Search results for "apprentissage"
showing 10 items of 223 documents
Les étudiants de la génération Y en formation
2013
National audience; La génération Y suscite débats et questionnements au niveau pédagogique. C'est actuellement celle qui constitue la majorité des étudiants en formation paramédicale. Peu désireuse d'un enseignement dispensant uniquement des savoirs, cette génération demande que le formateur s'adapte aux étudiants pour susciter leur intérêt et donc leur engagement dans la formation. Cela passe par certaines caractéristiques générationnelles, à commencer par la relation entre le formateur et les étudiants mais aussi par le travail en groupe, l'apprentissage par essais-erreurs, ou encore l'utilisation de nouvelles technologies. Ce texte propose un éclairage sur ces différents points pour ques…
L'accroissement de l'effet de l'origine sociale sur la performance scolaire : par où est-il passé ?
2017
International audience; L'ampleur considérable des inégalités sociales de performances scolaires interroge fortement l'équité de l'école. Nous cherchons, dans ce travail, à mettre en lumière les facteurs de l'accroissement récent de ces inégalités par le biais d'indicateurs disponibles dans les données des enquêtes PISA (2003 et 2012). Nous étudions d'abord l'évolution des différentes composantes de l'indicateur multicritère par lequel l'OCDE mesure le plus souvent le milieu social. Ensuite, nous modélisons, par une analyse en pistes causales, la décomposition de l'effet du statut professionnel des parents sur les performances afin de saisir par quoi il transite. Sont mobilisés des facteurs…
Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación
2015
La presencialidad obligatoria en Educación Superior y el creciente número de estudiantes con compromisos familiares justifican la necesidad de conocer las opiniones del alumnado con respecto a la conciliación estudiantil-familiar en el contexto universitario. Se adopta una metodología cualitativa mediante narrativas. Participan de la investigación 27 estudiantes de la Universitat de València y 46 de la Universidad de Alicante, del Grado en Maestro de Educación Primaria. Los resultados evidencian limitaciones, dificultades y demandas ante las nuevas exigencias metodológicas y evaluativas, si se tienen cargas familiares. Se concluye con propuestas académicas, legislativas y de implementación …
The digitized curriculum: voices and silences in the publishing field
2015
En este artículo se analiza la posición, de algunas de las editoriales presentes en la Comunidad Valenciana, sobre la migración hacia formatos digitales del libro de texto utilizado en centros educativos de niveles no universitarios. Con una metodología mixta se estudian tres dimensiones implicadas en el proceso: la estrategia tecnológica, la pedagógica y la comercial mediante una serie de entrevistas, encuestas, grupos de discusión y análisis de documentos. Entre los resultados alcanzados destaca la gran heterogeneidad de formatos, soportes y marcas; la necesidad de equipos pedagógicos de asesoramiento en las editoriales; la competencia de productos digitales del profesorado y el silencio …
Apprentissage automatique de réseaux d'interaction à partir de données de séquences de nouvelle génération
2022
Climate change and other human-induced processes are modifying ecosystems, globally, at an ever increasing rate. Microbial communities play an important role in the functioning ecosystems, maintaining their diversity and services. These communities are shaped by the different abiotic environmental effects to which they are subjected and the biotic interactions between all community members. The ANR Next-Generation Biomonitoring (NGB) project proposed to reconstruct interaction networks from abundance measures obtained sequencing environmental DNA (eDNA) and to use these networks to monitor ecosystem change. In this thesis, conducted as part of the NGB project, I evaluate the potential of tw…
L'adolescent face à la relation d'emprise scolaire : entre adaptations secondaires et arrangements ordinaires
2009
L’article etudie l’hypothese d’un desir d’emprise au cœur de toute relation pedagogique, et la relation d’emprise, quelle que soit la modalite qu’elle revet, represente une veritable formation defensive, permettant d’occulter le manque devoile par la rencontre de l’autre. De ce scenario, se degagent des regles communes a toutes les relations d’emprise : l’instrumentalisation de l’autre et l’impossibilite pour celui-ci de rompre le cycle d’echange dans lequel il donne plus qu’il ne prend, la rupture etant construite comme de l’ordre de l’injustifiable et supposant un passage en force, un acte de rebellion ou de violence. Comment les adolescents se maintiennent-ils comme sujets desirants dans…
L'utilisation de la musique comme support de nouveaux apprentissages dans le vieillisement normal et la maladie d'Alzheimer
2012
This thesis research aims to test the potential of music as a mnemonic support for new learning in normal elderly and Alzheimer’s disease (AD) participants. Several studies have highlighted the beneficial effects of music on cognition in aging and dementia. At the same time, in young adults, the idea that music could serve as a mnemonic support is highly debated. Yet, very few studies addressed this question in aging or dementia. In the present work, we conduct two studies in a cohort of 8 mild Alzheimer’s disease and 7 matched control participants. The first study concerns verbal memory, and compares learning and different retention delays of lyrics (unknown texts) that are either spoken o…
The implicit motor learning use as a therapeutic tool in frail elderly people
2016
To write, take, walk, talk is a part of our daily. Our motor ability is used to change depending on our environment and our skill, acquired thanks to our experience, learnings, and according to our age. We strive to find optimal solutions, to be more performants, more efficient. But we must be able to discern to act well and act to better discern. This « perception-action » coupling is the basis of the organization of motor control. Human can discern through several sensory systems (Visual, auditory, proprioceptive) intrinsic informations, coming from his own body, and extrinsic informations, from his environment. All of these informations are in the service of the movement and actions of d…
The mental lexicon in french foreign language vocabulary teaching and learning : the case of the acquisition of the past perfect by Colombian L3 fren…
2016
This research presents the force that manifests the mental lexicon in teaching vocabulary in French as a foreign language. This experimental action research was developed with the experimental French group II EG from the program of modern languages at the University of Quindio in Armenia City, in Colombia. Students presented a low level in oral and written French activities. The lack of vocabulary was a recurrent element in the expression of the language. The purpose of this research is therefore focused on improving vocabulary acquisition in French through a series of learning sessions of the French’s present perfect taking into account the three pillars of the knowledge of words expressin…
L’apport de la modélisation par équations structurelles en SHS
2022
La recherche tente d’expliquer l’appropriation de la formation initiale des sapeurs-pompiers volontaires, à partir de différents facteurs internes et externes à l’apprenant : d’une part le rapport au savoir de l’individu, le sens qu’il attribue à la formation et sa motivation dans l’activité formative et d’autre part sa perception des formateurs, des groupes d’apprenants et de l’évaluation.Pour comprendre la manière dont chacun de ces facteurs intervient dans le processus d’appropriation, il paraît nécessaire d’estimer le poids exercé par chacun d’eux dans un raisonnement dit toutes choses égales par ailleurs. Pour ce faire une analyse en structures de covariances est mobilisée. Cette métho…