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Fin del pensamiento unico

2001

Estado socialAntiglobalizaciónControl especulación financieraDemoracia realVidal-Beneyto JoséPortoalegreExperiencias alternativasPensmaiento únicoForo de DavosForo Social MundialCrecimientoPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónFSMMonstruosa desigualdadDesregulaciónUltraliberalismomercantilizaciónImperialismo financieroDesigualdadesEEUUReformaEconomía norteamericana Contestación
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Analysis of the relation between the learning styles, the performance in maths and the election of optional subjects in Secondary School

2005

El presente artículo resume una investigación cuasi-experimental realizada en Educación Secundaria, con dos objetivos bien diferenciados: establecer la posible relación entre las predominancias de los estilos de aprendizaje del alumno (desde la perspectiva de Honey-Alonso) y el rendimiento en Matemáticas; analizar, de manera crítica, si el proceso orientador en la elección del espacio de optatividad en la E.S.O. se basa en una información objetiva y apropiada para el alumno. Se concluye que, en la muestra estudiada, existen relaciones significativas entre el rendimiento medio-alto en Matemáticas con una mayor predominancia en las áreas estilísticas teórica y reflexiva. Se confirma también q…

Estilos de aprendizaje Rendimiento académico Matemá-ticas Orientación escolar Asignatura optativa Educación Secundaria Estrategia de aprendizaje Evaluación de alumnos Procesos cognitivos Leyes del Aprendizaje Psicopedagogía Métodos educativos
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Más allá del 'todo negocio'

2008

Columna escrita para El País, aunque se cree que finalmente no fue publicada.

Estructuras tecnocientíficasCulturaDemocracia socialDebateVidal-Beneyto JoséMultinacionalesCultura universalCapitalismoMedios de comunicaciónIzquierda radicalExtrema mercantilizaciónHomogeneizaciónSolidaridadPolíticaPatrimonioCrecimiento económicoEconomíaPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónDerechos humanosEmancipaciónDemocraciaResistencia críticaMedio naturalHegemoníaDiversidad culturalCulturas comunitariasEstadosCreatividadNegocioSociedades civilesSistemas educativosPensamientoOccidenteGLOBALIZACIÓNONGUnescoDesarrolloEncuentro
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Jeffrey Eugenides: Oikukkaat puutarhat

2019

Kirja-arvostelu teoksesta Jeffrey Eugenides: Oikukkaat puutarhat (Fresh Complaint). Suom. Arto Schroderus. Kustannusosakeyhtiö Otava 2019. 303 sivua nonPeerReviewed

Eugenides Jeffreykirja-arvostelutnovellitOikukkaat puutarhat
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Book review: Isohookana-Asunmaa, Tytti: Pieni tarina csángóista [O scurtă poveste despre ceangăi]. Ranua: Mäntykustannus

2012

Euroopan NeuvostoTytti-Isohookana AsunmaaEuropean CouncilcsángótMoldavian CsángósTytti-Isohaakana Asunmaa
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[Book review] Berliner Luftmenschen: Osteuropäisch-jüdische Migranten in der Weimarer Republik, by Anne-Christin Sass; Verfolgt von Land zu Land: Jüd…

2016

Europekirja-arvostelutJewshistoriamigration
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Sosiaalipalveluiden eurooppalaisia muutossuuntia

2019

Europekirja-arvostelutsosiaalipalvelutkirja-arviotEurooppa
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British parliamentary attitudes towards a supranational parliament and the Consultative Assembly of the Council of Europe, 1948–49

2018

With a mounting communist threat from Eastern Europe after the Second World War, in Western Europe an attempt was made to create permanent structures not only to help in facilitating cooperation in different fields of life to rebuild societies, but to launch a common European supranational parliamentary body. The creation of the Council of Europe in May 1949 proved to be a compromise. It lacked a workable European parliament, as had been the vision of certain federalists in many Western European countries. During the creation process, the British foreign policy leadership emphasized the weak supranational parliamentarization of Western European politics. In this article, parliamentary debat…

European parliamentsupranationalylikansallisuusbrititparlamentitintegrationsodanjälkeinen aikaCouncil of EuropeintegraatioEuroopan neuvostoHouse of Commonspostwar
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Metacognitive approach to evaluation in teaching

2001

The aim of this study is to analyze the teaching evaluation from the metacognitive strategy. From this perspective, we study how it can allow self-monitoring and changing of the process. We must consider the evaluation not only as a product, if it is in this way, but that the teaching should be evaluated depending on the process. The metacognitive approach of evaluation could increase the ecological validity, because it seems to favor both constant feed-back from the teaching method according to personal context and the consideration of unforeseen objectives.

Evaluación de la enseñanza estrategias metacognitivas auto-monitorización programas metacognitivos tests metacognitivos
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Evaluación de la calidad de la educación en los centros educativos públicos de Medellín: Dimensiones de organización y certificación

2015

La calidad educativa ha pasado a ser uno de los objetivos fundamentales para el desarrollo socioeconómico y, político de la mayoría de los países entre estos Colombia además de que se ha entendido a partir de numerosos estudios como los de la UNESCO (1999) que la búsqueda de la calidad en educación favorece la mejora en la calidad de vida de los países que hoy día tienen un alto índice de violencia, pobreza y poco desarrollo cultural y académico como es el caso de Colombia. De otro lado, encontramos que la Evaluación es una estrategia fundamental para la mejora (Scriven, 1967; Stake, 1976); Stufflebeam, 1972; Simons, 1999; MacDonald, 1977; House, 1993), en particular de la educación y con e…

Evaluación educativa calidad educativa evaluación de centros educativos áreas de gestión educativas:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA
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