Search results for "diagnosing"
showing 2 items of 2 documents
Diagnozowanie i wspieranie rozwoju dziecka z zakłóceniami lateralizacji, na etapie edukacji przedszkolnej
2018
Okres przedszkolny jest najlepszym i najbardziej efektywnym czasem do korygowania i usprawniania rozwoju lateralizacji u dzieci. Na nauczycielach przedszkola spoczywa obowiązek podjęcia działań diagnostycznych i pomocowych wobec dzieci z nietypowym lub zakłóconym modelem lateralizacji. Wyniki przeprowadzonych badań ukazały, że nauczycielki przedszkola posiadają pewną wiedzę na temat lateralizacji, choć w sposób wyraźny zaznaczają się w niej braki, co potwierdziła analiza poszczególnych kwestii badawczych. Popularyzowanie tematu lateralizacji wydaje się więc ciągle uzasadnione.