Search results for "aid"

"Ei kukaan normaalis elämässä tuu tyrkyttää sulle, vaan sun pitää ite tehä" : vaikeita tilanteita ja kohtaamisia sosiaalityössä asiakkaiden näkökulma…

2014

Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, millaisia kokemuksia sosiaalityön asiakkailla on saamastaan kohtelusta ja miten he kokevat oman käytöksensä vaikeissa tilanteissa vuorovaikutuksessa työntekijään. Tutkimuksessa haastateltiin 11 sosiaalityön asiakasta. Haastattelut olivat teemahaastatteluja ja aineisto analysoitiin sisällönanalyysillä. Sosiaalityössä saatu kohtelu ja palvelu koettiin enimmäkseen asialliseksi ja toimivaksi. Haastateltavien kertomuksissa ilmeni kokemuksia tuen ja kontrollin vuorottelusta ja näyttäytymisestä saman asian eri puolina. Huonoina kokemuksina haastateltavat kertoivat vuorovaikutuksen ja keskinäisen ymmärryksen puutteesta suhteessa työntekijään. Työntekijä koet…

Luokassa luokassa? : miten vanhempien status-tekijät vaikuttavat lasten toissijaiseen sosialisaatioon ja luokittumiseen ensimmäisinä kouluvuosina?

2011

Bourdieu presented his theory of class and class reproduction and I'm interested in founding out how does socialization process affect this dynamic process in an egalitarian western country. Does educational system determine the future of the children by renewing the class structure or does the equal opportunities to succeed academically invalidate the reproduction cycle. By using longitudinal Alkuportaat-data (N=2258) from years 2006-2008 a co-variate analysis and a hierarchical modelling were made. Mathematical problem-solving and fluency in mother tongue were used as indicators for successful secondary socialization. The class structure is presented by parents' socio-economic status, deg…

"Ilman koulua ei pärjää maailmassa" : lasten sosiaalistuminen alakoulun kulttuuriin

2012

Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, mihin viidesluokkalaiset ovat sosiaalistuneet alakoulussa. Tarkempina tutkimuskysymyksinä olivat: mikä on koulunkäynnin merkitys viidesluokkalaisille, minkälaiset ovat lasten vaikutusmahdollisuudet koulussa ja minkälainen on koulun piilo-opetussuunnitelma. Tämän lisäksi sosialisaatioon liittyen tutkittiin oppilaiden osallisuutta koulun päätöksenteossa sekä koettua opiskelun ja oppimisen mielekkyyttä. Tutkimuksen keskeisenä näkökulmana oli oppilaiden kritiikitön asennoituminen kouluun ja sitä kautta ilmenevä koulun kulttuuriin sosiaalistuminen. Tutkimuksen aineisto kerättiin syksyllä 2011 haastattelemalla 3-4 hengen ryhmissä yhteensä 29 oppilasta, kahde…

Musiikin terapeuttiset mahdollisuudet alakoulun musiikkitunnilla erityisluokassa

2016

Suomen kouluissa on enenevässä määrin oppilaita erityisopetuksen piirissä. Tukea saadaan yleisenä, tehostettuna tai erityisenä tukena. Yhtenä syynä erityisopetukselle on tunne-elämän häiriö tai sosiaalinen sopeutumattomuus. Tällaisten oppilaiden on vaikeaa tulla toimeen toisten kanssa ja he joutuvat usein konflikteihin vuorovaikutustilanteissa. He eivät osaa tunnistaa eivätkä säädellä omia tunteitaan niin hyvin kuin muut ikätoverit. Kouluikäiset myös kokevat paljon sekä onnistumisia että epäonnistumisia, jolloin hyvä minäkäsitys ja itsetunto korostuvat, koska ne auttavat selviämään epäonnistumisista.Musiikin sekä fysiologisia että psyykkisiä vaikutuksia on tutkittu paljon. Musiikki mm. alen…

Perusopetuksen oppilaiden sosioemotionaalisen kehityksen tuen tarpeet ja tukimenetelmät opettajien arvioimana

2013

Tutkimuksessa tarkasteltiin, millaisia sosioemotionaalisen kehityksen tuen tarpeita koululaisilla on opettajien arvioimana, millaisia tukimenetelmiä opettajat tuntevat ja käyttävät sosioemotionaalista tukea tarvitsevien lasten kanssa työskennellessään sekä miten tuloksellisiksi he nämä menetelmät arvioivat. Tutkimus toteutettiin kvantitatiivisena lomake-tutkimuksena. Aineisto kerättiin neljän etelä-suomalaisen kunnan tai kaupungin yhteensä 17 koulusta syksyllä 2012. Tutkimukseen osallistui yhteensä 45 opettajaa, joista 17 oli erityisopettajia, 15 aineenopettajia ja 12 luokanopettajia. Aineisto analysoitiin laskemalla aineistoa kuvailevia keskiarvoja ja keskihajontoja sekä prosenttiosuuksia,…

Esiopetusikäisten lasten vanhempien näkemyksiä lapsensa kouluvalmiudesta

2013

Tenhunen, A. 2012. ’’Tärkeintä on, että osatahan olla’’. Esiopetusikäisten lasten vanhempien näkemyksiä lapsensa kouluvalmiudesta. Jyväskylän yliopisto. Opettajankoulutuslaitos. Kasvatustieteen Pro gradu - tutkielma. 92 s. Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää kouluvalmiuden käsitettä esiopetusikäisten lasten vanhempien määrittelemänä. Erityisesti tarkasteltiin vanhempien käsityksiä sosioemotionaalisesta kouluvalmiudesta. Lisäksi selvitettiin vanhempien käsityksiä lapsensa esiopetuksen sujumisesta, koulun aloittamiseen liittyvistä asioista ja niihin mahdollisesti liittyvistä haasteista. Tutkimus on luonteeltaan kvalitatiivinen ja tutkimusaineisto muodostuu teemahaastatteluista, jotka tote…

Yhdeksäsluokkalaisten käsityksiä tekstistä ja tekstitaidoista : kuvaus kahdelta Alavuden yläasteen yhdeksänneltä luokalta

2005

Yhteisö, taide ja tutkimus : keskustelu eettisistä mahdollisuuksista tietämättömyyden tilassa

2021

LTV1 skolēnu erudīcijas spēles “Gudrs, vēl gudrāks” producēšanas analīze

2020

Bakalaura darba “LTV1 skolēnu erudīcijas spēles “Gudrs, vēl gudrāks” producēšanas analīze” mērķis ir noskaidrot veiksmīga raidījuma producēšanas metodes. Darba teorētisko pamatojumu veido piecas nodaļas. Pirmajā aprakstīta televīzijas darbība un funkcijas, īpaši uzmanību pievēršot sabiedriskajai un izklaides televīzijai. Otrajā aptverti televīzijas šovi, to veidi, detalizētāk skaidrojot spēļu šovu un to veidu raksturojumu. Trešajā aplūkotas bērnu raidījumu un auditorijas specifikas raksturojums, kas skaidro nianses, kuras jāievēro veidojot raidījumus bērniem. Ceturtajā apskatīti Latvijas Televīzijas darbības principi, misija un vērtības, iekļaujot skolēnu erudīcijas spēles “Gudrs, vēl gudrā…

Patvēruma meklētāju izraidīšana no valsts kā ECK 3. panta pārkāpums

2017

Maģistra darba izvirzītais mērķis ir konstatēt, vai, un pie kādiem apstākļiem ar patvērumu meklētāja izraidīšanu no valsts var tikt pārkāpts ECK 3.panta aizliegums, un, kādus apstākļus vērtē Eiropas Cilvēktiesību tiesa šajā jautājumā. Attiecībā uz šo izvirzīto mērķi, tiks sniegts ieskats bēgļu neizraidīšanas principa saturā, analizējot šī principa tvērumu, kā piemēram, vai šis princips sevī ietver arī patvēruma meklētājus, atteikumu pie valsts robežas, kā arī tiks analizēta vajāšanas jēdziena izpratne. Skatot ECK 3.pantu, tiks piepildīti ar saturu tādi jēdzieni kā ,,spīdzināšana”, ,,cietsirdīga vai pazemojoša apiešanās vai sods”, kā arī skatīta patvēruma meklētāju izraidīšanas no valsts ECK…