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La cortesía en la petición. Estudio contrastivo entre español y japonés

2020

Esta investigación trata de contrastar los usos lingüísticos en la petición propios de los hablantes españoles y japoneses desde el punto de vista de la pragmática intercultural. El objetivo del estudio consiste en descubrir tanto las diferencias como las semejanzas existentes en el uso de las estrategias lingüísticas que emplean los españoles y los japoneses por medio del examen de cómo actúan verbalmente para pedir de forma adecuada en una serie de situaciones dadas. Para esta ocasión, han participado informantes universitarios de ambos países. A partir de la encuesta elaborada, hemos procedido al análisis del acto nuclear de la petición, que está constituido por la unidad mínima que pued…

:LINGÜÍSTICA::Lingüística sincrónica::Sociolingüística [UNESCO]UNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística sincrónica::Lingüística comparadaUNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicadapetición:LINGÜÍSTICA::Lingüística sincrónica::Lingüística comparada [UNESCO]:LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada [UNESCO]UNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística sincrónica::Sociolingüísticapragmática interculturallingüística comparada
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La Estadística Oficial como herramienta de aprendizaje en el aula

2011

El presente trabajo muestra la importancia de la Estadística Oficial en la docencia de la Estadística. La Estadística Oficial puede usarse como una herramienta de gran utilidad en el contexto docente, ya que ofrece un elemento motivador para el aprendizaje tanto a nivel universitario como en la enseñanza secundaria. A modo de ejemplo, se detalla una experiencia docente llevada a cabo durante el curso académico 2009/2010 en la que se hace un uso didáctico de la información de tres organismos oficiales: el Instituto Nacional de Estadística, el Instituto Valenciano de Estadística y la Oficina de Estadística del Ayuntamiento de Valencia.

:MATEMÁTICAS [UNESCO]Estadística OficialEstadística Estadística Oficial aprenentatge significatiuMatemáticas aplicadas; Estadística; Estadística OficialEstadística; Estadística Oficial; aprendizaje significativoMatemáticas aplicadasaprendizaje significativoEstadísticalcsh:Llcsh:L7-991lcsh:Education (General)UNESCO::MATEMÁTICASlcsh:Education
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Bloque detector PET basado en cristales monolíticos y fotomultiplicadores de silicio

2017

La tomografía por emisión de positrones (PET) es una técnica de imagen médica, encuadrada en la medicina nuclear, consistente en la generación de imágenes a partir de la detección de radiación gamma resultante de la aniquilación de positrones, emitidos por un radiotrazador, con los electrones de tejidos circundantes. Las imágenes PET son de tipo funcional, lo que permite la observación y estudio de procesos fisiológicos, sin embargo, se ha probado que la integración de estos escáneres con otros sistemas de imagen médica que proporcionen imágenes de carácter anatómico mejora notablemente las prestaciones clínicas de ambos equipos. Este tipo de equipos multimodales se conocen como sistemas hí…

:MATEMÁTICAS::Análisis numérico::Construcción de algoritmos [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS DE LA VIDA::Biofísica::Física médicaUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología electrónica ::Dispositivos semiconductoresUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología electrónica ::Dispositivos fotoeléctricosFotomultiplicadores de silicio:CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología electrónica ::Dispositivos semiconductores [UNESCO]:CIENCIAS MÉDICAS ::Medicina del trabajo::Medicina nuclear [UNESCO]Tomografía por emisión de positronesCristales centelleadores monolíticosUNESCO::CIENCIAS MÉDICAS ::Medicina del trabajo::Medicina nuclearUNESCO::MATEMÁTICAS::Análisis numérico::Construcción de algoritmos:CIENCIAS DE LA VIDA::Biofísica::Física médica [UNESCO]:CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología electrónica ::Dispositivos fotoeléctricos [UNESCO]
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High order finite difference schemes for hyperbolic conservation laws on complex domains: extrapolation and time integration techniques

2016

Els esquemes d’alta resolució de tipus shock capturing s’empren àmpliament en el càlcul d’aproximacions numèriques precises de la solució de molts sistemes de lleis de conservació hiperbòliques, especialment en dinàmica computacional de fluids. En aquest context, l’aplicació de condicions de frontera adequades en dominis amb geometria complexa s’ha convertit en un problema amb una certa dificultat que s’ha abordat de diferents maneres segons la naturalesa dels mètodes numèrics i del tipus de malla. En aquest treball presentem una tècnica d’extrapolació d’informació a partir de l’interior del domini computacional a cel·les fantasma destinada a malles cartesianes estructurades (les quals, a d…

:MATEMÁTICAS::Análisis numérico::Ecuaciones diferenciales en derivadas parciales [UNESCO]matemàtica aplicadalleis de conservació hiperbòliquesesquemes de diferències finitesUNESCO::MATEMÁTICAS::Análisis numérico::Ecuaciones diferenciales en derivadas parcialesmatemàtiquesanàlisi numèrica
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International BEAT-PCD Consensus Statement for Infection Prevention and Control for Primary Ciliary Dyskinesia in collaboration with ERN-LUNG PCD Cor…

2021

Introduction In primary ciliary dyskinesia (PCD) impaired mucociliary clearance leads to recurrent airway infections and progressive lung destruction, and concern over chronic airway infection and patient-to-patient transmission is considerable. So far, there has been no defined consensus on how to control infection across centres caring for patients with PCD. Within the BEAT-PCD network, COST Action and ERS CRC together with the ERN-Lung PCD core a first initiative has now been taken towards creating such a consensus statement. Methods A multidisciplinary international PCD expert panel was set up to create a consensus statement for infection prevention and control (IP&C) for PCD, covering …

:Otros calificadores::Otros calificadores::/prevención & control [Otros calificadores]Infeccions respiratòries en els infantsPrimary Ciliary DyskinesiaStatement (logic)Respiratory SystemMULTICENTERRECOMMENDATIONS0302 clinical medicineOriginal Research ArticlesPandemicSTENOTROPHOMONAS-MALTOPHILIAInfection control:Pathological Conditions Signs and Symptoms::Pathologic Processes::Disease Attributes::Chronic Disease [DISEASES]030212 general & internal medicinePrimary ciliary dyskinesiaMalalties transmissibles - Transmissió:Environmental Health::Health::Environmental Illness::Communicable Diseases::Communicable Disease Control [PUBLIC HEALTH]FOUNDATIONbiologyTransmission (medicine)R:Congenital Hereditary and Neonatal Diseases and Abnormalities::Congenital Abnormalities::Abnormalities Multiple::Ciliopathies::Congenital Hereditary and Neonatal Diseases and Abnormalities::Ciliary Motility Disorders [DISEASES]:afecciones patológicas signos y síntomas::procesos patológicos::atributos de la enfermedad::enfermedad crónica [ENFERMEDADES]:salud ambiental::salud::enfermedad ambiental::enfermedades transmisibles::control de enfermedades transmisibles [SALUD PÚBLICA]medicine.anatomical_structureMedicinePatient representativesLife Sciences & BiomedicinePulmonary and Respiratory Medicinemedicine.medical_specialty3610 Medicine & health:enfermedades y anomalías neonatales congénitas y hereditarias::anomalías congénitas::anomalías múltiples::ciliopatías::enfermedades y anomalías neonatales congénitas y hereditarias::trastornos de la motilidad ciliar [ENFERMEDADES]:Other subheadings::Other subheadings::/prevention & control [Other subheadings]03 medical and health sciencesotorhinolaryngologic diseasesmedicineIntensive care medicineScience & TechnologyCYSTIC-FIBROSISLungbusiness.industryPSEUDOMONAS-AERUGINOSAMalalties cròniques - PrevencióCAREEFFICACYmedicine.diseasebiology.organism_classificationrespiratory tract diseases030228 respiratory systemNontuberculous mycobacteria610 Medizin und GesundheitbusinessERJ Open Research
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Diseño de un enfoque modélico de evaluación institucional para el Instituto Tecnológico de Costa Rica : construcción y validación de los indicadores …

2013

Este estudio consiste en la construcción y validación de los indicadores de proceso y de producto de las áreas de Formación universitaria y de Impacto. Dichas áreas son parte del conjunto de elementos diseñados para la conformación del Enfoque Modélico de Evaluación Institucional por sus siglas EMEI, el cual es un plan de evaluación institucional para el mejoramiento de la calidad en el Tecnológico de Costa Rica. El área de formación universitaria está constituida por los indicadores de proceso que funcionan como los motores impulsores para lograr los productos de mejora esperados. El área de impacto conformada por los indicadores de producto, son los encargados de brindar los niveles de lo…

:PEDAGOGÍA [UNESCO]indicadores de productoindicadores de procesoUNESCO::PEDAGOGÍAevaluación institucional
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Educació literària i adaptació de clàssics: la narrativa breu medieval en la formació de mestres.

2016

La present tesi doctoral assaja un recorregut que, des del model teòric de l’educació literària i els pressupòsits metodològics de l’enfocament comparatista, amb especial atenció a la rellevància formativa i alhora fruïtiva dels clàssics literaris i les convergències temàtiques que podem resseguir en els textos, arriba fins al plantejament d’un corpus obert de lectures medievals per al foment del gaudi lector, centrat en les formes breus de temàtica còmica: un total de vint narracions pertanyents a la tradició hispànica, catalana, francesa i italiana (de gèneres diversos com l'"exemplum", el "fabliau", la "novella" o les "facezie"). Es tracta d'una selecció de textos realitzada mitjançant u…

:PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesores [UNESCO]:LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Lengua y literatura [UNESCO]UNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Lengua y literaturaUNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesores
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Evaluación del componente gramatical en el enfoque comunicativo por tareas en la enseñanza de Español como Lengua Extranjera

2014

Entre una de las últimas tendencias en la enseñanza de lenguas encontramos el enfoque comunicativo, en él se pretende que el alumnado adquiera nuevos conocimientos de una lengua extranjera (L2) utilizando principalmente la comunicación (tanto oral como escrita). Nosotros vamos a estudiar el enfoque comunicativo mediante tareas, es decir, aquél en el que se plantea una tarea final, al término de la unidad didáctica. Las actividades que se proponen a lo largo de la unidad están dirigidas a facilitar al estudiantado la resolución de dicha tarea final, por lo tanto son tareas posibilitadoras. TEMA Resulta problemático trabajar la gramática dentro de la enseñanza de E/LE, ya que según el método …

:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos [UNESCO]UNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Enseñanza de lenguas:LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Lengua y literatura [UNESCO]Español como lengua extranjeraUNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Lengua y literaturaUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos:LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Enseñanza de lenguas [UNESCO]L2DidácticaGramática
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Enseñar hoy una lengua extranjera [Ressenya]

2013

Reseña del libro "Enseñar hoy una lengua extranjera", de Yolanda y Leyre Ruiz de Zarobe. Review of "Enseñar hoy una lengua extranjera", by Yolanda and Leyre Ruiz de Zarobe.

:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos [UNESCO]aprendizaje de lenguas extranjerasticlingüística aplicadaUNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicadaUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos:LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada [UNESCO]
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La construcción de identidades a través de la educación literaria en Educación Secundaria

2019

Esta investigación se propone profundizar en las relaciones entre la educación literaria, el pensamiento crítico y los procesos de construcción identitaria personal y cultural en la adolescencia y, en consecuencia, contribuir a cubrir el vacío de materiales existente para incidir en dicha construcción y en el desarrollo de la aludida habilidad cognitiva en la etapa de Educación Secundaria. Considerando el carácter narrativo de tales procesos y entendiendo la autonomía en ellos en términos de un pensamiento más consistente en el que sustentar las decisiones que se toman, optamos por un diseño cuasi-experimental y analizamos (utilizando la técnica cualitativa del análisis del contenido y part…

:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos [UNESCO]identidades:LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Lengua y literatura [UNESCO]UNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Lengua y literaturaUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativoseducación secundariapensamiento críticoeducación literaria
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