Search results for "ammattikoulut"
showing 10 items of 31 documents
"Ny se oikee elämä alkaa" : ESY-opetuksessa olleiden nuorten peruskoulun päättövaihe ja ensiaskeleet sen jälkeen
2000
Siirtymät ammatillisesta koulutuksesta korkeakoulutukseen Suomessa ja muissa Pohjoismaissa
2018
Mahdollisuudet siirtyä ammatillisesta koulutuksesta jatko-opintoihin korkea-asteelle erottelevat Pohjoismaisia koulutusjärjestelmiä. Artikkelissa vertaillaan neljän Pohjoismaan, Suomen, Ruotsin, Norjan ja Tanskan nuorten ammatillisen koulutuksen väyliä tästä näkökulmasta: miten ne mahdollistavat siirtymät korkea-asteelle. Artikkeli liittää aluksi kysymyksen jatko-opintoihin siirtymisen mahdollisuuksista laajempaan kansainväliseen keskusteluun elinikäisestä oppimisesta, minkä jälkeen luonnehditaan lyhyesti pohjoismaisten korkeakoulujärjestelmien eroja. Sen jälkeen tarkastellaan ammatillisen koulutuksen järjestelmiin eri Pohjoismaissa tehtyjä reformeja ja niiden vaikutuk…
The development of Finnish vocational education and training from 1850 to 1945
2018
Mestarista tuutoriksi : suomalaisen ammatillisen opettajuuden muutos ja jatkuvuus
2004
Ammatillisen opettajuuden haasteet ovat mittavat, ja opettajuus tulee muuttumaan merkittävästi. Liisa Tiilikkalan tutkimuksessa löydettiin neljä opettajuuden kulmakiveä – ammatillisuus, kasvatuksellisuus, vuorovaikutus ja persoonallisuus — jotka ovat keskeisiä elementtejä sekä terveys- ja metallialan että kaupan alan opettajuudessa. Ammatillisen opettajan on hallittava sekä kasvatus- että ammatillinen työ. Yhteisistä kulmakivistä huolimatta ammatillinen opettajuus ei ole kuitenkaan sama kaikilla ammatillisen koulutuksen aloilla.Opettajan työ oli 1950-1970-luvuilla pääasiassa ammatin opetusta. Kasvatuksen osuus oli vähäistä, ja se liittyi ammatin opetukseen. Erillisenä se rajoittui lähinnä t…
Changing patterns of transition to VET and from VET to higher education : the on-going Finnish VET reform
2018
Since the 1990s participation in the Finnish vocational education and training (VET) increased by 10%, i.e. it became more attractive choice for young and altogether 42% of them chose it as their post-compulsory education by the fist decade of millennium. Thus Finnish VET seemed to be a success story in contrast to many other European countries. At present the Finnish VET is going through extensive multi-level reform efforts. The reform aims not only to change national qualification requirements, but also legislation, administration and regulation. The reformed model of VET should be implemented in 2018. At the same time the funding for VET education providers has been at stake due to reces…
Viestintä ammattiosaamisen ulottuvuutena
2003
Nykyinen työelämä edellyttää yhä useammilta työntekijöiltä monipuolista viestintäosaamista. Mutta mikä merkitys sillä on ihmisen ammattiosaamisen kirjossa? Mitä tämä viestintäosaaminen on? Entä millaisella opetuksella sitä voisi kehittää? Emma Kostiaisen tutkimuksen perusteella näyttää siltä, että viestintäosaamista tarvitaan erityisesti silloin, kun toimitaan ammatillisen osaamisen äärirajoilla, haasteellisissa tai ongelmallisissa tilanteissa, tai ammattiin oppimisen alkuvaiheessa.- Viestintä on usein ratkaisevassa asemassa sekä ongelmallisten tilanteiden syntymisessä että niiden ratkaisemisessa. Työyhteisöissä huomaamme ja tiedostamme esimerkiksi eriävät mielipiteemme ollessamme vuorovaik…
Qualitative study of social and healthcare educators’ perceptions of their competence in education
2019
Competent educators are needed to ensure that social and healthcare professionals are effective and highly competent. However, there is too little evidence‐based knowledge of current and required enhancements of educators' competences in this field. The aim of this study was to describe social and healthcare educators’ perceptions of their competence in education. The study had a qualitative design, based on interviews with educators and rooted in critical realism. Forty‐eight participants were recruited from seven universities of applied sciences and two vocational colleges in Finland, with the assistance of contact persons nominated by the institutions. The inclusion criterion for partici…
Innovatiivisen oppimisyhteisön profiili : ammattikorkeakoulujen tekniikan ja liikenteen koulutusalan näkökulmasta tarkasteltuna
2001
In Finland, polytechnics were formed during the 1990s by merging educational institutes of college level and higher vocational level. Currently, over 100 000 undergraduate students study in polytechnics. The main responsibilities of polytechnics are in education and developing working life. The agreed aim of the polytechnics is to instruct and operate in ways that are more practice-oriented those of universities. The basic idea underlying the framework of the present study is to examine the factors leading to success from a perspective of innovations in the educational field of technology and transport. The characteristics of a learning community are examined from the perspective of an indi…
"Learning Online" for Vocational Teachers : Visualisation of a Competence-Based Approach in Digital Open Badge-Driven Learning
2018
Vocational education in Finland is based on competence-based qualification requirements. Meanwhile, digital open badges promote competence-based assessment and shared expertise in digital environments. The educational setting supports gamified learning solutions and enhances student motivation. The current study aims to examine how learners experience the competence-based approach in the badge-driven learning process of professional development. The theoretical framework focuses on the concept of instructional badging in the competence-based approach. Coordinated by the country’s northernmost school of profesional teacher education, “Learning Online” is a national professional development p…