Search results for "ciències"
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Presa de dret internacional
2012
Xerrada sobre lleis internacionals donada en el congrés sobre lleis regionals i internacionals realitzat a València del 13 al 15 de setembre.
Les dimensions internes de l'autodeterminació
2012
Xerrada sobre les dimensions internes de l'autodeterminació donada en el congrés sobre lleis regionals i internacionals realitzat a València del 13 al 15 de setembre.
Regionalisme i globalització
2012
Xerrada sobre regionalisme i globalització donada al congrés sobre lleis regionals i internacionals realitzat a València del 13 al 15 de setembre.
Història i concepte del regionalisme
2012
Xerrada sobre història i conceptes del regionalisme donada al congrés sobre lleis regionals i internacionals realitzat a València del 13 al 15 de setembre.
Regionalisme, organització internacional i la integració
2012
Xerrada sobre regionalisme i organització i integració internacional donada en el congrés sobre lleis regionals i internacionals realitzat a València del 13 al 15 de setembre.
Benvinguda
2012
Inici i presentació del congrés sobre lleis regionals i internacionals realitzat a València del 13 al 15 de setembre.
Regionalisme, pau i seguretat
2012
Xerrada sobre regionalisme, pau i seguretat donada al congrés sobre lleis regionals i internacionals realitzat a València del 13 al 15 de setembre.
Influencia de la formación y la investigación didáctica del profesorado de ciencias sobre su práctica docente
2021
Este trabajo analiza las relaciones entre la formación, la investigación en didáctica y la práctica docente del profesorado de ciencias de secundaria. La muestra no probabilística está formada por 55 profesores de secundaria. La metodología elegida es de tipo mixto (cuantitativo-cualitativo) y utiliza tres instrumentos complementarios: un cuestionario, un protocolo de observación en el aula y una entrevista. Los resultados de los cuestionarios muestran dos tipos de formación en didáctica de las ciencias: activa y estándar. Las observaciones y las entrevistas ponen de manifiesto la existencia de dos tipologías docentes con grandes diferencias entre ellas en lo referente a estrategias de ense…
Efectos de la formación académica y del género sobre las destrezas de razonamiento científico de los estudiantes de secundaria: un estudio piloto
2022
Resumen En este estudio se intenta determinar el nivel de las habilidades de razonamiento científico de los estudiantes de educación secundaria y analizar la influencia de la formación académica y del género sobre dichas habilidades. También se pretende conocer las habilidades que presentan mayor dificultad para estos estudiantes. Han participado 122 estudiantes españoles de cuatro niveles académicos diferentes entre 8º y 11º grado (edades entre 13 y 17 años) a los que se ha administrado el cuestionario de habilidades de razonamiento científico propuesto por Hanson (2016). De las puntuaciones obtenidas en el cuestionario y del ANOVA realizado puede concluirse que: a) el nivel medio de habil…
Estratègies didàctiques en ciències experimentals dels mestres del patronat d´educació rural de la diputació de valència (1958-1985)
2014
Hoy en día, en el mundo de la didáctica en general y en el de la didáctica de las ciencias experimentales en particular, es común hablar de aprendizaje significativo, ideas alternativas, aprendizaje cooperativo, aprender a aprender, argumentación, el medio como recurso didáctico etc. En muchas universidades existen líneas de investigación relacionadas con esos términos y, en definitiva, con el estudio de metodologías para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Algunos de los principios que se esconden bajo los nombres por lo que conocemos esas estrategias metodológicas se introdujeron en España, a principios del siglo XX., por una serie de pioneros en la innovación de la didáctica de …