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Transversal Competences for Employment and Profile of Excellent University Students

2014

Abstract The relationship between the field of training -university- and the working environment is absolutely essential. The university must train its students to satisfy the needs of society, to build knowledge and to develop critical thinking but it cannot elude the commitment to prepare competent professionals. This paper shows the growing interest in researching on the labour insertion of graduates. The concept of competence is analysed and the differences between generic and specific competences are studied. The generic or transversal competences proposed by the Tuning project and other studies are delimited. Such competences, considered as key competences for employment, are contrast…

competencias para el empleoEngineeringcompetencias transversalesbusiness.industrymedia_common.quotation_subjectcompetences for employmentCritical thinkingExcellencePedagogyexcellent studentsMathematics educationtransversal competencesGeneral Materials Sciencealumnos excelentesbusinessCompetence (human resources)Working environmentmedia_commonProcedia - Social and Behavioral Sciences
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Neoassunti e sviluppo delle competenze strategiche

2021

L’interesse della ricerca didattica anche in ambito internazionale converge sempre più sulla necessità di estendere la conoscenza dei fabbisogni formativi e professionali ad un’ampia gamma di competenze trasversali ritenute fondamentali per lo sviluppo personale e professionale del docente universitario. Quali competenze connotano il docente neoassunto oggi? Quali azioni e dispositivi di autovalutazione possono supportarne lo sviluppo professionale? Ci siamo proposti soprattutto l’obiettivo di comprendere la realtà della formazione dei neoassunti dando voce ai neoassunti e considerandoli una fonte di informazione strategica per leggere in maniera critica i processi attivati dalla somministr…

competenze trasversali docente universitario neoassunti sviluppo professionale competenze strategicheSettore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Speciale
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Développer ses compétences transversales pour réussir ses études en santé

2018

International audience; Cette communication propose une réponse à la question « Quels outils pédagogiques mobiliser, notamment pour l’acquisition des compétences transversales ? ».Nous présentons une expérimentation qui s'est déroulée auprès de 66 étudiants en L2 Sciences pour la Santé à l’Université de Lorraine. La formation d’une semaine, proposée conjointement par les projets IDEFI Remis et TalentCampus en septembre 2017, visait à :- permettre à chacun de découvrir l’importance des compétences transversales ;- travailler son estime de soi ;- développer des compétences de travail en groupe et de communication orale.La L2 Sciences pour la Santé présente la particularité d’accueillir un pub…

compétences socialescommunication oralecompétences transversales[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Educationtravail en équipeconfiance en soi
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La farmacovigilancia de vacunas en la Comunidad Valenciana y su impacto en los programas de vacunación. Años 2005-2011

2014

La vacunación ha reducido la incidencia de enfermedades inmunoprevenibles y erradicado alguna de ellas. No obstante, existen controversias en torno al beneficio y riesgo de las vacunas. El plan de acción en salud de Europa 2012-2020 incluye entre sus objetivos asegurar una atención sanitaria de mejor calidad y más segura para los ciudadanos. En este sentido, la vigilancia de la seguridad de los medicamentos después de la comercialización, contrastada mediante estudios epidemiológicos observacionales, supone una especial atención. La novedad del proyecto de farmacovigilancia de vacunas radica en el cálculo de las tasas de notificación por tipo de vacuna, sexo, grupo de edad y grupo de riesgo…

comunidad valencianaUNESCO::CIENCIAS MÉDICAS ::Farmacología ::Análisis de medicamentosfarmacovigilanciareacciones adversas:CIENCIAS MÉDICAS ::Farmacología ::Análisis de medicamentos [UNESCO]:CIENCIAS MÉDICAS ::Farmacología ::Evaluación de medicamentos [UNESCO]vacunasUNESCO::CIENCIAS MÉDICAS ::Farmacología ::Evaluación de medicamentos
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Vida, fulgor y ¿muerte? de la transversalidad

2003

Resumen tomado de la publicación El artículo habla de la transversalidad, que tuvo un balbuceante nacimiento y un fulgurante desarrollo, pero en la actualidad presenta síntomas de decadencia. De comenzar teniendo un significado de procedimiento y de organización de contenidos, ha venido a representar para la escuela el conjunto de valores, actitudes y comportamientos más importantes que deben ser educados, erigiéndose en símbolo de la innovación y de la apertura a la sociedad. Sin embargo, en estos momentos, ni siquiera es mencionada en la LOCE ni en los decretos que comienzan a desarrollar la nueva ley. A estos tre momentos de su historia se dedica la atención de este artículo.. Valencia E…

conductaactitudsistema de valorestema transversal
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Interessos: Assignació de polítiques dels Estats jurídiques entre universalisme i regionalisme

2012

Xerrada sobre interessos deslocalitzats donada en el congrés sobre lleis regionals i internacionals realitzat a València del 13 al 15 de setembre.

conferencia ESIL SEDI law biennial conference 2012 european society of international law regional interests allocating legal policies universalism Ricardo Gosalbo Narinder Singh Andres Rönquist Daphna Shraga.5901 Ciències Polítiques
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Comunicació i conflicte

2022

La mediació és un procés de resolució alternativa de conflictes mitjaçant una professional imparcial ajuda a les parts en disputa a arribar a un acord beneficiós per a les dos i es pot utilitzar en diversos contextos: laboral, educatiu, familiar, comunitària etc Mediation is an alternative conflict resolution process through an impartial professional helps the parties in dispute to reach an agreement beneficial to both and can be used in various contexts: work, educational, family, community etc.

conflictemediaciócomunicació efectivamètodes no adversarials
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El dinamismo conversacional: subsunción y feed-back. Carácter acumulativo de los elementos conversacionales

1992

Los estudiosos de la conversación coinciden en señalar el carácter especial de la relación que une a dos hablantes en un encuentro verbal. Nuestro objetivo en el presente estudio es profundizar un poco más en tales relaciones. Analizaremos, pues, algunos de los rasgos fundamentales a los que se subordina una toma de turno conversacional, como la relación que vincula al hablante y los oyentes, los canales de retroalimentación, la construcción colaborativa de los enunciados o la progresión acumulativa que caracteriza la información. Englobaremos todas estas cuestiones bajo el nombre genérico de dinamismo conversacional.

conversacionalesLingüísticaCommunicationCommunication. Mass mediaacumulativoConversacionalesP87-96SubfunciónFeed-backHF5801-6182AcumulativoAdvertisingdinamismoDinamismosubfunciónfeed-back
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Epistemicidad en interacción: (a)simetrías epistémicas en secuencias de acuerdo y su relación con la construcción de roles funcionales en conversacio…

2018

Este trabajo parte de dos núcleos teóricos diferentes: la propuesta sobre epistemicidad surgida en los últimos años en el seno del Análisis Conversacional etnometodológico, en torno a nociones como primacía y autoridad epistémica, y la propuesta Val.Es.Co sobre variedades diafásicas, concretamente el componente rol sociofuncional. La revisión de la bibliografía muestra, por una parte, que la propuesta sobre epistemicidad ha recibido escasa atención en el ámbito hispánico, a pesar de ser considerada por algunos autores como la aportación más relevante dentro del paradigma etnometodológico en la última década. Por otra parte, la exploración de los trabajos previos que han partido de la propue…

conversación:LINGÜÍSTICA [UNESCO]UNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística sincrónicarol funcional:LINGÜÍSTICA::Lingüística sincrónica [UNESCO]UNESCO::LINGÜÍSTICAanálisis de la conversaciónentrevista
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La Fono(des)cortesía: Marcas prosódicas (des)corteses en español hablado. Su estudio a través de corpus orales

2013

En este artículo se intenta mostrar la relevancia de los mecanismos fónicos, y particularmente de la entonación, para la expresión de cortesía o descortesía verbales. La descripción de tal relación se lleva a cabo a partir de una selección de fragmentos de habla que han servido para fundamentar nuestra hipótesis de partida y que proceden de un corpus diverso: por un lado, de conversaciones coloquiales (Briz y Grupo Val.Es.Co, 2002); por otro, de dos series de TV emitidas por la cadena Antena 3 (Manos a la obra, capítulo: ¿¡Cómo está el patio!¿ y Doctor Mateo, capítulo: ¿De cómo Mateo comprende que eso que siente son celos y no indigestión¿) y, finalmente, otros son ejemplos derivados de inv…

conversaciónLinguistics and Languageentonaciónlingüística de corpus(des)cortesíaPragmáticaLanguage and LinguisticsEducationLlenguatge i llengües
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