Search results for "audiogrāmatas"
showing 3 items of 3 documents
Audiogrāmata Latvijā: publisko bibliotēku bibliotekāru viedoklis
2018
Audiogrāmatas latviešu valodā, laika gaitā izmantojot dažādus skaņas nesējus, tiek regulāri izdotas, tomēr tās ir maz pētītas kā pastāvīgs grāmatas formāts. Bakalaura darba mērķis ir noskaidrot Latvijas publisko bibliotēku bibliotekāru viedokli par audiogrāmatām kā bibliotēku krājuma sastāvdaļu, kā arī bibliotekāru personīgo pieredzi attiecībā uz šāda formāta grāmatu izmantošanu. Darba teorētiskajam pamatojumam izvēlēta aksioloģija jeb vērtību teorija, kā arī Inovāciju difūzijas teorija. Dati iegūti, pielietojot kvantitatīvo un kvalitatīvo metodi – veicot anketēšanu un atsevišķu jautājumu tālākai izpētei izmantojot daļēji strukturētās intervijas. Pētījuma rezultāti parāda, ka apmeklētāju in…
Audiogrāmatu izmantošana lasītprasmes veicināšanai ģimenē bērniem no 7 līdz 10 gadu vecumam
2016
Audiogrāmatu klausīšanās apjomi pieaug visā pasaulē, pateicoties viedtālruņu izplatībai un pieaugošajam audiogrāmatu izdevēju piedāvājumam. Latvijā šis apjoms vēl nav ļoti liels, bet bērnu audiogrāmatu saturs ir pietiekami plašs. Šī darba mērķis ir izpētīt vecāku pedagoģiskos paņēmienus audiogrāmatu izmantošanā 7-10 gadus vecu bērnu lasītprasmes veicināšanai. Darbā tiek veikta teorētiskās literatūras analīze par lasīšanu un lasītprasmi, un secināts, ka lasītprasme šajā vecuma grupā tiek vērtēta pēc tā, cik labi bērns izprot izlasīto tekstu. Darbā tiek aplūkoti faktori, kas veicina teksta izpratni, kā šos faktorus veicina audiogrāmatas un pedagoģiskie paņēmieni, lai veicinātu bērnu izpratni …
Bērnu lasītprasmes veicināšanas pasākumi ģimenē
2021
Maģistra darba nosaukums “Bērnu lasītprasmes veicināšanas pasākumi ģimenē”. Darba mērķis bija izpētīt, kādas aktivitātes ģimenē vecāki izmanto, lai veicinātu bērnu lasītprasmes attīstību, un sniegt ieteikumus X pamatskolas vecākiem, kādas aktivitātes vēl var izmantot ģimenē, lai veicinātu lasīšanu. Maģistra darbs sastāv no anotācijas latviešu un angļu valodā, ievada, teorētiskās un praktiskās daļas, literatūras, secinājumiem, ieteikumiem, pielikumiem. Teorētiskajā daļā ir 2 nodaļas un 4 apakšnodaļas. Tajā analizēta zinātniskā literatūra par valodas attīstību, lasīšanas procesu, par vecāku lomu, tehnoloģiju izmantošanu un metodēm lasītprasmes attīstības veicināšanai ģimenē. Empīriskajā daļā …