Search results for "Visuales"

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El espectacular José Iturbi: la aplicación de los códigos visuales del musical clásico americano a la música de concierto

2018

El pianista español José Iturbi multiplicó su popularidad internacional gracias a su participación en siete películas de la Metro Goldwyn Mayer entre 1943 y 1949. En estos filmes, mayoritariamente adscritos al género musical, Iturbi –que siempre se interpretaba a sí mismo- actuó con figuras de la envergadura de Judy Garland o Gene Kelly. En este artículo no se pretende comentar la calidad interpretativa o el repertorio del pianista valenciano. Esta propuesta se basa en un enfoque diferente: se pretende analizar, a través de diferentes fragmentos, la aplicación de los códigos visuales del musical cinematográfico de aquella época (espectacularidad, irrealidad, ruptura formal y narrativa, etc.…

musical clásico americanomúsica y cineUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASmúsica y medios audiovisuales:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]George SydneyJosé Iturbimúsica valenciana del siglo XXhistoria de la música valencianaintérpretes valencianos
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La ciencia ficción y la enseñanza de las ciencias

2012

Este trabajo constituye una primera aproximación a la ciencia en la ciencia ficción desde el punto de vista del alumnado y qué posibilidades ofrece como recurso didáctico. Sondeamos, por tanto, si los alumnos conocen y han visto cine de ciencia ficción, así como si este factor influye en sus actitudes hacia la ciencia y los científicos y su opinión sobre las consecuencias de los avances científicos en el futuro. Asimismo, nos planteamos si los estudiantes perciben las visiones deformadas de la ciencia y los científicos que transmite el cine de ciencia ficción. Pretendemos, asimismo, estudiar si se utiliza la ciencia ficción como recurso didáctico.

percepción globalScience fictionActituds vers la ciènciaPublic understanding of Sciencemotivación para los estudiosciencias de la naturalezarama de estudiosCiencia ficciónMotivació en l'educacióComprensió pública de la ciènciaEducationCiència Ensenyamenteducación científicaCiència ficciómedios audiovisualesAttitudes toward Scienceabandono de estudiosciencias tecnológicasActitudes hacia la cienciadesarrollo de programas de estudiosinnovación pedagógicaComprensión pública de la ciencia
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Presència virtual de les universitats andaluses

2009

En aquest article exposarem de manera específica les iniciatives portades a terme en les universitats andaluses per fomentar, reforçar i estendre la seva presència virtual a la xarxa. Farem un recorregut pels serveis inculats amb la tecnologia i suport a l'ensenyament, els campus i aules virtuals presents en cadascuna d'aquestes universitats, així com pels esforços realitzats per La xarxa d'Universitats Virtuals Andaluzas per a la creació i desenvolupament del Campus Virtual Andaluz del qual formen part totes les universitats andaluses a través d'una àmplia oferta d'activitats d'ensenyament en línia.

sistema universitario e-learning campus aula virtualtecnologías de la información y la comunicación; educación;tecnologías de la información y la comunicacióneducaciónlcsh:Llcsh:L7-991lcsh:Education (General)MEDIOS AUDIOVISUALESlcsh:Education
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La enseñanza de la sociología con la serie "Treme"

2014

La comunicación se compone de tres partes. En la primera, se comentan las transformaciones recientes del ámbito cinematográfico, con la irrupción de una nueva ola de series televisivas de alta calidad. Estas realizaciones innovadoras, del estilo de las producidas por HBO (como “The Wire” y otras), responden a lo que podemos denominar el nuevo canon de película de 60 horas de duración. Se explica cómo las exigencias de la producción y, sobre todo, de la distribución de estos productos alentaron una vuelta a un cierto “neorrealismo” estético. En la segunda parte de la comunicación se expone y pondera una experiencia de enseñanza de la sociología desarrollada durante los dos últimos cursos en …

sociología de la educaciónteaching sociologyTremeUNESCO::SOCIOLOGÍAUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Medios audiovisualesHBO
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La pizarra digital interactiva en el aula de música: importancia y propuesta de evaluación del tratamiento de la información y competencia digital du…

2013

El presente trabajo trata de, por una parte, dar a conocer las posibilidades y aplicaciones de la Pizarra Digital Interactiva en el aula de música en dos centros de la Comunidad Valenciana desde un punto de vista crítico. Además ofrece una propuesta de evaluación del Tratamiento de la Información y Competencia digital en la materia de Música durante la etapa de Educación Primaria. Este proceso investigador supone, por último, la necesidad de reflexión con respecto a la indispensable respuesta del Sistema Educativo a las demandas sociales así como a la imprescindible formación permanente en la labor docente. This document aims to show Interactive Whiteboard's possibilities and enforcements f…

ticeducación primariaeducación musicalUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Medios audiovisualesUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Métodos pedagógicosmúsicacompetencia digital
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Student teachers and their identity construction and awareness of multilingualism: re-visiting three studies

2019

[EN] This article re-visits three studies that originally focused on beliefs about second language (L2) learning and teaching held by student teachers. The studies have been conducted in the same educational context (that is, at a Finnish university). The participants in the studies are majors or minors in English, Swedish, German, etc., and they range from first-year students to fifth-year students about to graduate as qualified L2 teachers. Data have been collected by a variety of means over the past few years (questionnaires, sentence-completion tasks, drawings), and partly longitudinally. The pools of data (verbal and visual) will be re-analysed from the perspective of identity construc…

toinen kieli050101 languages & linguisticsIdentity (social science)MultilingualismStudent teacherContext (language use)Visual narrativesammatti-identiteettiGermanIdentityPedagogymonikielisyys0501 psychology and cognitive sciencesMultilingualismopettajankoulutusNarrativaskieltenopetus05 social sciencesPerspective (graphical)050301 educationVariety (linguistics)Identidadlanguage.human_languageStudent teacherskieltenopettajatSecond languageMultilingüismoLongitudinalVisualeslanguagePsychologyDocentes en formación inicial0503 educationLenguaje y Textos
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Base de datos libros visuales en español seleccionados (2008-2016) [Dataset]

2018

Esta base de datos incluye una selección de libros visuales (àlbumes infantiles) publicados originariamente en español entre 2008 y 2016. La selección se llevó a cabo cruzando distintas recomendaciones, especialmente las de Fundación Cuatrogatos, Canal Lector, IBBY México, Fundalectura y la lista White Ravens. COnsta de 99 libros y unos 50 ítems que describen aspectos narratológicos junto con aspectos del tratamiento de la diversidad.

Álbum ilustradoMulticulturalismoDiversidadSociología de la LiteraturaEducación interculturalPedagogíaLibros visualesLengua y Literatura
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