Search results for "brésil"

showing 10 items of 36 documents

Integrative taxonomy demonstrates the unexpected synonymy between two predatory mite species: Cydnodromus idaeus and C. picanus (Acari: Phytoseiidae)

2011

Contact: tixier@supagro.inra.fr; Species of the mite family Phytoseiidae are well known as predators of mite pests all over the world. Their identification is thus of great interest for biological control. The specimens examined in this study belong to the species Cydnodromus idaeus (described from Brazil) and C. picanus (described from Chile). They were collected together on the same plant in Argentina. These species are mainly differentiated by the presence/absence of the dorsal solenostomes (gland openings) gd2. Some morphometric differences were observed between the Argentinian specimens and the type material of C. idaeus and C. picanus; however, they were not sufficient to support a sp…

0106 biological sciencesSystematicsPhytoseiidaepredatorSystematic Entomologytaxonomie[SDV]Life Sciences [q-bio]Zoologysolenostome  lutte biologiquePhyloCode010603 evolutionary biology01 natural sciencesLepidoptera genitaliataxonomymorphologyAcariamérique du sudEcology Evolution Behavior and Systematicsbrésilbiologyargentinesolenostomes dorsalesGENETIQUEbiology.organism_classificationprédateurCladistics12S rRNA CytB mtDNA ITS morphology solenostome010602 entomologySettore AGR/11 - Entomologia Generale E Applicata12S rRNATaxonomy (biology)varroaITSCytB mtDNAacarien
researchProduct

Les programmes et projets en éducation dans la zone rurale du CEARA : analyse critique

1985

International audience

Analyse critique[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationProjet éducatifAmérique latineProgramme éducatifComputingMilieux_MISCELLANEOUSBrésilZone rurale
researchProduct

Analyse socio-économique de deux systèmes de télévision au Brésil dans les États du Maranhao et du Ceara

1980

International audience

Analyse socialeTélévision[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAnalyse économiqueAmérique latineComputingMilieux_MISCELLANEOUSSystèmeBrésil
researchProduct

The minerva project in Brazil

1984

International audience

CertificationPoursuite d'études[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationOrganisation de l'enseignementEnseignement secondaireAccès à l'enseignement supérieurSystème éducatifComputingMilieux_MISCELLANEOUSBrésilExamen
researchProduct

Sustainable viticulure in Brazil's context : a proposition

2015

The thesis involves the proposition of a framework for the sustainability of viticulture in Brazil using a territorial approach built from two exploratory studies in Brazilian wine regions of Campanha Gaúcha and Vale do São Francisco based on preliminary studies. Those studies involved technical visits in three countries (France, Italy and Spain) and frameworks’ observations in another five (South Africa, Australia, New Zealand, USA and Chile). The framework proposed is called BaccuS. It is structured on a matrix basis, with an axis corresponding to dimensions and other to guidelines, both in ascending order of complexity and development. There are eighteen topics that represent areas to ac…

CertificationVigne et vin[SHS.GEO] Humanities and Social Sciences/Geography[SDV.SA.STA] Life Sciences [q-bio]/Agricultural sciences/Sciences and technics of agricultureWineBrésil[SDE.BE] Environmental Sciences/Biodiversity and EcologySustainabilityCahier des chargesDéveloppement durableStandard développement durableTerritoireSustainable viticultureTerritoryVale do São FranciscoCampanha GaúchaViticulture durableBrazil
researchProduct

L'allocation du temps en cours d'études: le cas des étudiants brésiliens, espagnols et français

1992

International audience

Comparaison internationaleEspagne[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationUtilisation du tempsInvestissement éducatifÉtudiant[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Education[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceBrésilEmploi du temps[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and financesFrance[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceComputingMilieux_MISCELLANEOUS
researchProduct

Division sexuelle du travail, qualification et gestion de la main d’œuvre : une comparaison France-Brésil

1985

Comparaison internationaleStructure de la main d'oeuvre[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationQualification professionnelleFranceDifférenciation sexuelleDivision du travailBrésil
researchProduct

Diversidade da Oferta e Estratégias do Vestibulandos : o caso de Fortaleza

1989

International audience

DiversitéStratégie de formation[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationOffre d'éducationAmérique latineComputingMilieux_MISCELLANEOUSBrésil
researchProduct

A Madureza project in Bahia, Brazil

1984

International audience

Développement de l'éducationOrganisation du système éducatif[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnseignement secondaireProjet éducatifComputingMilieux_MISCELLANEOUSBrésil
researchProduct

Les défis de l'orientation dans le monde (Dossier)

2005

05013; L'ensemble des textes traite des résultats de l'orientation en se fondant sur les notions communes d'efficacité et d'équité. Les textes font apparaître les outils de l'orientation. Ils sont regroupés en trois ensembles et l'objet traité dans chaque ensemble est particulier : l'orientation au collège pour le premier, l'admission et l'orientation dans l'enseignement supérieur pour le second, les politiques d'orientation pour le troisième. Chaque ensemble est en outre organisé de telle sorte que la diversité économique, politique et scolaire initiale soit peut ou prou respectée au sein de chacun d'eux.

Entrée à l'universitéPolitique d'orientationChoix d'une profession[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/SociologySecondaire premier cycle[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationSecondaire deuxième cycleSecondary educationCollege admissionEnseignement supérieurBelgiumCareers adviceBurkina FasoTaïwan[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/SociologyBurkina-FasoBelgiqueOrientation scolaireAngleterre[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/SociologyOrientation scolaire et professionnelleCareer choiceBrésilMarocCareer guidanceMoroccoEnglandLaoshigher educationPolicy on careers adviceFrance
researchProduct