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La estafa europea

2006

Construcción europeaVida políticaVidal-Beneyto JoséPOLÍTICASolidaridadEurofobiaResentimientoNuevos países comunitariosEUROPAPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónExtrema derechaAmpliaciónParticipaciónFrustraciónUnión EuropeaEstafa europeaSentimiento nacionalNueva arquitectura institucionalConsejo EuropeoUEMinistrosCiudadanos europeosReino UnidoMesa redonda
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¿Un ministro para la esperanza? / 1

2004

Coyuntura política mundialPazVidal-Beneyto JoséEspañaPolíticaPedagogía ciudadanaEUROPAGobierno socialistaPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónMinistroCONSTITUCIÓNIndustria europeaDesigualdadComunidad Europea del Carbón y del AceroPedagogíaResponsabilidadEstabilidad socioeconómicaConstrucción europeaMiguel Ángel MoratinosAmbiciones europeístasBienMalAnalistaAsuntos ExterioresArmasEuropa laboralCECAGuerrasParticipación ciudadanaAutoridad europeaValores
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El poder de la imaginación

1983

CreaciónSociedadPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónCulturaVidal-Beneyto JoséCambioMovilización ciudadanaEuropaSampedroPOLITICA
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El poder de la imaginación

1983

CreaciónSociedadPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónCulturaVidal-Beneyto JoséCambioMovilización ciudadanaEuropaSampedroPOLITICA
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Un foro institucional

2004

Cultura de la pazBarcelonaMovimiento social urbanoCulturaPascual MaragallOrganizaciones ciudadanasVidal-Beneyto JoséPolíticas culturalesCultura urbana popularEspañaMedios de comunicaciónMontaje mediáticoExposición UniversalUrbanismoEconomíaCreatividad socialPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónUNESCOManifestacionesCultura de DesarrolloConstrucciónCreatividad ciudadanaEmpresas EspañolasForoPerspectiva institucional
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III Foro de Cultura y Naturaleza. Dossier de prensa

2000

Es un dossier de prensa con varios artículos de distintos diarios sobre el "III Foro de Cultura y Naturaleza", coordinado por José Vidal-Beneyto y celebrado en Santander del 14 al 16 de septiembre del 2000. Se incluye una entrevista a Vidal-Beneyto realizada por Javier Sakona y publicada en "La Realidad", en su edición del 25 de septiembre al 1 de octubre del 2000.

CulturaVidal-Beneyto JoséExpertosPlaza PorticadaCiudadesPatrimonioDegradaciónCantabriaCostasPedagogíaSolucionesForoSobre José Vidal-Beneyto: Reseñas críticas y referencias a la obra de Vidal-BeneytoIIICultura de la MarRed europeaNaturalezaMarLitoralProtecciónSantanderUIMPEntrevistasInstitucionesDesarrolloCultura marítimaEncuentroBasura
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José VIDAL-BENEYTO, Professeur à l'Université de Madrid (Espagne)

1983

Intervención de José Vidal-Beneyto en el Coloquio "Relations Europe/États-Unis, quel avenir?" (organizado por el colectivo Femmes pour l’Europe, del Consejo Francés del Movimiento Europeo, en 1983).

CulturaVidal-Beneyto JoséObra académico-científica: ColaboracionesParticipación ciudadanaNuevas tecnologíasIntervenciones públicasSociologíaEUROPAPublicaciones: Obra académico-científica: Colaboraciones
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Education for democratic citizenship in a digital culture

2011

Asumiendo la importancia de las nuevas tecnologías en las aulas, especialmente en las actuales sociedades de la información y la comunicación, y siguiendo las recomendaciones de la Unión Europea a favor de la alfabetización mediática, el presente trabajo reflexiona acerca de la necesidad de educar no solo en los usos técnicos y eficientes de las tecnologías comunicativas, sino también en el uso responsable y cívico de las mismas, favoreciendo así los procesos participativos y deliberativos que son el sustento de una democracia viva. El sueño griego de la «isegoría», del igual derecho de todos al uso de la palabra, puede hacerse realidad en la cultura digital, si bien es cierto que un uso hi…

Cultural StudiesEmerging technologiesmedia_common.quotation_subjectMedia literacyDigital cultureSocial networksEducationCiudadaníaPolitical sciencemedia_common.cataloged_instanceEuropean unionRedes socialesCitizenshipmedia_commonCultura digitalDemocraciabusiness.industryCommunicationSocialization (Marxism)Citizen journalismPublic relationsEducación audiovisualDemocracyInformation and Communications TechnologyEsfera públicaAlfabetización mediáticaAudiovisual educationPublic spherePublic sphereCitizenshipbusinessValores
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Escritura y ciudad en María Zambrano : reencuentro de una amistad perdida tras la derrota sufrida

2015

En este trabajo abordamos la reflexión que sobre el acto del escribir y la escritura realiza María Zambrano en sus escritos "Del escribir" y "Por qué se escribe", para relacionarlos con uno de los espacios más importantes para la pensadora: la ciudad. Aunque Zambrano no desarrolló una "teoría" sobre la ciudad propiamente dicha, su significado e imagen se encuentran en gran parte de su obra. La escritura, como logos que existe físicamente en el mundo, construye la ciudad: ese lugar de la palabra y de la libre expresión que nos protege. Una ciudad que parece derrotada ante la desaparición del pensamiento creativo, no instrumental, en el espacio público y que exige su reencuentro.

Cultural StudiesMaría Zambrano escritor/escritora ciudad público lector pensamiento crítico exiliopúblico lectorciudadWomen. FeminismCityescritor/escritoraMaría ZambranoExiliopensamiento críticoHQ1101-2030.7CiudadPúblico lectorGender StudiesPhilosophyMaría Zambrano writer city reading public critical thinking exileExileEstudis de gènere; Estudios de género; Gender StudiesexilioWriterPensamiento críticoEscritor/escritoraReading publicCritical thinking
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Diversity, Music and Social and Civic Competence: contributions of musical experience

2014

Educational legislation is obliged to ensure the curriculum is adapted to enable the full development of the necessary basic skills. Teachers have to differentiate pupils’ curricula according to their cognitive, cultural and social constraints, so that each individual can develop into a socially competent citizen. This article describes how musical experience is affordable, effective and motivating for pupils included classed as requiring “attention to diversity,” and how it can contribute to this group’s acquisition of social and civic competences. In attention to diversity, music in has a vital role in primary schools, boosting self-esteem, independence, initiative, and contributing to th…

Cultural StudiesSociology and Political Sciencemedia_common.quotation_subjectHabilitats socialslcsh:ALegislationMusicalElementary EducationGeneral WorksdiversityBasic skillscompetencias básicasPedagogyAdiversidadBasic skillsSociologySociocultural evolutionCurriculummedia_commonMúsica EnsenyamentGeneral Arts and HumanitiesCognitioncompetencia social y ciudadanaEnsenyament primariprimariaIndependencemúsicalcsh:General Workssocial and civic competenceMusicDiversity (politics)Arbor: Ciencia, Pensamiento y Cultura
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