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Various luck of the reception of the Classical Literature: The cases of Ramón Goméz de la Serna y Francisco Ayala

2020

Se recogen en este trabajo referencias a la literatura clásica, explícitas o implícitas, en dos auto- res españoles cuyas respectivas obras resultan en muchos aspectos antagónicas: a sus diferentes trayectorias vitales, ya que pertenecen a generaciones distintas, además de que el más joven (Ayala 1906-2009) sobrevivió al otro (Gómez dela Serna, 1888-1963)en más de cuarenta años, se une una muy opuesta práctica de la creación literaria. No ha de sorprender, por tanto, que ambos muestren diferentes acercamientos a la literatura clásica. This paper presents the reception of the Classical literature, in a more or less explicit way, in two Spanish prose-writers that created quite opposite litera…

novelacuentosiglo XXliteratura clásicarecepciónprosa
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Primeras oposiciones a cátedra de derecho canónico en la postguerra, 1940-1942

2012

En este trabajo se estudian las primeras oposiciones a cátedra de derecho canónico que tuvieron lugar después de la guerra civil.

oposiciones patrióticasUNESCO::HISTORIAcátedras universitarias:HISTORIA [UNESCO]S.XXfranquismoderecho canónicofacultad de derecho
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Canciones infantiles revisitadas : las nanas en la lírica de Federico García Lorca

2005

Este estudio trata de exponer las interferencias culturales entre la esfera oral, tradicional y anónima, y la esfera culta, escrita e individual, que caracterizan las composiciones lorquianas inspiradas en cantares de arrullo. Se pone de manifiesto la especificidad de la canción de cuna en la lírica de Lorca, en contraste con otros géneros tradicionales y con algún otro autor “neopopular”. El punto de partida de tal interpretación se basa en el análisis de la famosa conferencia de finales de 1928 en que Lorca expresa su visión de la nana española como canto intrínsecamente trágico. Se analiza en un segundo momento las huellas del cantar de cuna en las primeras obras líricas de Lorca para po…

oralidad y escriturafolklore enfantin[SHS.LITT]Humanities and Social Sciences/Literaturecultura popularcanción tradicionalnanalirica del s. XX[ SHS.LITT ] Humanities and Social Sciences/Literaturefolklore infantilGarcía Lorca[SHS.LITT] Humanities and Social Sciences/Literatureberceuseculture populairepoésie espagnole XXe s.oralité et écriturechanson traditionnelle
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Biblioteca digital en abierto (Open data) de científicos y humanistas valencianos-VESTIGIUM

2017

Biblioteca digital de científicos y humanistas valencianos. Digital library of Valencian scientists and humanists.

patrimonio bibliográficocultura identitariaUNESCO::HISTORIAcientíficos valencianos:HISTORIA [UNESCO]acceso abiertosiglo XXComunidad Valencianabiblioteca digitalpatrimonio audiovisualhumanistas valencianos
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Identificación, salvaguarda y difusión en abierto del patrimonio de grandes científicos y humanistas valencianos del siglo XX

2011

Biblioteca digital de científicos y humanistas valencianos. Digital library of Valencian scientists and humanists.

patrimonio bibliográficocultura identitariaUNESCO::HISTORIAcientíficos valencianos:HISTORIA [UNESCO]acceso abiertosiglo XXComunidad Valencianabiblioteca digitalpatrimonio audiovisualhumanistas valencianos
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Teaching competences in Secondary Education : analysis of teachers’ profiles

2014

This paper reports some of the findings from a study that aimed to analyse the importance attributed by secondary education teachers from the province of Castellón (Spain) to teaching competencies and to establish professional profiles from their responses. The survey was based on a purposely designed questionnaire answered by a representative sample of 136 secondary teachers from Castellón, representing 23 school departments. From an analysis of the responses we identified three professional profiles based on the importance that teachers attribute to a range of competencies; although all the competencies were valued highly, we found that teachers still consider the traditional delivery of …

perfil docenteeducación siglo XXIsecundariateacher profiledestrezas básicasenseñanzalcsh:LB5-3640Educationrol del profesorformación de profesoresteaching competencieslcsh:Theory and practice of educationCompetencias docentes; Educación Secundaria; perfil docente; educación siglo XXI; análisis multivariadomultivariate analysisCompetencias docenteseducación; secundaria; enseñanzateaching competences21st century educationSecondary Educationperfil profesionaleducaciónteaching competencies; Secondary Education; teacher profile; 21st century education; multivariate analysisEducación Secundariaanálisis multivariado
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José Morea (1951-2020). El hombre que se pintó a sí mismo

2021

El presente trabajo es fruto de la labor de investigación en torno a las reflexiones teóricas documentadas a lo largo de la biografía del pintor contemporáneo José Morea, recientemente fallecido (Chiva, 1951- Valencia, 2020). El trabajo comienza con la contextualización cultural de los años 80, década en la que nuestro biografiado irrumpe en el universo artístico valenciano, para más tarde estudiar la evolución plástica del mismo en relación a ese contexto, a través de un juicio analítico, y hasta llegar, finalmente, a unas conclusiones razonas. Caracteriza el trabajo el estudio de toda su producción biobibliográfica: catálogos, publicaciones especializadas, afiches, notas, fotografías, tes…

pinturajosé moreaarte contemporáneoUNESCO::HISTORIAs. XXvanguardias:HISTORIA [UNESCO]
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Nel segno di Ermes. Poeti croati del Novecento

2007

poesia XX secolo guerra poeti croatiSettore L-FIL-LET/10 - Letteratura Italiana
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Consideraciones sobre Veinte poemas... y las "Residencias" de Neruda

2004

poesia hispanoamericana del s. XXSettore L-LIN/06 - Lingua E Letterature Ispano-AmericanePablo Neruda
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Entrevista a Rosina Valcarcel

2006

tratase de una entrevista hecha a unos de los/as mayores poetas del Peru contemporaneo, perteneciente a la Generacion del sesenta.

poesia peruana del siglo XXrosina varcarcel
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