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L'educació com a pràctica de la llibertat, capítols tercer i quart
2008
El document forma part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València Traducció al català dels capítols tercer i quart del llibre L'educació com a pràctica de la llibertat, de Paulo Freire.
Pedagogia de l'oprimit, capítols primer i segon
2006
El document forma part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València Traducció al català dels capítols primer i segon del llibre Pedagogia de l'oprimit, de Paulo Freire
Book Review : Emerging technologies and pedagogies in the curriculum (Shengquan Yu, Mohamed Ally, Avgoustos Tsinakos)
2021
Seikkailupelien synty, kuolema ja ylösnousemus
2016
Book Review: How Pac-Man Eats
2021
Viñetas en guerra. El cómic como recurso para repensar la Guerra Civil española
2020
El uso del cómic como recurso didáctico no es una novedad, si bien éste no ha tenido la valoración necesaria para ser reconocido como un recurso válido en la enseñanza y aprendizaje de Historia. Desde la Didáctica de la Historia en muchas ocasiones se le ha considerado como un recurso decorativo, frente a otros como mapas, fotografías, documentales o diarios, con un respaldo bibliográfico mucho mayor. Sin embargo, el cómic, la narrativa gráfica o las imágenes en secuencia se han ganado un puesto como herramienta para el profesor de ciencias sociales por su interés y su capacidad para hacer más atractivo y más motivador el proceso de enseñanza y aprendizaje.
¿Control o desarrollo del pensamiento histórico? Las PAU de Historia de España
2013
Desde finales del siglo XX los especialistas en Didáctica de la Historia se han preocupado por la formación del pensamiento histórico como objetivo fundamental de la enseñanza escolar de la historia. Preparar a una ciudadanía democrática a utilizar la historia para interpretar el mundo actual y que sepa desarrollar perspectivas de futuro, es un reto ambicioso pero necesario. Esta investigación estudia las Pruebas de Acceso a la Universidad de Historia de España entendiéndolas como una oportunidad para innovar en la enseñanza de Historia. Para ello, analizamos el nivel cognitivo que presentan dichas pruebas así como los niveles de complejidad de respuesta de los alumnos a partir del estudio …
Goodbye Lenin : Neuvostoliiton hajoamisen käsittely ja kylmän sodan jälkeisen maailman spekulointi Yhdysvaltain mediassa 1987-1991
2011
Tässä tutkielmassa kuvaan, miten Yhdysvaltain media reagoi Neuvostoliiton muutosprosessiin ja hajoamiseen vuosina 1987-1991, jolloin Neuvostoliitossa oli käynnissä Mihail Gorbatshovin ajama uudistuspolitiikka. Tutkielmassa käytetyt lehdet edustavat Yhdysvaltain valtamediaa: New York Times, Washington Post sekä Newsweek. Metodina on käytetty historiallis-kvalitatiivista lähilukumenetelmää. Tutkimuksessa on vertailtu sisällöllisiä yhteneväisyyksiä ja eroavaisuuksia. Tutkitut tekstityypit ovat kolumneja, pääkirjoituksia sekä taustoittavia uutisreportaaseja. Neuvostoliiton Kommunistisen puolueen pääsihteeri Mihail Gorbatshov pyrki uudistus- ja avoimuuspolitiikallaan elvyttämään sosialismin heik…
Työn ja perheen väliset konfliktit : yksilöön, työhön ja perheeseen liittyvien tekijöiden yhteydet konfliktien kokemiseen
2000
Sateenkaarevat perhe- ja läheissuhteet yksissä kansissa
2021
Annukka Lahti, Kia Aarnio, Anna Moring & Jenni Kerppola (toim.): Perhe- ja läheissuhteet sateenkaaren alla. Helsinki: Gaudeamus, 2020, 335 s, I S B N 978-952-345-085-1