Search results for "cognició"
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Una instantánea movida de la investigación en procesos de traducción
2014
This article offers an overview of some advances in cognitive and psycholinguistic approaches to translation and interpreting process research between 2006 and 2013, in order to provide context to the contributions to this volume. It provides some figures on publications and initiatives and then focuses on competence and expertise; writing; mental load and linguistic complexity; advances in research methods; revision and metacognition; cognition beyond conscious, rational thought; and recontextualized empirical research. The article closes with some notes on the overall tendencies in the area, in the sample of contributions, and in publishing.
Metacognición y hábitos lectores en la formación de docentes
2023
La relación personal del docente con la lectura, su grado de afición por esta actividad y sus experiencias como lector son factores que condicionan las acciones didácticas que realiza en el aula para desarrollar la competencia lecto-literaria y el hábito lector de sus estudiantes. Por esta razón, conocer los rasgos de la identidad lectora que presentan los futuros maestros es un paso necesario en el camino de enriquecer su proceso de lectura y fortalecer su comportamiento lector, en lo posible hacia la consolidación de un gusto por la lectura autónomo y fruitivo. Desde esta premisa, la presente tesis doctoral tiene por objetivo principal analizar la percepción de la conciencia metacognitiva…
Cognición emprendedora, decisión de crear una empresa y nivel de desarrollo de los países y sus instituciones
2014
Las causas del comportamiento emprendedor han tenido básicamente dos niveles de estudio, uno centrado en las características del individuo (personalidad, experiencia, habilidades etc.) y otro como un papel social, donde el comportamiento del emprendedor depende de motivaciones personales, que a su vez dependen de las características ambientales (Stevenson & Jarillo, 1990). A pesar de haberse encontrado relaciones entre la decisión de crear empresa y algunas de las características sociodemográficas de los individuos, no ha sido posible identificar un perfil propio del emprendedor (Low & MacMillan, 1988; Robinson, et al., 1991) y las diferencias de rasgos de personalidad solo explican una peq…
La dimensión de razonamiento matemático. Desarrollo de un instrumento diagnóstico dirigido a múltiples niveles educativos y modelización de su estruc…
2017
El razonamiento matemático es una habilidad muy valorada en distintos ámbitos de la ciencia y la educación. Esta valoración se sustenta en su invaluable aporte en el desarrollo de la ciencia y en el valor conferido al mismo en la formación integral del ser humano. Esta habilidad se ha estudiado tanto desde las perspectivas de la psicología como de algunas ramas del pensamiento matemático. Sin embargo, no han sido frecuentes estudios que integren los hallazgos de estas dos áreas en la construcción de modelos explicativos integrales. Se propone un modelo para el razonamiento matemático a partir de cuatro dimensiones: memoria de trabajo, razonamiento inductivo, razonamiento deductivo y razonam…
Introducció a les Ciències del Comportament
2013
El llibre forma part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València Introducció a les Ciències del Comportament (ICC) aborda tant l'estudi dels processos psicològics bàsics que subjauen a la cognició humana i adquisició d'informació i coneixement, com algunes de les principals aproximacions sociocognitives a l'anàlisi del comportament humà individual, grupal i social. Introdueix a l'alumne en tres àrees: (1) Fonaments de cognició humana (percepció i atenció; memòria; pensament, llenguatge i comunicació; aprenentatge; motivació i emoció); (2) Ergonomia cognitiva i interacció persona-ordinador; (3) Cognició social i process…
Urban environment and cognitive and motor function in children from four European birth cohorts
2021
[EN]Background: The urban environment may influence neurodevelopment from conception onwards, but there is no evaluation of the impact of multiple groups of exposures simultaneously. We investigated the association between early-life urban environment and cognitive and motor function in children. Methods: We used data from 5403 mother-child pairs from four population-based birth-cohorts (UK, France, Spain, and Greece). We estimated thirteen urban home exposures during pregnancy and childhood, including: built environment, natural spaces, and air pollution. Verbal, non-verbal, gross motor, and fine motor functions were assessed using validated tests at five years old. We ran adjusted multi-e…
Psychological changes through the lifespan: Ageing and psychosocial-related variables
2022
This series of papers examines aspects of aging cognition in both healthy older adults and those diagnosed with dementias, and although few in number, gives an important overview of some of the key issues in examining the relationships between aging and psychosocial variables, including social cognition. The special issue includes five papers which cover: goal related decision making (Ito et al.); trust in cooperative behavior (Telga and Lupianez); impact of anxiety on self-perceived cognitive difficulties (Spalding et al.); factors associated with depression in Wuhan, China (Liu et al.); and neurophysiological functional connectivity related to apathy in people living with dementia (Altunk…
Editorial: The Incredible Challenge of Digitizing the Human Brain
2022
The world we live in is drastically different from previous decades in terms of digitalization expansion. Logically, one might expect that these changes modify the way we behave, our habits, the way we do tasks, communicate and access information (Moret-Tatay et al., 2018; Wang et al., 2021). And, therefore, the functioning of the brain and even its anatomy. If so, it seems imperative to examine how it affects our cognition. Furthermore, based on the assumption that the brain is plastic and adaptable, some alterations and changes are expected to optimize resources or even compensations by improving other skills (Oliveira et al., 2018; Bubbico et al., 2020; Della Gatta et al., 2021).
Metacognición en un proceso de aprendizaje autónomo y cooperativo en el aula universitaria
2015
In the new framework of the European Higher Education Area, teaching should be guided and managed in light of students learning. Students need to activate the necessary competencies to carry out an autonomous learning. In this context, an experience was conducted in the subject Psychology of Education with the first year Pre-service Elementary School Teachers from theUniversity ofLa Rioja. The objective was to know the metacognitive analysis made by students when they had to do tasks that required both autonomous and cooperative strategies. As expected, results from the metacognitive analysis revealed a positive evaluation of this methodology. Moreover, students reported having achieved a b…
Responsabilidad social universitaria: acción aplicada de valoración del bienestar psicológico en personas adultas mayores institucionalizadas
2012
La sociedad atraviesa una serie de transformaciones en sus relaciones entre instituciones y comunidad; en este marco la universidad, desde su misión académica centrada en la formación e investigación para el desarrollo de conocimientos, está promoviendo una mayor implicación hacia las necesidades de la sociedad, a lo que se denomina responsabilidad social universitaria (RSU). Este artículo presenta cómo, desde una perspectiva humanista, se constituye una comunidad social de investigación entre la Unidad de Investigación Enfoque Centrado en la Persona de la Universidad de Valencia –España-, el grupo Prisma de la Universidad Autónoma de Bucaramanga –Colombia- y la Fundación Albeiro Vargas (FA…