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Design and Implementation of Deep Learning Based Contactless Authentication System Using Hand Gestures
2021
Hand gestures based sign language digits have several contactless applications. Applications include communication for impaired people, such as elderly and disabled people, health-care applications, automotive user interfaces, and security and surveillance. This work presents the design and implementation of a complete end-to-end deep learning based edge computing system that can verify a user contactlessly using &lsquo
Características sociodemográficas y condiciones de vida y estudio de los estudiantes de Educación de origen indígena. La aproximación del proyecto TO…
2019
Uno de los objetivos principales del proyecto From tradition to innovation in Teacher Training Institutions (TO-INN), ha consistido en conocer a los estudiantes de educación a través del análisis de la dimensión social de las instituciones de educación superior. El presente trabajo pretende establecer un debate sobre la presencia de estudiantes indígenas en las universidades, y más concretamente, en los estudios de educación. El proyecto TO-INN parte de una visión sistémica del compromiso social de la Educación Superior con los colectivos tradicionalmente excluidos y especialmente vulnerables, como los pueblos indígenas, que a pesar de haber aumentado el porcentaje de acceso a la universida…
L'éducation inclusive : entre injonction internationale et mise en oeuvre effective
2018
International audience; L'Education inclusive consiste à ce que tous les enfants et les jeunes, malgré leurs différences puissent avoir les mêmes opportunités et possibilités d'apprentissage quel que soit le type d'écoles. Cependant, l'on peut s'interroger sur l'appropriation de ce concept concernant les élèves en situation de handicap et ses modalités de mise en oeuvre. Utilisant le modèle d'évaluation de la qualité des dispositifs scolaires emprunté à Tremblay (2012),une enquête réalisée en 2013/2014 au Cameroun a permis de collecter des données quantitatives auprès de 65 enseignants. Les données recueillies ont fait l'objet d'analyse sur SPSS. Les principaux résultats montrent que outre …
De las redes sociales a un conocimiento crítico compartido. La experiencia del Geoforo
2013
La construcción de un conocimiento crítico compartido educativo requiere que se cumplan algunas condiciones. En primer lugar que exista un grupo de personas y colectivos que estén dispuestos a colaborar en debates y argumentos en relación con su profesión docente. También es preciso que la teoría crítica esté definida en relación con las tradiciones e innovaciones didácticas. Pero sobre todo es preciso que se establezca un diálogo entre la teoría y la práctica, en especial en las acciones e intenciones que se desarrollan en el sistema escolar. Este es la finalidad que busca el Geoforo desde hace cinco años.
SYSTEMES DE VISION INTELLIGENTS : ADEQUATION ARCHITECTURE ALGORITHME, CONCEPTION ET IMPLANTATION MATERIELLES
2013
Smart Vision systems: adequacy architecture algorithm, design and hardware implementations
2013
Idee, riflessioni e spunti su Sicilian Crossing: un patrimonio da non disperdere
2009
L'impianto scientifico della mostra in 120 pannelli che a Ellis Island ha rappresentato la grande migrazione siciliana verso l'america
Querido Cioran. Cronaca di un’amicizia. Edizione e traduzione.
2021
Edizione e traduzione delle memorie della scrittrice argentina Alina Diaconu in cui si racconta l'amicizia con Emil Cioran
El tiempo de uso de los videojuegos en el rendimiento académico de los adolescentes
2020
El uso de los videojuegos entre los jóvenes ha generado una gran preocupación por sus posibles efectos negativos para su salud, socialización y rendimiento académico. Respecto a este último aspecto, existen estudios que apuntan a que los videojuegos son negativos para el rendimiento académico mientras que en otras investigaciones se encuentran efectos positivos. Por esto, el presente trabajo se ocupa de las relaciones entre el tiempo de uso de videojuegos y el rendimiento académico de los escolares adolescentes de la Comunidad Valenciana. Se utilizó un cuestionario ad hoc, validado a través de juicio de expertos (0,8 validez y confiabilidad) para realizar este estudio transversal ex post fa…