Search results for "ciudadanía"

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The Catholic Nation under Liberalism. Perspectives on Religious Unity in Liberal Spain, 1808-1868

2015

El artículo estudia los significados históricos que tuvo la afirmación de la unidad religiosa de la nación española en el liberalismo decimonónico. A partir de las premisas historiográficas que han renovado las reflexiones en torno a las relaciones entre religión, política y nación, los autores analizan la herencia plural de los ilustrados del último tercio del siglo XVIII y el sentido de la homogeneidad confesional de la nación soberana, esbozada por la Constitución de 1812. La confesionalidad religiosa no impidió las posibilidades de emancipación individual. Por el contrario, el primer liberalismo tendió a un reforzamiento mutuo de las identidades religiosa y nacional, al tiempo que confi…

060201 languages & linguisticsHistoryCatholic unityProceso de formación de la nación españolaPolítica religiosaSociology and Political ScienceLiberalismo en la España del siglo XIXCiudadanía en EspañaSpanish nation building-processReligious freedom06 humanities and the artsUnidad católicaReligious policyLibertad religiosa0602 languages and literatureCitizenship in SpainSpanish liberalism in nineteenth-centuryHistoria y Política. Ideas, Procesos y Movimientos Sociales
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Bush, Sharon y los suyos

2004

Se trata de la versión mecanografiada del artículo publicado en "El País" el 16 de abril de 2004, pero debe aclararse que el texto es exactamente igual al publicado, únicamente cambia el título: "Los terminator de la democracia".

11-MHuntingtonVidal-Beneyto JoséEditorialistasAznarEspañaIrakOcupaciónTerrorismoTerroristasEleccionesPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónPropaganda políticaInvasiónTerminatorAl QaedaAntiterrorismoMundo islámicoTropas ideológicasIDEOLOGÍAGUERRABushDemocraciaAtentadosSolidaridad mundialCiudadanía mundialVotoArmas de destrucción masivaZapateroSharonNaciones UnidasLucha
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Estándares sobre acceso a la información, participación y justicia en el Proceso Constituyente

2015

La pregunta por el Proceso Constituyente exige buscar estándares que posean una pretensión de universalidad, de modo que cualquier actor involucrado, independientemente de sus juicios e intereses específicos, pueda aceptarlos como válidos. Ello debe llevarnos a formular la pregunta por las condiciones de aceptabilidad racional de un proceso fundado en la intersubjetividad. En otras palabras cuáles son las condiciones que debe satisfacer un consenso conseguido comunicativamente para que pueda tener las funciones de coordinación. The question of the contituent process required to seek standards that have a claim to universality, so that any actor involved, regardless of their trials and speci…

:CIENCIA POLÍTICA [UNESCO]ciudadaníaUNESCO::FILOSOFÍA:FILOSOFÍA [UNESCO]UNESCO::CIENCIA POLÍTICA:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHOConstitucionalismoparticipación
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La construcción de una conciencia de ciudadanía en las víctimas de desplazamiento forzado en Colombia. De la titularidad formal al ejercicio real de …

2016

El trabajo doctoral es una labor de análisis y reflexión crítica del ejercicio real del estatus de ciudadanía de las víctimas de la guerra en Colombia, país que –por sus prácticas- no posibilita que ese estatus de ciudadanía se vea reflejado en decisiones de transformación y construcción de democracia. Desde sus inicios como república independiente, la construcción del país ha estado signada por mecanismos violentos para la resolución de conflictos, más no por los medios que la democracia establece para ello. En este sentido, la reflexión hecha es también un análisis de la situación de la población víctima de desplazamiento forzado en Colombia, y hace una descripción de las vivencias de est…

:CIENCIA POLÍTICA [UNESCO]ciudadaníavíctimasderechosUNESCO::CIENCIA POLÍTICADesplazados
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Hacia la construcción de un nuevo modelo de ciudadanía en la Unión Europea

2017

La tesis pretende ofrecer unas líneas o directrices básicas de lo que se ha querido denominar "ciudadanía humana", en el contexto de la Unión Europea, desvinculada de la nacionalidad y la soberanía de los estados miembros, basada en la centralidad de la persona, más allá de las adscripciones particularistas o etno-culturales, en el reconocimiento de su dignidad inviolable, en la titularidad de los derechos humanos básicos, incluidos los de participación política, y ligada exclusivamente a la residencia estable en el territorio de la Unión Europea. Se pretende además, que no constituya un simple ejercicio teórico, sino describir algo auténticamente realizable, que ya se diseñó en el proyecto…

:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHOciudadanía de la Unión Europea. Ciudadanía Europea.
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Ciudadanía de la familia y derecho-deber educativo de los padres

2021

El hombre no se define solo por su autonomía sino más bien por su relacionalidad, que se inicia con la filiación. A través de la tarea educativa los padres sostienen la libertad de los hijos en el camino de la vida, acompañándolos así hasta el cumplimiento de sus personas. La educación tiene como tarea propia la madurez personal, es decir, todo aquello que permite a una persona dirigir su vida en su globalidad, que se haga cargo de los elementos fundamentales que implica y a los que debe responder.

:CIENCIAS JURÍDICAS [UNESCO]familiaeducationes decirautonomíafamilyciudadaníaque se inicia con la filiación. A través de la tarea educativa los padres sostienen la libertad de los hijos en el camino de la vidaque se haga cargo de los elementos fundamentales que implica y a los que debe responder. Alianza2070-8157 22082 Revista Boliviana de Derecho 584568 2021 32 8055219 Ciudadanía de la familia y derecho-deber educativo de los padres Cid Vázquezacompañándolos así hasta el cumplimiento de sus personas. La educación tiene como tarea propia la madurez personalMaría Teresa El hombre no se define solo por su autonomía sino más bien por su relacionalidadUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAScitizenship 170 189educaciónautonomytodo aquello que permite a una persona dirigir su vida en su globalidadAlliance
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El Grand Débat National de Francia : análisis de un proceso participativo multicanal.

2021

En una época de cambios tecnológicos y sociales, la ciudadanía demanda nuevos canales de participación pública. En los últimos tiempos distintos procesos de participación recurren a la opinión ciudadana para adoptar decisiones. El movimiento de los chalecos amarillos desencadenó una ola de protestas en Francia a la que quiso hacerse frente con el Grand Débat National, un proceso participativo multicanal, a distintos niveles administrativos. El estudio de su desarrollo y resultados debe servir para diseñar futuros procesos similares.

:CIENCIAS JURÍDICAS [UNESCO]inequalitya distintos niveles administrativos. El estudio de su desarrollo y resultados debe servir para diseñar futuros procesos similares. Proceso participativochalecos amarillosciudadaníacambios sociales.Grand Débat NationalcitizenryAlvaro En una época de cambios tecnológicos y socialesyellow vestsParticipatory processUNESCO::CIENCIAS JURÍDICASun proceso participativo multicanal2070-8157 22082 Revista Boliviana de Derecho 584568 2021 32 8055250 El Grand Débat National de Francia análisis de un proceso participativo multicanal. Gonzálezla ciudadanía demanda nuevos canales de participación pública. En los últimos tiempos distintos procesos de participación recurren a la opinión ciudadana para adoptar decisiones. El movimiento de los chalecos amarillos desencadenó una ola de protestas en Francia a la que quiso hacerse frente con el Grand Débat Nationalsocial changes. 1064 1089desigualdad
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El estudio empírico de la conciencia histórica en jóvenes de Brasil, Argentina y Uruguay

2010

Este trabajo presenta las primeras conclusiones de del proyecto “Los jóvenes frente a la Historia” que está basado en una encuesta realizada a alumnos y profesores de escuelas de Argentina, Brasil y Uruguay. La investigación –inspirada en el proyecto “Youth and History”– indaga el tema de la conciencia histórica en los jóvenes, vinculada estrechamente a sus actitudes políticas. Para este artículo seleccionamos algunos grupos de datos que permiten esbozar una idea acerca de cómo los alumnos encuestados se relacionan con temas referidos a la ciudadanía y cómo éstos se vinculan con la historia.

:PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesores [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesoresconciencia histórica ciudadanía actitudes políticas encuesta intercultural
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Metodología de intervención para trabajar ODS. Educación a través de las artes

2022

La Agenda 2030 presenta 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), con sus metas e indicadores universales que los países miembros de la ONU emplean para enmarcar sus políticas. Entre las metas del ODS 4 “educación de calidad” encontramos: “asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible”. L…

:SOCIOLOGÍA::Sociología cultural::Relaciones culturales [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativoseducación a través de las artes:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica de las Bellas Artes [UNESCO]:SOCIOLOGÍA::Cambio y desarrollo social [UNESCO]UNESCO::SOCIOLOGÍA::Sociología cultural::Relaciones culturaleseducación intercultural:CIENCIA POLÍTICA::Relaciones internacionales [UNESCO]ods:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica de las Bellas Arteseducación para el desarrollo sostenible y la ciudadanía globalUNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Relaciones internacionalesUNESCO::SOCIOLOGÍA::Cambio y desarrollo social
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Patrimonio cultural para el desarrollo humano desde el Enfoque de Capacidades de Amartya Sen

2017

Este trabajo de investigación tiene por objetivo analizar la relación entre ciudadanía y patrimonio cultural bajo los postulados del Enfoque de Capacidades (EC) promovido principalmente por Amartya Sen y otros autores que se han sumado a este enfoque. El EC nos permite metodológicamente evaluar el estado social de las cosas (nivel de desarrollo humano) desde lo que el sujeto (individual y colectivo) quiere hacer y ser en la vida contando para ello con recursos en forma de bienes culturales del pasado (objeto/elemento patrimonial) que reconoce y le permite funcionamientos relevantes en su vida. En el desarrollo de este trabajo retomamos conceptos que ya hemos formulado y usado en anterio…

:SOCIOLOGÍA::Sociología cultural::Relaciones culturales [UNESCO]desarrollo humanoUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arte:ÉTICA::La ética en perspectiva [UNESCO]:CIENCIAS ECONÓMICAS::Teoría económica::Teoría del bienestar [UNESCO]UNESCO::SOCIOLOGÍA::Sociología cultural::Relaciones culturalesUNESCO::ÉTICA::La ética en perspectivapatrimonio culturalenfoque capacidadesciudadanía ética:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arte [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Teoría económica::Teoría del bienestarderecho cultural
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