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Por una Europa Política, Social y Ecológica. Reseña de libro

2006

SociedadCulturaÓrganosProyecto europeoPolíticaEuropa unidaEUROPAEleccionesEuropeísmoConstitución EuropeaUnión EuropeaNorteAmérica LatinaCumbresResponsabilidadAmsterdamVersión oficialAmpliación europeaMediterráneoVisión críticaSobre José Vidal-Beneyto: Reseñas críticas y referencias a la obra de Vidal-BeneytoSurEuropa socialEuropa políticaEstructura científicaEcologíaEuropa ecológicaConstitucionalizaciónVersión personalGeopolíticaPartidos políticosVida en comúnMaastrichtIdeologíaComunicaciónNizaJosé Vidal-Beneyto
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Elementos para una opción política de progreso

1991

SociedadDemocraciaEcologismoProgresoModernizaciónVidal-Beneyto JoséPostmodernidadEspañaPOLÍTICAIdeologíaPluralidadPublicaciones: Obra académico-científica: Colaboraciones
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Un journal de référence

2004

Número de revista dedicado parcialmente a "Six questions sur l’Affaire 'Le Monde'"

SociedadFranciaImperialismo audiovisualCulturaLectoresLe MondeVidal-Beneyto JoséCOMUNICACIÓNOpiniónReferencia dominanteContenidoAudiovisualDiarioConocimientoPluralismoDiario de referenciaPrensaEspacio mediáticoPublicaciones: Obra académico-científica: Artículos en revistas científicasAnálisisInvestigaciónEstereotiposIdeologíaEuropaProducción de la realidadValores
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Introducción

2000

SociedadMediaLibre circulaciónPluralismo informativoVidal-Beneyto JoséMedios de comunicaciónPublicaciones: Obra académico-científica: LibrosEspacio público mundialLibertad de expresiónCOMUNICACIÓNAcciones: Acciones de una vida: Acciones Internacionales: Acción Institucional InternacionalMundoSociedad de la informaciónFormulaciones deontológicasConsejos AudiovisualesProductos mediáticosGlobalizaciónMercadoResponsabilidadLibertad de informaciónEuropaInformación
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Literatura y Globalización. Un debate en los inicios del siglo XXI

2003

Ponencia de José Vidal-Beneyto en el marco del "V Congreso de la Fundación Caballero Bonald", 8-10 Octubre2003. La ponencia va seguida de una Mesa Redonda con José Vidal-Beneyto, Julio Pérez Serrano, Fernando Valls, Luis Javier Moreno.

SociedadMundializaciónCienciaConocimientosTrascendenciaCulturaVidal-Beneyto JoséEducaciónLiteratura universalAldea globalLiteratura mundialPatrimonioEconomíaGobernanciaFolcloreGlobalizaciónDesarrollo tecnológicoProfesorIntelectualesPublicaciones: Obra académico-científica: ColaboracionesNaciónFinanzasIntervenciones públicasLenguaIdentidadEstadoCaballero BonaldLITERATURAUNESCOAcademiaPensamientoGobernación del mundoEuropaDimensión pública mundial
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Sociología y garbanzos. Consideraciones sobre una sociología de la sociología española

1973

SociedadVidal-Beneyto JoséAmando de MiguelSOCIOLOGÍA ESPAÑOLAFranquismoPublicaciones: Obra académico-científica: Colaboraciones
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Comentario

1978

Sociologia españolaVidal-Beneyto JoséESPAÑASOCIOLOGÍAEstructura socialIntelectualesPublicaciones: Obra académico-científica: Colaboraciones
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Tears evoke the intention to offer social support: A systematic investigation of the interpersonal effects of emotional crying across 41 countries

2021

Tearful crying is a ubiquitous and likely uniquely human phenomenon. Scholars have argued that emotional tears serve an attachment function: Tears are thought to act as a social glue by evoking social support intentions. Initial experimental studies supported this proposition across several methodologies, but these were conducted almost exclusively on participants from North America and Europe, resulting in limited generalizability. This project examined the tears-social support intentions effect and possible mediating and moderating variables in a fully pre-registered study across 7007 participants (24,886 ratings) and 41 countries spanning all populated continents. Participants were prese…

Sociology and Political ScienceEmotionsPersonal distressAttachment050109 social psychology:Ciências Sociais::Psicologia [Domínio/Área Científica]Relaciones interpersonalesEmotional tearsSocial support0302 clinical medicineEmotional crying ; Emotional tears ; Attachment ; Cross-cultural ; Social supportPsychologyFaces10. No inequalitymedia_commonInclusionEmociones y sentimientosCrying05 social sciencesImpactFeelingmedicine.symptomPsychologySocial psychologySocial Psychologymedia_common.quotation_subjectEmpathyCryingInterpersonal relationsEquivalence050105 experimental psychologyExposureSocial supportInterpersonal relationship03 medical and health sciencesmedicine0501 psychology and cognitive sciencesValence (psychology)Empathic concernDistressIndividualsAttachment; Cross-cultural; Emotional crying; Emotional tears; Social supportCross-culturalPsicologíaEmotional cryingPsychologieLlantoEmpathyEmpatía030217 neurology & neurosurgery
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¿En qué aspectos es más deficiente la alfabetización científica del alumnado de Bachillerato?

2020

Resumen: En el presente artículo se realiza un estudio sobre diversas definiciones de alfabetización científica.Basándonos en ellas se elabora una serie de indicadores de la misma y se presenta un diseño experimental que pretende evaluar el grado de alfabetización científica del alumnado del bachillerato científico tecnológico (GCT) y el de humanidades y ciencias sociales (GHS) en dichos aspectos, comparándolos entre sí. Los resultados ponen de manifiesto que conceptualmente el alumnado del GCT tiene un mayor grado de conocimiento científico que el alumnado GHS. En cambio, llama la atención que ante aspectos actitudinales y de relaciones cienciatecnología-sociedad no existen diferencias sig…

Sociology of scientific knowledgeModalities05 social sciencesscience teachingSocial Sciencesenseñanza de las ciencias050301 educationFace (sociological concept)050109 social psychologyProfessors Formacióalfabetización científicaEducació InvestigacióEducationCiència EnsenyamentHScientific literacyScientific literacyPedagogyComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION0501 psychology and cognitive sciencesPsychology0503 education
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RIE : revista de investigación educativa

2018

Se revisa la evolución, situación actual y perspectivas de las revistas de investigación sobre educación, haciendo énfasis sobre las publicadas en español. Metodología: Se utiliza la estructura de la metodología DAFO (debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades), que ha demostrado ser una técnica muy eficaz para analizar y formular estrategias de acción que conduzcan a la mejora de un producto o servicio. Resultados: Se identifican las principales debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades de las revistas de investigación en educación, señalando los elementos fundamentales, internos y externos, que influyen sobre su desarrollo y calidad. Discusión: Se presentan conclusiones sob…

Sociology of scientific knowledgeService (systems architecture)investigación sobre literatura científicaComputer sciencemedia_common.quotation_subjectEducationResource (project management)Publicaciones ElectrónicasQuality (business)Scholastic JournalismEvaluationSWOT analysispublicación periódicamedia_commonRevistasScope (project management)Management sciencePublications:3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre [CDU]investigación educativaevaluaciónElectronic JournalsEducational researchPublicacionesJournalsPublicaciones CientíficasScientific communicationRevista de Investigación Educativa
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