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I ponti in Sicilia fra XVIII e XIX secolo attraverso la rappresentazione inconografica

2014

Il contributo presenta i primi esiti di una più ampia indagine sui ponti siciliani, finalizzato alla inventariazione dei materiali iconografici relativi alle strutture realizzate o progettate e mai costruite in Sicilia fra XVIII e XIX secolo. I disegni di architettura conservati negli archivi pubblici isolani consentono di verificare conoscenze, tecniche e prerogative dei professionisti chiamati a realizzare o a ristrutturare i ponti. L’intervento prende le mosse dalla celebre incisione del ponte sul fiume Milicia (1729) dell’architetto Ferdinando Fuga, oggetto di una lunga contesa, fino alle sperimentazioni con materiali innovativi e tecniche d’importazione attuate alla metà del XIX secolo…

rivers - engineering – drawing - technique - constructionSettore ICAR/18 - Storia Dell'Architetturaríos - ingeniería - dibujo - técnica - construcción
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I ponti in Sicilia fra XVIII e XIX secolo attraverso la rappresentazione iconografica

2013

La comunicación tiene como objetivo catalogar el material iconográfico relacionado con los puentes y los proyectos de puentes elaborados en Sicilia entre los siglos XVIII y XIX. A través de una investigación que estudie los dibujos arquitectónicos conservados en los archivos públicos, se pueden comprobar los conocimientos, las técnicas y las peculiaridades de los profesionales llamados a crear o a restaurar los puentes. Las características orográficas de la isla, rica en ríos de régimen torrencial obligó a una especial atención en este campo. De hecho, son frecuentes las polémicas y los debates en situaciones complejas enfrentando el constante peligro de derrumbe determinado por las inundac…

rivers - engineering – drawing - technique - constructionSettore ICAR/18 - Storia Dell'Architetturaríos - ingeniería - dibujo - técnica - construcción
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Análisis de los antecedentes histórico-filosóficos de la "paradoja cognitiva de Duval"

2015

In a famous article published in 1993, Raymond Duval highlighted a simple fact: the student may confuse the mathematical object O he is trying to build cognitively with one of its semiotic representations R(O). Duval explained that this confusion was due to a sort of inevitable paradox: only someone who has already built O, can recognize R(O) as a representation of O and not as an object in itself. Thereafter, this thought has been extremely influential for researchers. However, even if in different terms, many scholars of semiotics have emphasized the same phenomenon. In this paper we propose to remind some of them. En un famoso artículo publicado en 1993, Raymond Duval evidenciaba el sigu…

semiosis y noesisDuval’s cognitive paradox semiosis and noesis cognitive construction of mathematical objects semiotic representations of a mathematical object.lcsh:LC8-6691lcsh:Special aspects of educationlcsh:Mathematicsconstrucción cognitiva del objeto matemáticoSettore MAT/01 - Logica MatematicaParadoja cognitiva de Duvalrepresentación semiótica de un objeto matemáticolcsh:QA1-939EducationParadoja cognitiva de Duval semiosis y noesis construcción cognitiva del objeto matemático representación semiótica de un objeto matemático.Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa
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Fragua Social. Prensa, cultura y movilización en la CNT valenciana (1936-1939)

2015

Este estudio aborda la historia del diario valenciano Fragua Social, órgano de expresión del Comité Regional de Levante y del Comité Nacional de la CNT durante la guerra civil española de 1936 a 1939. Pretende completar y renovar los conocimientos sobre la CNT valenciana desde un enfoque cultural, y determinar su relación con la organización nacional y con las otras fuerzas sindicales y políticas durante los tres años que duró la guerra. Analiza el contenido formal del diario, la evolución de la publicación y las características del discurso y de la cultura política anarcosindicalista de la CNT de Levante expresada en Fragua Social. También elabora los perfiles biográficos de sus principale…

social classesCNTbiographybuilding identitiesgender-building:CIENCIA POLÍTICA::Ideologías políticas [UNESCO]biografíaconstrucción identidad de claseUNESCO::HISTORIA::Historia por épocas::Historia contemporáneamovilización de masasnacionalismo españolanarquismo españolconstrucción identidad nacional españolaconstrucción identidad de génerospanish nationalismnation-buildingmovimiento sindicalUNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Opinión pública ::PrensaUNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Ideologías políticasmass movilizationprensatrade union movement:HISTORIA::Historia por épocas::Historia contemporánea [UNESCO]anarcosindicalismospanish anarchismsyndicalismwar press:CIENCIA POLÍTICA::Opinión pública ::Prensa [UNESCO]:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del periodismo [UNESCO]confederación regional del trabajo de levanteUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del periodismoguerra civil española
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El aprendizaje dialógico a través de las tertulias pedagógicas dialógicas en la formación inicial del profesorado

2018

El objetivo de este trabajo es presentar la experiencia de las tertulias pedagógicas dialógicas como estrategia en la formación inicial de maestros. Los participantes fueron el alumnado de la asignatura de Observación e Innovación sobre la Práctica en el aula de educación Infantil del Grado de Maestro en Educación Infantil de la Universitat de Valencia. La muestra está formada por un total de 50 estudiantes (49 mujeres y 1 hombre). Tras el visionado de la película planteamos una reflexión individual sobre la misma, lectura del libro “23 maestros, de corazón. Un salto cuántico en la enseñanza” y la realización de la tertulia pedagógica dialógica. Los resultados de la evaluación muestran la c…

tertulias pedagógicas dialógicasformación Inicial de maestros:PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesores [UNESCO]construcción social del conocimientoUNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesores
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Una década prodigiosa: los años 60: entre reformas y rupturas

2006

Éxodo rualSociología de mercadoActividad económicaCulturaEjercicio epistemológicoMúnichDictadura constituyenteEspañaFuncionalismoContubernioSociología humanistaTransformacionesEstructural-funcionalismoEconomía dependienteAntifranquismoPoesía de rupturaAcciones: Acciones de una vida: Sociología y nuevas formacionesConferencia EpiscopalCISDiscursoEscritoresDiálogoDoctorEstados UnidosEvolucionismoCongreso Mundial de SociologíaPoesía comprometidaIntervenciones públicasFeSociología marxistaSociología profesionalMarxismoSociología críticaExplosión turísticaLucha antifranquistaReconstrucción económicaAÑOS 60IdeologíaEuropaMovimiento estudiantilReligiónDécada 60ParsonismoSociedadVida políticaPlan de EstabilizaciónHONORIS CAUSAVidal-Beneyto JoséEscuela CríticaCapitalismoCursos de SociologíaPoesía socialUtilitarismoTerciarizaciónJerarquía eclesiásticaIntegrismo autocráticoCiudadaníaMovimientoPluralismo religiosoLiteratosReformasExpansión económico-socialResistenciaFamilias políticasPositivismoOccidentalizaciónEmigraciónEstructura científicaAños sesentaTercera fuerzaTransición democráticaCentro de Investigaciones SociológicasCEISAEstructura académicaJOSÉ VIDAL-BENEYTOSesentaUniversidad ComplutenseAcciones: Acciones de una vida: Democracia (I)RupturasSociología
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