Search results for "ZG"
showing 10 items of 1917 documents
Skolotāju aizvietošana to prombūtnes laikā
2018
Skolotāju prombūtne Latvijas skolās ir sastopama bieži, tomēr rīcībai tās gadījumā, pēc autores domām, netiek pievērsta atbilstoša atbildīgo iestāžu uzmanība. Līdz ar to šī maģistra darba mērķis ir pierādīt, ka šī brīža skolotāju aizvietošanas procesa organizēšanai Latvijā ir vairāki trūkumi, un noskaidrot, vai Latvijā būtu lietderīgi attīstīt skolotāju-aizstājēju darbību, kā arī apzināt priekšnoteikumus šādas iniciatīvas īstenošanai. Darba ietvaros tika izpētīta atbilstoša teorētiskā literatūra, veikts apkopojums par skolotāju prombūtni vienā Rīgas vidusskolā, izveidotas divas aptaujas skolu pārstāvju un skolotāju viedokļa noskaidrošanai, analizēti iegūtie dati un izstrādāti ieteikumi. Pēt…
Skolu tīkla optimizācija Bauskas novadā: rezultātu izvērtējums
2020
Maģistra darba „Skolu tīkla optimizācija Bauskas novadā: rezultātu izvērtējums” mērķis ir, izstrādājot kritērijus optimizācijas rezultātu izvērtēšanai, iegūstot un analizējot kvantitatīvos un kvalitatīvos datus, novērtēt Bauskas novada skolu tīkla sakārtošanas rezultātus. Teorētiskajā daļā analizēta literatūra par skolu tīkla optimizācijas nepieciešamību, ieguvumiem, zaudējumiem un kritiku, aplūkoti skolu tīkla optimizācijas jautājumi Igaunijā un Ziemeļvalstīs. Empīriskajā daļā veikta Bauskas novada domes deputātu, reorganizēto skolu vadītāju intervēšana un reorganizēto skolu pedagogu anketēšana. Balstoties uz iegūtajiem datiem un izvirzītajiem kritērijiem optimizācijas ieguvumu un zaudējum…
Skolu un AS “Latvijas valsts meži” partnerība kompetenču pieejas īstenošanā
2020
Maģistra darba mērķis ir izpētīt skolu un AS “Latvijas valsts meži” partnerību starpdisciplinārā mācību temata “Pētījums mežā” īstenošanā un izstrādāt teorijā un praksē pamatotus ieteikumus šīs partnerības pilnveidei. Pētījumā iekļautas 2 partnerorganizācijas: AS “Latvijas valsts meži” un LU Starpnozaru izglītības inovāciju centrs, 6 temata izstrādes eksperti no minētajām partnerorganizācijām un 3 pilotskolām, kā arī 120 temata aprobācijā iesaistītie pedagogi no 68 vispārizglītojošajām skolām. Darbības pētījums balstās uz ekspertu fokusgrupas diskusiju, pedagogu snieguma novērojumu tālākizglītības kursos un aptauju pēc temata aprobācijas skolās, kā arī iegūto datu kontentanalīzi. Pētījuma r…
Mazākumtautību 6.klases skolēnu mutvārdu monoloģisko prasmju pilnveide latviešu valodas stundās
2020
Maģistra darbā tiek pētīta mazākumtautību 6.klases skolēnu mutvārdu monoloģisko prasmju pilnveide latviešu valodas stundās. Maģistra darba autore ir Nadežda Račkova. Šis pētījums ir aktuāls, jo pētījumu par skolēnu monoloģisko prasmju pilnveidošanu mazākumtautību skolēniem latviešu valodas apguvē ir samērā maz. Savukārt prasības, mazākumtautību skolēniem veidojot monoloģiskus izteikumus latviešu valodā (katrā valodas apguves posmā), ir daudz augstākas nekā svešvalodā, tās ir tuvu prasībām dzimtajā valodā. Tomēr didaktiskie veidi, kā izpildīt šīs prasības, atšķiras no dzimtajā un svešvalodu metodikā pieņemtajiem. Pētījuma mērķis ir izpētīt mazākumtautību 6. klases skolēnu mutvārdu monoloģisk…
4. klases skolēnu vārdu krājuma bagatināšanas didaktiskas iespējas krievu valoda stundās
2017
Diplomdarba tēma: «4. klases skolēnu vārdu krājuma bagātināšanas didaktiskās iespējas krievu valodas stundās». Pētījuma mērķis: izskatīt ceturtās klases skolēnu vārdu krājuma bagātināšanas didaktiskās iespējas krievu valodas stundās. Darbs ietver sevī ievadu, 3 nodaļas ar apakšnodaļām, secinājumus un pielikumus. Pirmā nodaļā dots priekšstats par “skolēna vārdu krājuma” jēdzienu un nozīmi dzimtajā valodā, kā arī izanalizētas definīcijas, vārdu krājuma loma skolēna personības attīstībā un noteiktas pamatproblēmas, saistītas ar mūsdienu skolēnu vārdu krājuma attīstības grūtībām un cēloņiem. Otrā nodaļā veltīts vārdu krājuma attīstības metožu un paņēmienu sistematizēšanai no dažādām sākumpozīci…
Krievu valodas aizguvumi Helsinku slengā
2016
Bakalaura darbā “Krievu valodas aizguvumi Helsinku slengā” ir pētīti krievu valodas aizguvumi Helsinku slengā. Darba teorētiskajā pamatā ir leksikoloģija. Darba mērķis ir sniegt priekšstatu par Somijas galvaspilsētas slenga pētīšanu un īpašībām un par Somijas un Krievijas vēsturi, kā arī izpētīt, kā krievu valodas aizguvumi ir pārveidoti, un sadalīt tos kategorijās pēc nozīmes. Lai sasniegtu mērķi, ir aplūkota teorētiskā literatūra par Helsinku slenga vēsturi un īpatnībām, krievu valodas aizguvumu pārveidi un Somijas vēsturi.
7-gadīgo bērnu sociālā adaptēšanās 1.klasē skolā
2014
Elektroniskā versija nesatur pielikumus
Sociālās kompetences veidošanās procesa vadība pirmsskolas izglītības iestādē
2021
Maģistra darba pētījuma tēma ir “Sociālās kompetences veidošanās procesa vadība pirmsskolas izglītības iestādē”. Pētījuma mērķis ir izpētīt sociālās kompetences veidošanās procesu un tā vadību X pirmsskolā. Pētījums izstrādāts, pamatojoties uz zinātnisko rakstu, pirmsskolas normatīvo aktu analīzi, starptautisku un Latvijā veiktu projektu analīzi, pedagogu, izglītības vadītāju un psihologu atziņām. Maģistra darbs ietver 3 nodaļas. 1. nodaļā analizēta sociālās kompetences būtība, modeļi un elementi, sociālās kompetences attīstība izglītībā. 2. nodaļā analizēta sociālās kompetences veidošanās specifika pirmsskolā, skaidrojot tās ietekmējošos faktorus un procesa vadību. 3. nodaļā apkopoti un an…
Valsts loma personas socializācijā izglītības regulējuma kontekstā
2020
Socializācija ir process, kas noris visu cilvēka dzīves laiku, taču vissvarīgākais posms socializācijā ir sākot no agrīnas bērnības līdz pusaudžu vecumam, proti, laiks, ko bērns pavada izglītības iestādēs. Mūsdienās, samazinoties ģimenes bērna socializācijā, kā arī pieaugot tiešsaistes komunikācijai, palielinās izglītības iestādes kā socializācijas aģenta loma indivīda veiksmīgai sagatavošanai dzīvei konkrētā sabiedrībā. Līdz ar to pieaug arī valsts loma personas socializācijā, pieņemot tādu normatīvo regulējumu izglītības jomā, caur kuru veidotu un attīstītu harmonisku personību, kas jūtas piederīga valstij un spēj dzīvot konkrētā sabiedrībā. Maģistra darba mērķis ir izpētīt Latvijas Repub…
Sociālpedagoģiskā darbība 5 – 7 gadu vecu bērnu socializācijas risku mazināšanā pirmsskolas izglītības iestādē.
2022
Danas Zalmanes diplomdarbs “Sociālpedagoģiskā darbība 5 – 7 gadu vecu bērnu socializācijas risku mazināšanā pirmsskolas izglītības iestādē” izstrādāts 2021./2022. mācību gadā. Diplomdarba mērķis bija mazināt socializācijas riskus 5 – 7 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē. Darba teorētiskā daļa sastāv no 5 – 7 gadus vecu bērnu socializācijas risku raksturojuma, sociālpedagoģiskās darbības pirmsskolas izglītības iestādē analīzes. Diplomdarba praktiskajā daļā tika veikts pētījums par 5 – 7 gadu vecu bērnu socializācijas riskiem pirmsskolas izglītības iestādē, izstrādāta un aprobēta sociālpedagoģiskās darbības programma par 5 – 7 gadu vecu bērnu socializācijas risku mazināšanu p…