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Les diplômés DNSEP 2009 : enquête nationale sur le parcours d'insertion professionnelle 18 mois après le diplôme
2011
Le diplôme national supérieur d'expression plastique (DNSEP) conclut le cycle long (5 ans) des écoles supérieures d'art françaises. Cette étude présente les résultats d'une enquête nationale sur les diplômés de la promotion 2009. Les conditions d'insertion de ces diplômés sont observées et analysées 18 mois après le diplôme.
A propos de l'insertion professionnelle des diplômés des écoles supérieures d'art : enquête nationale sur les diplômés du cycle long (DNSEP 2003)
2006
06092; Le diplôme national supérieur d'expression plastique (DNSEP) conclut le cycle long (5 ans) des écoles supérieures d'art françaises. Cette étude présente les résultats d'une enquête nationale sur les diplômés de la promotion 2003.
L'insertion professionnelle des diplômés DNSEP 2003 : Enquête nationale 30 mois après le diplôme
2006
Cette enquête qui s'appuie sur une promotion nationale de diplômés du cycle long des écoles supérieures d'art, est la première étude réalisée sur le sujet depuis vingt ans. Elle porte sur l'ensemble d'une promotion de diplômés titulaires du DNSEP (Diplôme national supérieur d́expression plastique) 2003. Elle intervient 30 mois après l'obtention du diplôme en juin 2003.
Les Diplômés DNSEP 2003 : Enquête nationale sur le parcours d'insertion professionnelle
2005
Cette enquête qui s'appuie sur une promotion nationale de diplômés du cycle long des écoles supérieures d'art, est la première étude réalisée sur le sujet depuis vingt ans. Elle porte sur l'ensemble d'une promotion de diplômés titulaires du DNSEP (Diplôme national supérieur d´expression plastique) 2003. Elle intervient 18 mois après l'obtention du diplôme en juin 2003. L'observation au moment de l'enquête aussi bien que les courbes d'évolution, expriment le même constat : le processus d'insertion n'est pas clos à 18 mois, il est au contraire pleinement actif.
L'insertion professionnelle des diplômés DNSEP 2003 trois ans après le diplôme. Enquête flash à 36 mois : Rapport pour le ministère de la Culture et …
2006
06060 - Un résumé en 7 pages est également disponible; Rapport; Cette enquête qui s'appuie sur une promotion nationale de diplômés du cycle long des écoles supérieures d'art, est la première étude réalisée sur le sujet depuis vingt ans. Elle porte sur l'ensemble d'une promotion de diplômés titulaires du DNSEP (Diplôme national supérieur d´expression plastique) 2003. Elle intervient 36 mois après l'obtention du diplôme en juin 2003.
Le plurilinguisme au sein d'AEGEE
2009
4 pages à partir de la présentation orale, lors des "Premières assises européennes du plurilinguisme" en novembre 2005; Ce chapitre décrit et analyse les pratiques langagières observées (langues parlées) au sein de l'association étudiante AEGEE. Il examine la question du multilinguisme au sein de l'association étudiante AEGEE, et constate une tension entre trois occurrences complémentaires : le recours pragmatique à une langue véhiculaire, l'idéal d'une communauté polyglotte, et un plurilinguisme spontané dans certaines situations.
Le fonctionnement d'un espace utopique européen
2008
12 pages; Ce chapitre présente la notion d'« espace utopique », définie à partir de la réflexion de Paul Ricœur. En examinant la manière dont l'association étudiante AEGEE se construit en tant qu'espace utopique, ainsi que les conséquences pour son fonctionnement, le chapitre tente d'apporter un nouvel éclairage aux travaux, menés par Éric Dacheux, sur les « associations européennes de citoyenneté ».
Les apports du modèle expérientiel à l'analyse du comportement dans le domaine culturel : une exploration conceptuelle et méthodologique
1993
numéro spécial "Marketing culturel"
Une approche CCT de l’expérience muséale chez les jeunes adultes : le modèle de Falk
2012
International audience
Le « repas gastronomique des français » inscrit au patrimoine mondial de l’UNESCO : les enjeux du label
2016
National audience