predictores del ciclo económico y cuantificadores del riesgo asociado a las estrategias de inversión de las empresas.
Do Spanish IPO firms fit the continental European model for going public?
2019
Este trabajo analiza los determinantes de la decisión de salir a bolsa en el mercado español de una muestra de empresas no financieras que llevaron a cabo una oferta pública inicial (OPI) de acciones en el período 1997-2013. Para ello, empleamos una serie de características relacionadas con las empresas y el entorno económico y los métodos de regresión logit para obtener el modelo que mejor se ajusta a nuestros datos, utilizando como muestra de control las empresas que podrían haber salido a bolsa en el mismo período, pero optaron por no hacerlo. En España, las empresas que salieron a bolsa se caracterizaron por ser relativamente más grandes y más arriesgadas que las que no lo hicieron. Ade…
¿Puede un factor réplica del crecimiento económico futuro (PIB) explicar los rendimientos de los activos financieros cotizados en la bolsa española?
2020
El objetivo de este trabajo es analizar si un factor con capacidad predictiva sobre el crecimiento económico futuro, captura los rendimientos de los activos cotizados en la bolsa española. A su vez, se analiza la posible interpretación racional económica de los factores de Fama y French y momentum, como variables con información sobre dicho crecimiento económico futuro. Se cuantifican estos efectos para las etapas de crisis (económica: 1993-1997 y financiera: 2008-2011) y de expansión económica (1998-2007). Los resultados subrayan la relevancia y capacidad explicativa de este factor predictivo pero se encuentra una interpretación económica débil de los factores tamaño y ratio book-to-market…
Por una educación superior política e histórica: el regreso de la ciudadanía
2015
El objetivo principal de esta contribución es fundamentar la idea de que la universidad del siglo XXI ha de buscar su propia redefinición en una tarea que pasa por preservar y recrear una de sus funciones principales: la construcción de ciudadanía. A efectos metodológicos, el texto se estructura en una serie de apartados: en primer lugar se prestará atención a la institución universitaria del presente como parte de un proyecto de matriz histórica. A continuación se presentan tres vectores para un programa de acción basado en la repolitización de la universidad. Estos vectores corresponden a políticas educativas para la renovación de la institución universitaria con miras a la construcción d…
Año 2017 y sostenibilidad. Recopilación internacional, nacional y local con informes de diversos organismos y entidades
2018
Cada año se intentan conseguir logros en el ámbito de la sostenibilidad. En este trabajo se realiza un recorrido por distintos acontecimientos que han tenido lugar en 2017, a nivel internacional, europeo, nacional y local, entre ellos Informes de la ONU sobre la mujer, Informes anuales sobre los ODS, Informes de la UNESCO, de la Unión Europea, sobre Derechos Humanos, y a nivel de la Comunidad Valenciana y los ODS y la ciudad de Valencia. Every year we try to achieve achievements in the field of sustainability. This work is a journey through various events that took place in 2017, at the international, European, national and local levels, including UN Reports on Women, Annual Reports on the …
JERARQUIZACIÓN Y PREFERENCIA DE VALORES EN LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA
2010
This article presents an introduction to the study of the hierarchy of values that secondary students establish, and of the different variables that influence their preferences. For the development of the investigation the primary objectives are, on the one hand, to determine what values do adolescents prefer and, on the other hand, to establish in what measure the variables of gender and age influence the selection of specific values. This study was carried out with a sample of secondary students (n=114), of ages between 14 and 18. The results indicate that both variables (gender and age) have a significant effect on the preference of values. The girls show a preference towards ultimate va…
La educación en valores vista a través de la legislación educativa española
2012
El presente artículo ofrece un análisis acerca de las referencias a la educación en valores presentes en la legislación educativa española desde que la reforma de la década de los noventa, la conocida LOGSE, entró en vigor. Se ofrece una revisión de las reformas legales posteriores a la LOGSE, en cuanto a las indicaciones sobre un proceso educativo global que esté centrado en educar y formar ciudadanos críticos. Las referencias legales forman parte, casi en su mayoría, de lo que podríamos denominar legislación centrada en la diversidad. Es decir, si bien se han incluido referencias generales para comprobar el tratamiento que se hacía sobre este tema, especialmente se han mencionado muchas o…
Mujeres, educación literaria e interculturalidad
2020
La educación literaria reside en la enseñanza y el aprendizaje de las habilidades y destrezas necesarias para leer de forma competente los textos literarios y aporta el protagonismo del valor educativo de la literatura porque se centra en las competencias que le son propias. Desde una mirada actual y universal esta debe asumir el reto de abordar en el aula una serie de decisiones desde una perspectiva respetuosa, inclusiva y transformadora. La educación intercultural y plurilingüe constituye un elemento básico que favorece la convivencia cultural y tolerancia, tan necesarias en sociedad. Y en este marco complejo de relaciones literarias y multiculturales dentro del contexto educativo, las m…
The Claretian Community: The Exit Profile of Students at the Claret School of Barcelona
2022
This paper provides an analysis of the exit profile of a student who completes their studies at the Claret School of Barcelona, a primary and secondary educational institution belonging to the Claretian Community in Spain. The Claret School of Barcelona is a center that is partially funded by the government, however, all students must pay tuition. The final two grades at the school, that is the baccalaureate years, are private and receive no public funding. During a five-year period (2014-2019), a group of teachers from both the primary and secondary schools, along with the management team and external psycho-pedagogical advisors with expertise in educational innovation, undertook a project…