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Skill learning during an asynchronous music e-learning module
2023
Learning musical skills is often associated with face-to-face teaching. Few studies on musical skill learning through asynchronous e-learning have been conducted; however, the demand for e-learning has increased due to multiform learning and individual education paths, unrestricted by time and place. This demand is the basis of this research. The focus of this study is Finnish classroom teacher students’ skill learning, learning processes, and learning experiences, while studying music independently through e-learning. The research method is an intensive case study with six students. Their learning diaries were analysed using a data-driven content analysis. Background factors were musical i…
Desarrollo de competencias. Concreciones curriculares: Proyecto Curricular de Centro y Programacion de Aula para Secundaria.
2007
Directrices para elaborar el Proyecto Curricular de Centro y la Programación de Aula tras la reforma de la LOE. El material forma parte de cursos de formación permanente del profesorado no universitario.
Teacher smiles as an interactional and pedagogical resource in the classroom
2020
In classroom settings, laughter and smiles are resources for action that are available to both teachers and students. Recent interactional studies have documented how students use these resources to deal with trouble of various kind, but less is known about the sequential and activity contexts of teachers’ laughter-relevant practices, as well as their pedagogical functions. We use multimodal conversation analysis (CA) to investigate the interactional unfolding and pedagogical orientations of teacher smiles during instructional IRE (initiation-response-evaluation) sequences in a corpus of 37 bilingual lessons collected in schools in Finland and Spain. In analysing the focal smiles, we pay at…
Datortomogrāfija mugurkaula L5 -S1 līmeņa diska patoloģijas gadījumā
2016
Muguras lejasdaļas sāpes ir 26, 4 % pieaugušo, diska patoloģijas slimības gadījumos, 90% tieši tiek skarti mugurkaula jostas daļas L4-L5 un L5-S1 līmeņi. Ne vienmēr rentgenogrāfiski ir iespējams iegūt vispārēju priekšstatu par mugurkaula asi un izmaiņām skriemeļu ķermeņos, tāpēc informācijai par diska patoloģiju pielieto datortomogrāfijas izmeklējumus, kuros ļoti svarīgi ir pielietot atbilstošus tehniskos parametrus un izprast kvalitātes kritērijus protokola standartiem. Darbā tiek analizēta un aprakstīta literatūra par tēmu: “Datortomogrāfija mugurkaula L5-S1 līmeņa diska patoloģijas gadījuma”. Teorētiskajā daļā aprakstīta mugurkaula jostas daļas normāla anatomija, radioloģiskā anatomija, …
The effects of combining kangaroo care and parental singing on premature infants' and parents' wellbeing and development of parent-infant relationship
2014
After experiencing premature birth, fragile infants have to spend weeks and even months on the ward because of their medical needs. This can be stressful both for parents and infants and increase the risk of early interaction problems and difficulty in bonding. In this qualitative study I was interested to find out what kinds of experiences parents had with parental singing during kangaroo care. I was also interested in examining the nursing staff’s attitudes, observations and thoughts about using music on the ward. I conducted my study within a Kangaroo Families study on the L2 ward at Jorvi hospital, Espoo. My study consists of interviews from 4 mothers that participated in the Kangaroo F…
L’animació en l’àrea d’educació plàstica i visual
2013
L’animació és una disciplina artística que des del seu naixement ha anat ampliant la seua influència en una societat cada vegada més decantada cap a la imatge i la cultura audiovisual. Té una importància indiscutible en els camps del cinema, la publicitat i els videojocs, però el seu paper en l’àmbit escolar, les seues possibilitats com a recurs educatiu han estat poc explorades. Aquesta investigació ha anat dirigida, en primer lloc, a determinar la presència real i objectiva de l’animació dins de l’educació plàstica i visual en el territori de la Comunitat Valenciana. Després d’analitzar la situació en diferents àmbits (normativa educativa, professors, alumnes, etc.) constate la seua posic…
Innovación y cambio en la gestión del aula de Infantil: Diseñando espacios y generando encuentros
2021
Desde la experiencia diaria se constata que el aula puede ser un espacio de posibilidades, original y creativo, rico para el aprendizaje si fomentamos el juego libre y la experimentación, permitiendo que el niño interaccione con el medio y con los otros. Los infantes tienen necesidad de explorar el espacio, ejercitar el movimiento de su cuerpo y conocer los objetos. En este sentido, nos planteamos como problema de investigación: analizar el aula de Infantil para investigar cómo se generan las interacciones y se gestiona la transformación de espacios y tiempos. Optamos por un enfoque de investigación cualitativa y desde una mirada respetuosa a la Infancia se trata de observar el potencial in…
Las técnicas de relajación y meditación, su aplicación en el aula y sus beneficios en el alumnado de educación primaria
2021
Las técnicas de relajación y meditación están siendo introducidas en el aula por los beneficios que se van constatando a través de diferentes estudios científicos y en la práctica docente. Cada vez son más los estudios que se dirigen a comprobar cómo estas prácticas influyen en diferentes variables que mejoran el aprendizaje del alumnado y la práctica docente. La tesis presentada analiza, con población de dos centros educativos de la Comunidad Valenciana (CEIP La Lloma del Mas de Bétera y el CEIP Martínez Torres de Aldaia) diferentes variables que pueden mejorar con la aplicación de las técnicas de relajación y meditación en el aula. Las variables que se estudian son el clima de aula, el ni…
La mejora de la convivencia en el aula, en el área de la Educación Física de la educación secundaria obligatoria, mediante la aplicación de un progra…
2017
La Educacion Fisica es una materia integrada como cualquier otra en el sistema educativo, por lo que comparte los mismos problemas comunes al resto de materias, y hace frente a los que le son propios. Uno de estos temas es la convivencia en el aula, el clima de trabajo y la gestion para optimizar su ensenanza. Esta materia, dadas sus caracteristicas y contenidos, provoca una serie de situaciones, relaciones y vivencias muy adecuadas para desarrollar valores, actitudes y normas. Cuando estos se convierten en objetivos educativos, permiten mejorar la convivencia en el aula y aportar un desarrollo social y moral en sus alumnos. Esta investigacion pretende comprobar el alcance de un programa de…
Prácticas educativas inclusivas: una guía para tutor@s de centros educativos de la Comunitat Valenciana
2020
Esta guía ha sido elaborada con el fin de ser utilizada como recurso educativo, para aumentar los conocimientos y la sensibilización del colectivo docente de la Comunitat Valenciana acerca de la inclusión educativa. En ella se recogen los aspectos legislativos más actuales respecto al alumnado con NEAE y con NEE; que vienen reflejados en el Decreto Valenciano de Inclusión 104/2018. Al estar dirigida a los/as tutores/as de aula de centros educativos de la Comunitat Valenciana, se hace especial hincapié en el funcionamiento de las Aulas CyL y de las características de su alumnado. Por ello, en el último apartado, se ofrecen pautas educativas a seguir con el alumnado con TEA tanto dentro del a…