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Relació entre esports d’equip i empatia en l’adolescència
2018
L’empatia és la capacitat de posar-se en el lloc d’un altre individu i interpretar la realitat des del seu punt de vista. Aquest estudi es va centrar a analitzar les diferències existents entre practicants d’esports d’equip i esports individuals i entre homes i dones en empatia. La mostra va estar composta per 97 adolescents federats més d’un any, dels quals 43 eren dones i 54 eren homes. 25 practicaven esport individual i 72 algun esport d’equip. Els resultats obtinguts en l’escala d’empatia de Baron-Cohen –EQ–, han mostrat que els practicants d’esports d’equip són més empàtics que els d’esports individuals, i que les dones ho són més que els homes. No obstant això, seria convenient realit…
El futur de la psicologia
2008
Ni que siga per consolidar i excel·lir els avanços aconseguits 'també en l'àmbit de la nostra ciència, la Psicologia', convé mirar al futur, tal com l'autor de la present col·laboració postula. I això amb perspectiva integradora i comunitària, recuperant l'harmonització de les ciències i de la vida mateixa, en forma de trilogia dels factors 'investigació, mediació computacional i tribut a la societat'. Afegeix l'autor l'exigència de gradients o nivells operatius d'intervenció i la contextualització europea i planetària en un món globalitzat que no té marxa enrere. S'aposta pel «capital humà» per assolir l'autèntic progrés i es defi neixen els trets bàsics del professional de la Psicologia, …
Projecte d'investigació-acció: Violència escolar i integració social
2006
En aquest treball es presenta el Projecte d'Investigació-Acció realitzat pel grup Lisis de la Universitat de València. Des del model ecològic, l'interès està a analitzar i prevenir la conducta violenta entre iguals a l'escola. Per a això s'ha aplicat en una mostra de 1319 adolescents d'edats compreses entre els 11 i els 16 anys una bateria d'instruments. En aquest article s'exposa, a tall d'exemple, un dels models d'equacions estructurals calculats en aquesta investigació. En concret s'analitza l'efecte directe i l'indirecte del clima familiar en la conducta violenta entre iguals i en el context escolar.
Intervindre en prosocialitat a l’àmbit educatiu: una revisió sistemàtica
2018
El present treball se centra a realitzar una revisió sistemàtica de la literatura, referent a la intervenció prosocial en estudiants a etapes preuniversitàries. El principal objectiu és analitzar les propostes d’intervenció prosocial en Educació Infantil, Primària i Secundària, i observar els efectes que tenen sobre la conducta. La revisió s’ha fet mitjançant 19 articles obtinguts de la base de dades Web of Science, Scopus (wos), Dialnet, ResearchGate i PubMed. Els resultats mostren la rellevància d’intervindre a l’àmbit educatiu preuniversitari a través de programes que fomenten el desenvolupament socioemocional que conseqüentment provoquen un augment de les conductes prosocial i la compet…
¿Qué opinan profesionales y jóvenes sobre las intervenciones para la prevención de la transmisión sexual del VIH y del consumo de drogas?
2007
El objetivo de este artículo es analizar las opiniones de adolescentes, jóvenes y profesionales que trabajan en contacto directo con estas poblaciones sobre las intervenciones para la prevención de las infecciones de transmisión sexual y del consumo de drogas.Para ello se ha empleado una metodología descriptiva cualitativa. Se han analizado 21 entrevistas semiestructuradas a profesionales y jóvenes informantes claves, además de 14 grupos focales con adolescentes y jóvenes. Los resultados fueron triangulados aplicando un análisis cruzado entre investigadores.El análisis se organiza en torno a 3 temáticas fundamentales: los modelos y metodologías de intervención; las instituciones responsable…
La educación para la salud como elemento fundamental de la prevención de la transmisión del virus de la Inmunodeficiencia humana
2002
Se hace una reflexión sobre la utilidad de la educación en la prevención de la transmisión del VIH/SlDA y sobre la necesidad de analizar los comportamientos que implican riesgo para modificarlos. Se destaca la complejidad del proceso educativo y la participación en el mismo tanto de las características personales y las relaciones inter-personales como del entorno social y los factores situacionales que condicionan dicho entorno. Se considera fundamental la reflexión del individuo sobre sí mismo y sobre sus circunstancias para ayudarle a reconocer sus posibles conductas de riesgo, a buscar soluciones y a tomar decisiones que impliquen la adopción de comportamientos mis seguros, que pueda man…
Conductas adictivas y trastorno por déficit de atención con hiperactividad en adultos
2009
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un trastorno de inicio en la infancia, con una prevalencia del 1.2 7.3% en población general adulta. La frecuencia de trastornos comórbidos es elevada en los pacientes con TDAH. Las conductas adictivas o trastornos por uso de sustancias (TUS) son de los que mayor relevancia tienen en este sentido. La comorbilidad TDAH y TUS destaca por las dificultades diagnósticas, terapéuticas y de pronóstico que puede significar su asociación. Los psicoestimulantes, como el metilfenidato, son el tratamiento de primera elección en pacientes con TDAH. A pesar de ello, existen controversias sobre el uso de este tipo de medicamentos en pacient…
Cocaína, violencia y género desde el punto de vista de los profesionales
2008
Objetivo: El presente estudio pretende conocer los comportamientos violentos de hombres y mujeres consumidores de cocaína desde la perspectiva de los profesionales del área de drogodependencias y la violencia.Metodología: Se utilizó metodología cualitativa, concretamente se realizaron entrevistas semiestructuradas a una muestra representativa de profesionales de Unidades de Conductas Adictivas (UCA) y de Centros Mujer 24 Horas (CM24H) de la Comunitat Valenciana. El análisis de los datos, a excepción de las preguntas cerradas que se analizaron estadísticamente, se realizó siguiendo la Grounded Theory, lo que implica un método de comparaciones constantes que intenta generar teoría a partir de…
Mujeres y uso del alcohol en las sociedades contemporáneas
2010
El objetivo del trabajo es analizar los aspectos relacionados con el consumo de alcohol en grupos de bajo riesgo en función de sus condiciones ambientales, destacando aquellos aspectos significativos en razón del género. Para ello se ha utilizado una metodología de tipo cualitativo: el análisis de relatos escritos por jóvenes pertenecientes a grupos que contemplan conductas normalizadas socialmente. En los resultados encontramos, que a las mujeres no se las prepara en el seno familiar en las conductas relacionadas con la bebida, porque socialmente beber alcohol sigue siendo inapropiado para las mujeres, por lo que el aprendizaje lo realizan a partir de sus malas experiencias. Al mismo tiemp…
Percepción del riesgo y dinámicas promotoras de salud en adolescentes: una mirada de género
2010
Introducción: El objetivo de este trabajo es conocer el significado que los y las adolescentes le otorgan al concepto de riesgo y las acciones promotoras de salud que llevan a cabo para minimizarlo. Conocer su percepción sobre el riesgo y sus argumentos a favor de las acciones promotoras de salud y las limitaciones que encuentran para llevarlas a cabo ayudará a fomentar líneas de actuación y desarrollar programas de educación y promoción de salud. Método: Diseño cualitativo. 12 Grupos de Discusión de adolescentes urbanos (entre 16 y 18 años). Realizado de abril a junio del 2008 en Institutos de Enseñanza Secundaria y organizaciones que trabajan con adolescentes en Madrid, Granada y Sevilla.…