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O przeszłości i jej postrzeganiu, czyli kilka refleksji wokół książki Andrzeja Nowaka O historii nie dla idiotów. Rozmowy i przypadki, Kraków 2019, W…

2021

Przedmiot recenzji stanowi książka, która intryguje zarówno tytułem, jak i układem, a jej autor Andrzej Nowak to historyk, którego dorobek naukowy jest nie tylko bogaty, ale i szeroko komentowany. Część 1 zawiera 10 intrygujących rozmów z wybitnymi historykami polskimi i zagranicznymi, które Nowak przeprowadził na przestrzeni minionych 30 lat, w tym m.in. z Piotrem Wandyczem, Richardem Pipesem, Henrykiem Samsonowiczem i Antonym Polonskym. Część 2 obejmuje autorskie opracowania Nowaka z lat 2009–2019, poświęcone najważniejszym wątkom polskiej historii, z akcentem położonym na dzieje XX w.

history of Poland 10th–21st cc.historia Polski X–XXI w.history of Polish historiographymemory and historical policymethodology of historianpamięć i polityka historycznahistoria historiografii i polskiejwarsztat naukowy historykaDzieje Najnowsze
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O Brasil na rota das migrações internacionais qualificadas espanholas no século XXI

2018

In order to understand recent migration, it is crucial to analyze the migratory modalities such as skilled international migration to Brazil, especially considering the ongoing transnational economic processes and their effects on the corresponding societies. Therefore, this article seeks to understand how the migratory dynamics of highly skilled Spanish professionals to the country are established taking into account the theoretical contribution of the circulation of brains and the category of knowledge workers. For this purpose, information from Brazilian?s Ministry of Labor is used on labor authorizations, financial contributions and insertion in the formal market in Spain; as well as da…

information from Brazilian?s Ministry of Labor is used on labor authorizationsmercado de trabajo formalMercado de trabalho formal1137-7038 8537 Arxius de sociologia 514142 2018 39 6874487 O Brasil na rota das migrações internacionais qualificadas espanholas no século XXI DomeniconiJóiceSkilled international migrationtrabajadores del conocimiento.:SOCIOLOGÍA [UNESCO]as well as data on Spanish emigration from Spain?s National Statistical Institute. This study pointed to the increase and heterogeneity in the work records of skilled Spaniards in Brazil and the concentration of these in the state of São PauloTrabalhadores do conhecimentoBaeningeralthough with a greater dispersion in recent years. Migração internacional qualificadait is crucial to analyze the migratory modalities such as skilled international migration to BrazilUNESCO::SOCIOLOGÍAespecially considering the ongoing transnational economic processes and their effects on the corresponding societies. ThereforeKnowledge workers. 67 80migración internacional cualificadafinancial contributions and insertion in the formal market in SpainRosana In order to understand recent migrationthis article seeks to understand how the migratory dynamics of highly skilled Spanish professionals to the country are established taking into account the theoretical contribution of the circulation of brains and the category of knowledge workers. For this purposeFormal labor market
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Estrategias de marketing digital en los museos españoles

2023

La llegada de Internet propició que muchos museos, temerosos ante su irrupción, se mostrasen insensibles al mundo digital y al uso de las redes sociales. Al principio, algunas instituciones incluso consideraron Internet como una plataforma poco fiable que podría dañar y amenazar la imagen del museo. Además, creían que la contribución de los usuarios digitales podría perjudicar sus objetivos de comunicación. Con el paso del tiempo, las circunstancias fueron cambiando y los museos se han visto obligados a adaptarse a esta nueva realidad digital para poder conectar con su público. La llegada de la pandemia no hizo sino acelerar este proceso evolutivo en el cual los museos se veían inmersos des…

marketing digitalUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASUNESCO::HISTORIAmuseomuseo siglo XXImuseo digitalmuseología
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Teaching competences in Secondary Education : analysis of teachers’ profiles

2014

This paper reports some of the findings from a study that aimed to analyse the importance attributed by secondary education teachers from the province of Castellón (Spain) to teaching competencies and to establish professional profiles from their responses. The survey was based on a purposely designed questionnaire answered by a representative sample of 136 secondary teachers from Castellón, representing 23 school departments. From an analysis of the responses we identified three professional profiles based on the importance that teachers attribute to a range of competencies; although all the competencies were valued highly, we found that teachers still consider the traditional delivery of …

perfil docenteeducación siglo XXIsecundariateacher profiledestrezas básicasenseñanzalcsh:LB5-3640Educationrol del profesorformación de profesoresteaching competencieslcsh:Theory and practice of educationCompetencias docentes; Educación Secundaria; perfil docente; educación siglo XXI; análisis multivariadomultivariate analysisCompetencias docenteseducación; secundaria; enseñanzateaching competences21st century educationSecondary Educationperfil profesionaleducaciónteaching competencies; Secondary Education; teacher profile; 21st century education; multivariate analysisEducación Secundariaanálisis multivariado
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Od krytyki do czytelnictwa. Juliana Korhausera działalność krytycznoliteracka w pierwszej dekadzie XXI wieku

2015

The article is an attempt to recognize Julian Kornhauser’s critical idiom in the first decade of 21st century. The author takes steps to inscribe the critical project of The Inner World author into the congenial paradigm of the French thematic school (borders of empathy and identification, fascination and understanding, authenticity), and to pinpoint the basic ideas that Kornhauser’s critical thought circulates around (the issue of authenticity and identity of a poem persona and a critic).

polska krytyka literacka XXI wiekuautentycznośćauthenticityempatiaPolish literary criticism of 21st centurypolish poetry of 21st centurypolska poezja XXI wiekuempathyPrace Literaturoznawcze
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La torture, de quels droits ? Une pratique de pouvoir (XVIe-XXIe siècle)

2014

International audience

pouvoir[ SHS.HIST ] Humanities and Social Sciences/History[SHS.HIST] Humanities and Social Sciences/Historydroits pratiquetortureXVIe-XXIe siècle[SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/HistoryComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Préface

2008

remilitarisationXXIe siècleforum national des auditeursespace[SHS.DROIT] Humanities and Social Sciences/Lawavenir
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Belloso Martin, Nuria (Dir). Sociedad plural y nuevos retos del Derecho, Cizur Menor, Aranzadi, 2021

2021

Reseña de: Sociedad plural y nuevos retos del derecho / coord. por Rafael Mario Iorio Filho Árbol académico, Adriano Moura de Fonseca Pinto; Nuria Belloso Martín (dir.), Ignacio Ara Pinilla. Aranzadi Thomson Reuters, 2021. Estudios. ISBN 978-84-13-45143-5.

reseña bibliográficaderecho en el siglo XXI:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHOderechos humanoslibertad de expresión
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Open Source & Shared Urban Design Platform

2017

Il progetto “ROMA 20-25 Nuovi cicli di vita per la Metropoli”, promosso dall’Assessorato alla Trasformazione Urbana del Comune di Roma e dal MAXXI, Museo Nazionale delle Arti del XXI secolo, ha chiamato ventiquattro scuole di architettura, università italiane e internazionali, a interpretare il presente urbano di Roma e immaginarne il futuro attraverso un workshop internazionale di progettazione e una mostra, coinvolgendo le Unità di Ricerca del PRIN “RE-CYCLE Italy. Nuovi cicli di vita per architetture e infrastrutture della città e del paesaggio”. Il contributo dell'Unità di Ricerca dell’Università di Palermo "Re-forming verso la Agri/FabCity per Roma 20-25" è stata l'occasione per sperim…

rigenerazione urbanaRomemetabolismo circolare metropoli Museo Nazionale delle Arti del XXI secolorecycleFab-citySettore ICAR/21 - Urbanistica
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LAS TEORÍAS DE LA DESESCOLARIZACIÓN Y SU CONTINUIDAD EN LA PEDAGOGÍA LÍQUIDA DEL SIGLO XXI

2016

Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Monográfico con el título: “El centro educativo ante la diversidad" Se parte de la existencia de un importante y creciente número de discursos y prácticas pedagógicas normativamente flexibles durante las dos primeras décadas del siglo XXI en Occidente. Se asocia este paradigma pedagógico emergente con la metáfora líquida (Bauman) y se resalta la aparición de procesos educativos diseñados específicamente para variar su forma y contenido en función de las circunstancias. Se exploran los orígenes del actual paradigma pedagógico líquido y exponen por qué constituye una continuidad en el tiempo con teorías …

s. XXIdesescolarizaciónEducaciónteoría de la educación05 social sciences050301 education06 humanities and the artspráctica pedagógicaEducation060104 historyhistoria de la educación0601 history and archaeologylcsh:L0503 educationlcsh:Education
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